Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Una revisión clínica.

Diagnóstico
Manifestaciones
Introducción Epidemiología Etiología diferencial y Diagnóstico Tratamiento
clínicas
comorbilidades
Es multifactorial se identifican

tres tres Objetivo

El TDAH TIENE UN
ORIGEN BIOLOGICO Y Segun Prevalencia de un Debe basarse en los Evaluar los síntomas
Los sintomas Factores Genético Factores Ambiental Patrones Presentaciones Mejorar los síntomas centrales del TDAH,
VARIOS ETIOLOGICOS 2 a 12%de la Síntomas predominantes criterios diagnósticos de la evolutivos
Cardinales son: diferencia en pueden deberse a otras CIE 10 y el DSM-5 optimizar el funcionamiento y disminuir las
GENETICOS Y poblacion
-La Inatencion sexo como como
dificultades y puede dificultades conductuales.
AMBIENTALES Pediatrica
-La Hiperactividad Heredabilidad Exposición tener comorbilidades Presentación Elementos
-La impulsividad. del 70 a 90% intrauterina a Inatención Combinada diagnósticos
tabaco y/o
Relación niño Alteración vías alcohol como Presentación Historia Pruebas Exámenes
Se considera Comorbilidades
/niña es de 4/1 y dopaminérgicas Hiperactividad Predominantemente Clínica psicológicas auxiliares
imoirtante que la Tratamiento Inatenta
Tratamiento farmacológico Tratamiento psicológico
otros hablan de 2 farmacológico TEA Debe
catalogado como a 9 niños por
cultura varia solo un Alteración vías valorar:
con: como: como:
un trastorno del afecta Diversas poco la verdadera noradrenérgicas Impulsividad
Presentación
Entrevista con los -Trastorno de
niña(Segun Predominantemente Pruebas Auditivas,
funciones prevalencia complicaciones Trastornos etapas en padres, cuidadores y conducta Escala de Conners
neurodesarrollo. algunos autores). perinatales que se
HIperactiva/Impulsiva
profesores con el fin -Depresión Escalas de
Visuales, de Se basa en
Alteraciones conductuales presentan laboratorio.
ejecutiva neuroanatómicas
de evaluar el grado de
deterioro en su
-Ansiedad
-Manía
Inteligencia
Escalas para la
Electroencefalograma Terapia Conductual Otras terapias
Edad materna - Preescolar -Tics medida de las
Pruebas de imàgenes
funcionamiento en
Donde por ejemplo Dificultades - Escolar Genètica El uso de estimulantes, siendo
como Diferencia avanzada diferentes contextos. -Trastornos de funciones ejecutivas
específicas de - Adolescencia aprendizaje el metilfenidato el fármaco
- Tamaños cerebrales aprendizaje más comúnmente utilizado.
Deficiencia de comorbilidad según edades como
Dificultad para En el Peru entre significativamente Antecedentes:
Yodo y vitamina
atender menores ¿. - Agresividad
-Personales
3%y5%en lima y B Ansiedad; -médicos y
- Grosor reducido del - Oposicionismo
Los sintomas Generalmente se determinados,estimul callao(2017) córtex. prefrontal. Depresión psiquiátricos Se recomienda ● La terapia
- Trastornos afectivos -Familiares
os, - Alteración en integridad Exposición -Ambientales Menores de 5 años ocupacional
presentan segun los criterios Niños: temprana a -Sociales
de materia blanca. Problemas ● Entrenamiento
antes de los 7años y planificar y organizar tóxicos. -Escolarización Iniciar con una dosis baja e ir
Mayor motores cognitivo
actualmente es un rango mas un accion. aumentando gradualmente
hiperactividad, se recomienda: ● Neurofeedback
anplio antes de los 12 años. Akteraciones en Estados hasta alcanzar el resultado
inatención Trastorno de ● Terapias
procesos de deseado o hasta que
impulsividad Unidos(costa desregulación dietéticas,
notivacionn y Disfunción en red disruptiva aparezcan efectos adversos. ● El entrenamiento
y problemas este)es mayor ● Terapias herbales
recompensa neuronal: “default mode para padres.
externalizantes. network”: encargadas del ● Homeopatía y
prevalencia estado de descanso
● Modificaciones
Niñas actividad física
Es importante en el entorno.
inatención,ansie
dad ,depresión
El TDAH supone un Monitorizar los efectos
comproomiso secundarios y la presencia de
50%de las consultas y en otros Mayores de 5 años No tienen evidencia suficiente
cognitivo y antecedentes familiares de
en psiquiatria infantil esta menor riesgo cardiovascular.
para recomendarse.
suele estar
segun varios autores. como Francia.
en nivel de se recomienda:
Tratar cualquier comorbilidad
Iantento.
presente, como ansiedad o
depresión. ● Habilidades
sociales.
● Autocontrol
● Manejo de
emociones.