SEDE: JORNADA: PERIODO:
ÁREA/O ASIGNATURA: CURSO: __________
GUÍA DE CLASE GUÍA EVALUATIVA ACTIVIDADES DE APOYO
NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________________________ FECHA: ___________
ACTIVIDAD 1: desarrollar en el cuaderno o en la guía (se puede
respaldar de la teoría de la guía anterior)
Sistema excretor:
1. con la letra X marque los sistemas que eliminan las sustancias de desecho:
a. sistema circulatorio ( )
b. sistema excretor ( )
c. sistema digestivo ( )
d. sistema respiratorio ( )
2. los desechos que se eliminan en la excreción vienen del metabolismo de los nutrientes
mediante una serie de reacciones químicas que ocurren dentro de las células. Explique en
qué etapa del metabolismo es donde se generan estas sustancias de desecho y porque:
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3. en la gráfica de la nefrona indique:
a. las partes
b. en donde se lleva a cabo cada uno de los procesos de formación de la orina
4. explique porque no deben aparecer en la orina sustancias como: la glucosa, las
proteínas y sales minerales:
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5. explique porque la piel es un órgano auxiliar de los riñones:
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6. si al realizar un examen parcial de orina, aparece glucosa, es posible que el sujeto
padezca de:
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7. como se llama la hormona que aumenta la reabsorción del agua desde las nefronas
hasta la sangre, evitando una deshidratación :
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8. explique de donde provienen las sustancias de desecho como: la urea, el ácido úrico y el
amoniaco:
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9. la función más importante de los riñones es regular la composición de la sangre
eliminando las sentencias de desecho, y mantener un equilibrio hídrico del organismo,
explique porque cuando se presenta una insuficiencia renal, en un individuo se puede
presentar la muerte :
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10. escriba que estructuras excretoras utilizan el siguiente grupo de invertebrados:
a. los insectos: ___________________________________________________________
b. las arañas: _____________________________________________________________
c. los crustáceos: __________________________________________________________
d. los anélidos: _____________________________________________________________
ACTIVIDAD 2: desarrollar en el cuaderno o en la guía (se puede
respaldar de la teoría de la guía anterior)
La respiración:
1. él _______________ es un elemento indispensable para la respiración de los seres vivos
que tienen respiración aerobia, se difunde por difusión desde los alveolos hasta la sangre
2. los ______________ son las unidades estructurales son las unidades estructurales y
funcionales de los pulmones, en ellos ellos se lleva a cabo la hematosis o intercambio
gaseoso con la sangre.
3. la frecuencia respiratoria de un adulto en reposo es de _________ y la frecuencia
cardiaca es de __________
4. en la ventilación pulmonar (inspiración/expiración) intervienen la _________________
y el principal musculo respiratorio que es ________________
5. escriba verdadero (V) o falso(F) dependiendo de la respuesta
a. el CO2 pasa de las células a la sangre por difusión ( )
b. el CO2 es transportado por la hemoglobina y el plasma sanguíneo ( )
c. en los pulmones el CO2 pasa de la sangre por hematosis ( )
d. el CO2 proviene del metabolismo de la glucosa ( )
e. el CO2 se introduce al cuerpo por inspiración ( )
6. en el esquema del sistema respiratorio escriba:
a. cada una de las partes ____________________________________________________
b. que función tiene la membrana pituitaria _____________________________________
c. que función tiene la glotis y la epiglotis _______________________________________
d. que función tiene el diafragma _____________________________________________
e. que es el árbol braquial _________________________________________________
7. la reparación es una función biológica que cumplen todos los seres vivos. Hay 2 clases
de respiración aerobia y anaerobia, elabore un cuadro comparativo y escriba en que se
diferencia una de las otra.
8. todos los sistemas y funciones de nuestro cuerpos están relacionados e interactúan
para mantener un equilibrio orgánico, señale en que se relacionan la nutrición, la
circulación, el metabolismo y la excreción con la respiración
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9. los pulmones son los órganos esenciales de la respiración en los vertebrados estos
órganos están protegidos por 2 estructuras que son:
a. ___________________
b. ____________________
10. explique porque la respiración en las aves y los peces en una de las más eficientes del
reino animal
11. escriba cual es la finalidad de la respiración en los seres vivos:
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12. Señale cuales son los cino tipos de respiración en los animales.
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13. En la respiración aerobia intervienen dos sustancias, una es la glucosa y otra es el
oxígeno, escriba cual es la función de cada uno.
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14. En la respiración anaerobia, la glucosa es sometida a un proceso de fermentación,
indique cuales son los dos tipos de fermentación y que se obtiene en cada una.
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15. Elabore un mapa conceptual sobre la respiración en los seres vivos.