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Evaluación Diagnóstica Ciencias Sociales 5to C

Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre ciencias sociales para estudiantes de 5to grado. Contiene preguntas sobre la división política de Santa Fe y Argentina, incluyendo la ubicación de departamentos, cabeceras y provincias limítrofes. El objetivo es integrar conocimientos previos sobre estos temas y evaluar la comprensión de los estudiantes.

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tania vercelone
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Evaluación Diagnóstica Ciencias Sociales 5to C

Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre ciencias sociales para estudiantes de 5to grado. Contiene preguntas sobre la división política de Santa Fe y Argentina, incluyendo la ubicación de departamentos, cabeceras y provincias limítrofes. El objetivo es integrar conocimientos previos sobre estos temas y evaluar la comprensión de los estudiantes.

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TRABAJO INTEGRADOR – CIERRE DE DIÁGNOSTICO

GRADO: 5to C.
AÑO: 2023
DOCENTE: Vercelone Tania
TIEMPO: una clase
OBJETIVOS:
• Integrar saberes previos trabajados durante las actividades de diagnóstico.
• Evaluar la comprensión de los contenidos.

Escuela N° 6405 “Gabriela Mistral”

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO – CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE Y APELLIDO: DOCENTE: Tania Vercelone.

GRADO: 5to SECCIÓN: C FECHA:

DIVISIÓN POLÍTICA DE SANTA FE…

EN EL SIGUIENTE MAPA:

1- UBICA LOS PUNTOS CARDINALES.

2- PINTA CON COLOR NARANJA EL DEPARTAMENTO EN EL CUÁL VIVES Y COLOCA LA


REFERENCIA CORRESPONDIENTE, A LA DERECHA.

3- PINTA CON DIFERENTES COLORES A LOS DEPARTAMENTOS LIMÍTROFES Y COLOCA


LAS REFERENCIAS.

4- PINTA CON COLOR AMARILLO EL DEPARTAMENTO IRIONDO Y COLOCA LA


REFERENCIA.

1
REFERENCIAS:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5- LEE CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y LUEGO, RESPONDE:

LA AMIGA DE VALENTINA SE ESTÁ POR MUDAR A UN LUGAR DEL


DEPARTAMENTO SAN JERÓNIMO. PARA QUE ADIVINE CUÁL ES, SÓLO
LE DIÓ UNA PISTA: ES LA CABECERA DE ESTE DEPARTAMENTO.

¿A DÓNDE SE ESTÁ POR MUDAR LA AMIGA DE VALENTINA?

5. A - SI SE MUDÓ DE SASTRE (UNA CIUDAD CABECERA) A OTRA ¿EN QUÉ


DEPARTAMENTO VIVÍA ANTES?

6- UNE CON FLECHAS LOS DEPARTAMENTOS CON SUS RESPECTIVAS CABECERAS:

CABECERA DEPARTAMENTO

RECONQUISTA 9 DE JULIO

HELVECIA GARAY

TOSTADO GENERAL LÓPEZ

MELINCUE GENERAL OBLIGADO

2
DIVISIÓN POLÍTICA DE ARGENTINA…

7- OBSERVA EL MAPA DE NUESTRO PAÍS.

COLOCA PUNTOS CARDINALES.

COMPLETA EL CUADRO:

PROVINCIA COLOR PUNTO


CARDINAL
(con respecto a
nuestra provincia)
SANTA FE __________

CONCEPTO: _____________________________

FIRMA DOCENTE:

FIRMA TUTOR:

3
ANA CLARA Y JUAN Escuela N° 6405 “Gabriela Mistral”

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO – CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE Y APELLIDO: DOCENTE: Tania Vercelone.

GRADO: 5to SECCIÓN: C FECHA:

1- OBSERVA LOS MAPAS Y ENCIERRA LA OPCIÓN CORRECTA PARA CADA UNO:

SALTA RAFAELA

SAN JUAN ARGENTINA

SANTA FE ENTRE RÍOS

2- COMPLETAR LAS AFIRMACIONES:


4
SANTA FE ES MI: _________________________ PAÍS - PROVINCIA

ARGENTINA ES MI: ________________________ PAÍS - PROVINCIA

3- ¿QUÉ FORMA TIENE SANTA FE? ENCERRAR.

4- EN EL SIGUIENTE MAPA DE ARGENTINA:

PONER PUNTOS CARDINALES

PINTAR CON VERDE A SANTA FE

PINTAR CON DISTINTOS COLORES


LAS PROVINCIAS QUE ESTÁN
PAGADAS A SANTA FE.

5- PINTAR SÓLO LAS PROVINCIAS


LIMÍTROFES DE SANTA FE.

CONCEPT0: _____________________________

FIRMA DOCENTE:

FIRMA TUTOR:
5

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