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Código AMIE Zona 7: Escuela 3 de Diciembre

Este documento presenta el perfil de ingreso para elaborar un diagnóstico de los desempeños que los estudiantes de noveno grado deben saber en la asignatura de Estudios Sociales. El perfil incluye cuatro desempeños a diagnosticar relacionados con la economía ecuatoriana, la identidad local y nacional, y los grupos sociales y étnicos del Ecuador. El diagnóstico constará de cinco ítems con valoración de dos puntos cada uno para un total de diez puntos. El diagnóstico permitirá evaluar el logro de
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Este documento presenta el perfil de ingreso para elaborar un diagnóstico de los desempeños que los estudiantes de noveno grado deben saber en la asignatura de Estudios Sociales. El perfil incluye cuatro desempeños a diagnosticar relacionados con la economía ecuatoriana, la identidad local y nacional, y los grupos sociales y étnicos del Ecuador. El diagnóstico constará de cinco ítems con valoración de dos puntos cada uno para un total de diez puntos. El diagnóstico permitirá evaluar el logro de
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “3 DE DICIEMBRE”

ZONA 7 DISTRITO 11D03-PALTAS-EDUCACIÓN CIRCUITO C01_a CODIGO AMIE: 11H01157


Catacocha – Paltas – Loja – Ecuador
E-mail: escuela3dediciembre@[Link]
TELÉFONO: 2684282 – 2684031

EVALUACIONES DIAGNÓSTICA AÑO ESCOLAR 2022- 2023


ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
CURSO: NOVENO PARALELOS: A Y B
DOCENTE: Lic. Carmen Olivia Guamán

PERFIL DE INGRESO PARA ELABORAR DIAGNÓSTICO

DESEMPEÑOS A DIAGNOSTICAR (PERFIL DE INGRESO: Qué debe saber


COD
hacer el estudiante )
Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones,
destacando sus recursos naturales y sectores económicos, agricultura y
D1 ganadería , industria y comercio y servicios , así como el papel del Estado
en relación con la economía, la migración y los conflictos por la
distribución de la riqueza en América Latina y el mundo.
CS.2.1.8.  Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad,
D2 parroquia, cantón, provincia y país, destacando su relevancia en la cohesión
social e identidad local o nacional.

CS.2.1.12. Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos grupos


D3 sociales y étnicos del Ecuador como aportes a la construcción de nuestra
identidad y cultura nacional.

CS.2.2.2. Describir los diferentes tipos de vivienda y sus estructuras en las


D4 diversas localidades, regiones y climas, a través de la observación directa, el uso
de las TIC y/u otros recursos.

Este perfil permitirá diseñar el instrumento de diagnóstico que no debiera tener más de 5
ítems donde cada uno tenga valoración de 2 ya que el total será 10 (100%) para objeto de
tabulación. El mismo que será tabulado por cada grado y paralelo por la docente del área
responsable.
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la Ciudad y el barrio con lugares de convivencia
aceptando que todos somos iguales y tenemos iguales derechos.
1.- COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRAFICO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES
DEL ECUADOR PONIENDO AL FRENTE DE CADA RECURSO SI ES RENOVABLE O NO
RENOVABLE: (2puntos):
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “3 DE DICIEMBRE”
ZONA 7 DISTRITO 11D03-PALTAS-EDUCACIÓN CIRCUITO C01_a CODIGO AMIE: 11H01157
Catacocha – Paltas – Loja – Ecuador
E-mail: escuela3dediciembre@[Link]
TELÉFONO: 2684282 – 2684031

2.- Enumera las culturas Andinas del Ecuador (2 puntos


……………………………………… ….…………………………………
……………………………………… ……………………………………
……………………………………… ……………………………………
INDICADOR DE LOGRO: Diferenciar y relacionar las formas de vida en el campo o en la
ciudad, para valorar , respetar, cuidar, y conservar el entorno en el que vivimos .
3.- Realizar gráficos sobre maquinas que ayudan a las personas en sus actividades
cotidianas y póngales el nombre debajo de cada gráfico .(2 puntos).
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “3 DE DICIEMBRE”
ZONA 7 DISTRITO 11D03-PALTAS-EDUCACIÓN CIRCUITO C01_a CODIGO AMIE: 11H01157
Catacocha – Paltas – Loja – Ecuador
E-mail: escuela3dediciembre@[Link]
TELÉFONO: 2684282 – 2684031

[Link] 4.1. Analiza y utiliza los conceptos de historia y trabajo como herramientas teóricas en
función de comprender el proceso de producción y reproducción de la cultura material y simbólica
de los pueblos americanos y de la humanidad destacando el protagonismo de la mujer en su
evolución.

4.- Subraya la respuesta correcta: (2 puntos)

 En el siglo XV – XVI
 En el siglo XX – XXI
 En el siglo XVII - XVIII
INDICADOR DE LOGRO: .
5.- Que entiendes por democracia
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Total: ……puntos-

………………………………………. ……………………………………… ………………………………………


Lic. Carmen Guamán Mgs . Danny Yunga Mgs . Ana Lucía González
DOCENTE DE ESTUDIOS DOCENTE COORDINADOR DIRECTORA ( E)
SOCIALES

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