COMUNICACIÓN – MARTES 17 DE
NOVIEMBRE- SEMANA 33
Conocemos testimonios de personas que han comprendido
la importancia del respeto y la igualdad.
Mi meta del día de hoy será, elaborar una ficha de análisis a partir de la observación de un video.
Para iniciar esta actividad, observarás dos videos producidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
e Innovación Tecnológica (CONCYTEC) en el año 2016, que son parte de la colección “Hombres y mujeres de
ciencia y tecnología en el Perú”.
- Concytec Perú. (2016, 16 de mayo) Hombres y Mujeres de Ciencia y Tecnología en el Perú: Carlos Monge
- Concytec Perú. (2016, 30 de mayo) Hombres y Mujeres de Ciencia y Tecnología en el Perú: Nathaly Enciso
¿Identificaste en qué época vivió Carlos Monge? Él fue un médico peruano
que contribuyó al país con sus investigaciones a inicios de 1900.
Antiguamente, las labores relacionadas con la ciencia eran más comunes en los
hombres. En la actualidad, se están haciendo esfuerzos para que todas y todos
tengamos la oportunidad de desarrollarnos plenamente en diferentes ámbitos
de la vida. Este es el caso de Nathaly Enciso, médica veterinaria que hoy
brinda aportes significativos a la ciencia mediante sus estudios sobre las
células madre en animales y seres humanos.
En unos instantes, tendrás la oportunidad de analizar un video con testimonios que te harán reflexionar
acerca de las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres.
Como seguro recordarás, al observar un video es muy importante comprender el mensaje
del emisor y no dejarnos llevar por lo que creemos que dijo. Por ello, debemos prestar
atención al contenido de su mensaje, a su tono de voz y a su actitud o postura corporal.
Además, debemos tener claro de qué tipo de video se trata:
• Reproducción de hechos reales con imágenes también reales.
• Documental informativo donde se analizan determinados hechos.
• Simulación de los hechos con actores o dibujos.
• Historia ficticia sobre un tema de la realidad con actores o narradores.
Observa el siguiente video: Bicentenario del Perú.(2020, 31 de agosto). Greta Ruiz: Peruana del
Bicentenario. Para analizar el video, completa la siguiente ficha:
Ficha de análisis de videos.
Datos generales:
(Estos datos suelen mostrarse al inicio, al final o como etiqueta a lo largo del video)
Autora o
autor:________________________________________________________________________________
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Fecha de
presentación:__________________________________________________________________________
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COMUNICACIÓN – MARTES 17 DE
NOVIEMBRE- SEMANA 33
Impresiones generales
(Rescata una idea general del video. Obsérvalo sin detenerlo.)
¿Qué te impactó del video?, ¿por qué?
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Análisis
(Retrocede, avanza o detente en algunos momentos del video para responder las preguntas de análisis y opinión.)
¿Cuál es el propósito del video?, ¿qué tipo de video es?
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¿Cuál es el título del video?, ¿de qué trata el video?
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¿Qué dicen quienes participan en el video?
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¿Quién narra?, ¿a quiénes está dirigido el video?
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Opinión
¿Qué opinas de lo que dicen las compañeras y los compañeros de Greta Ruiz sobre la participación de las
mujeres en la actividad que ella desarrolla?, ¿por qué?
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¿El video tiene música y efectos de animación?, ¿son apropiados?, ¿por qué?
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Otros datos
(Algunos videos pertenecen a un programa de televisión o Internet. Otros, presentan datos como, por ejemplo, créditos de
autoría: directora/or, guionista, conductora/or, sonidista, editora/or, camarógrafa/o, etc.)
¿Qué otros datos identificaste en el video?
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¿Cómo te fue con la ficha de análisis de videos? Seguro te sorprendiste al conocer la
historia de Greta Ruiz. Ella fue la primera mujer en ser nombrada cadete
comandante del batallón “Angamos”. Dirige a 555 cadetes y lo ha logrado debido a
su gran desempeño y constancia, por eso, ahora es parte de las denominadas
“Peruanas del Bicentenario”. Pero no solo con compromiso alcanzó sus metas y
quebró preconcepciones sobre los roles que pueden asumir las mujeres, sino que
también contó con un entorno donde se garantizaron sus derechos.
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COMUNICACIÓN – MARTES 17 DE
NOVIEMBRE- SEMANA 33
Al analizar el video, que es de tipo documental informativo, es posible que hayas podido identificar:
- Que pertenece al Plan Bicentenario del Perú, que el Gobierno está liderando como parte de los preparativos para
las celebraciones de julio de 2021 por los 200 años de la Independencia del Perú. Este video fue publicado en su
cuenta de YouTube el 31 de agosto de 2020.
- Que lo impactante del video no solo son los logros de Greta, sino que la Marina de Guerra del Perú sea parte de la
construcción de un país donde haya igualdad de oportunidades para mujeres y hombres, y que los padres de Greta
hayan quebrado ideas preconcebidas sobre los roles que puede asumir y apoyado a su hija en sus decisiones. ¿Qué
te impactó de lo que decían sus compañeras y compañeros?
- Que a partir de las ideas plasmadas lograste deducir que el video fue elaborado para mostrar al país y al mundo
los esfuerzos que estamos realizando para construir una sociedad más justa e igualitaria.
Completa la siguiente lista de cotejo.
Criterios Sí No
Encontraste y señalaste los datos generales del video.
Explicaste tus impresiones generales sobre el video y utilizaste como sustento lo que escuchaste y
observaste.
Identificaste información explícita y dedujiste ideas sobre la base de los mensajes, el tono de voz y la
actitud o postura corporal de los emisores, para dar respuesta a las interrogantes de la ficha de análisis.
Explicaste tu punto de vista a partir de las ideas expuestas en el video, los efectos de animación y la música
de fondo.
Ahora, tendrás la oportunidad de analizar otro video. Pequeña niña. Temporada 1. Viajes de papel
[Microprograma]. Perú: CHICOS ipe. Recuperado de [Link]
de-papel/pequena-nina.
Guíate de la Ficha de análisis de videos. Seguro el tema te encantará, porque trata de una persona que
tiene actitudes, sueños y personalidad que recogen parte de cómo son las niñas y los niños de tu edad. Te
adelanto que en este video encontrarás algunos datos (créditos) que no había en el video anterior.
Ficha de análisis de videos.
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Con tu familia
• Elige los videos que más te gustaron y compártelos con tus familiares. Luego,
conversa con ellos sobre las ideas preconcebidas que podrían afectar los derechos de los
integrantes de tu hogar y la buena convivencia, y cómo podrían dejarlas de lado en sus
pensamientos y en su vida cotidiana.
Reflexiona
Te invito a reflexionar a partir de las siguientes interrogantes:
- ¿Qué fue lo más interesante de la actividad?, ¿cómo me sentí?
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- ¿Qué dificultades tuve en esta actividad?, ¿cómo las superé?
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- ¿Qué deberé tener en cuenta la próxima vez que analice videos documentales informativos?
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