BIMONTHLY LESSON PLAN
SUBJECT: MATHEMATICS LEVEL: SEVENTH TEACHER: MAURICIO ACOSTA TERM: FOURTH
GENERAL METHODOLOGY AND ASSESSMENT STRATEGIES:
Desde una perspectiva curricular, el programa de matemáticas para el año 2021, responde a una visión teóricamente coherente acerca de cómo iniciarse y avanzar en el aprendizaje de las
matemáticas; estará enmarcada dentro del concepto de la didáctica de las matemáticas que a inicios de la década de los 80 se denominó “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”, su finalidad es
conducir de acuerdo con el perfil evolutivo de estudiante a la construcción de un sólido pensamiento matemático.
SKILLS TO DEVELOP:
Comunicativas: escuchar, hablar, oír, expresar, silenciar.
Interpretativas: observar, identificar, enunciar, definir, estructurar.
Argumentativas: explicar, preguntar, interrogar, diferenciar, relacionar, determinar, discutir, sustentar.
Propositivas: dibujar, producir, plantear, sugerir, opinar, socializar, representar.
OBJECTIVE: Utilizar el interés simple y compuesto y los diferentes sistemas de numeración para resolver operaciones matemáticas y financieras en situaciones problema de la vida diaria.
CENTRAL QUESTION: ¿la geometría es realmente una representación matemática de la forma del mundo?
DIAGRAM.
[Link]
NO. ACHIEVEMENT BIMONTHLY LEARNING RESOURCES GENERAL SKILLS PROCESS COGNITIVE 30% ASSESMENT (DATES)
INDICATORS EXAMINATIONS (INFOGRAPHY – BIBLIOGRAPHY) 30%
(TOPICS) 30%
1 Características y resolveremos ejercicios de aplicación
1. Identifica y explica clasificación de los geométrica para diferenciar puntos y
qué es una razón polígonos regulares líneas notables propias de un Quiz 1:
aritmética y una el teorema de Pitágoras triángulo o de cualquier polígono. Actividad 1. Problemas Solución de General
proporción La aplicación de los teoremas nos que se resuelven haciendo problemas 1. 2ª semana
clasificación de
resolviendo permitirá afianzar los conceptos y uso del teorema de geométricos Cognitive
triángulos
problemas en los que establecer diferencias. Pitágoras. haciendo uso del 1. 3ª semana
se relacionan valores medida de los ángulos de
teorema de
geométricos un triangulo Pitágoras
áreas
2 2. Reconoce y Cuadriláteros Por medio de las características
clasifica clasificación propias de cada paralelogramo, Actividad 2. Cálculo de
General
adecuadamente paralelogramos aprendidas en clase magistral el superficies de triángulos y
Quiz 2: 2. 3ª semana
Polígonos regulares, rectángulos, rombos y estudiante deberá ser capaz ed cuadriláteros utilizando
clasificación de Cognitive
identificando sus cuadrados clasificar cada uno de los diferentes herramientas propias de la
polígonos y cálculo
características en la trapecios tipos de cuadriláteros y calcular sus geometría como
de sus superficies 2. 4ª semana
resolución de áreas. introducción al algebra.
áreas
problemas
geométricos
3 Cálculo de áreas para Por medio de problemas de
diferentes figuras planas aplicación en los que deberá calcular Actividad 3. problemas de
3. Entiende las problemas de aplicación áreas de diferentes polígonos el aplicación de la geometría
características de la Figuras planas: estudiante afianzara y practicara lo básica a la realidad General
regla de tres y las aprendido en el periodo
polígonos Triángulos / Quiz 3: resolución 3. 6ª semana
utiliza en la
líneas notables de un Plan lector ¿Cuál es la de problemas de Cognitivo
resolución de
triángulo Cuadriláteros / utilidad de las aplicación 3. 7ª semana
problemas para el
Paralelogramos / matemáticas en la vida
cálculo de superficies
Trapezoides cotidiana?
en figuras planas
Construcción de
polígonos
4 Asumir con responsabilidad mis actos y ser consciente de que toda acción genera consecuencias que pueden afectar Semana 1 a 9
4. Realiza su trabajo a otros.
con procedimientos Saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida.
correctos y con Reconocer y aceptar el cumplimiento de las normas establecidas como su contribución al bienestar común y al logro
calidad. de una sana convivencia.
Participar activamente en la toma de decisiones individuales y grupales.