PROYECTO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA 2022
“MEJORANDO LA LIMPIEZA DE NUESTRA, INSTITUCION
EDUCATIVA APRENDEMOS A TENER UNA MEJOR CALIDAD
DE VIDA”
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO :” MEJORANDO LA LIMPIEZA DE NUESTRA ,INSTITUCION
EDUCATIVA APRENDEMOS A TENER UNA MEJOR
CALIDAD DE VIDA “
1.2.- LUGAR : SAN JUAN DE MIRAFLORES
1.3.- IE : “LAS AMERICAS”
1.4.- DIRECTOR : Lic MARTIN SANTOS GUERRA
1.5.- RESPONSABLES :ESTUDIANTE: AIDA [Link] G
Lic. JOSÉ CARLOS GOMEZ
ESTUDIANTES DEL 4TO GRADO DE
PRIMARIA.
II- ANÁLISIS DE NECESIDADES
ALTERNATIVAS DE
PROBLEMA CAUSAS
SOLUCIÓN
1.- Deficiente trabajo de limpieza de •- Desconocimiento de la
en la I.E. de SAN JUAN DE población estudiantil sobre
MIRAFLORES, contaminando los los efectos contaminantes
ambientes por los, materiales mal de los materiales que se
utilizados, de esta manera se usan contaminado el
perjudican los estudiantes. ambiente. 2.-aplicación
ineficiente de estrategias
para de deshacerse de los Realizar un trabajo de
defechos caseros. sensibilización estudiantil
por la importancia de
mantener sin
contaminación nuestra
I.E, incluyendo el medio
ambiente y ejecutando un
tratamiento al recojo de la
basura.
III.- BREVE ALCANCE TEÓRICO SOBRE EL PROBLEMA
El alto grado de contaminación que se produce por la falta de un tratamiento adecuado de
la basura en los centros estudiantiles, hace que vivan en medio de una variedad de riesgos
para su salud y esto merma la calidad de vida de toda una población estudiantil.
En esta I.E. se ha observado que esta problemática no ha sido solucionada por ninguna
institución, haciendo que cada estudiante trate de solucionar de manera individual y la
forma de solucionar ,se da de varías formas arrojando ,los desechos a los contenedores
quemarlos ,o esperar los carros de recojo de desechos todas estas acciones que se
ejecutan para solucionar estos problemas , todos estas acciones que se ejecutan para
solucionar dicho problema solo conducen a un problema más serio, la contaminación
ambiental, que afecta a la naturaleza, afecta al paisaje y afecta al aspecto de la localidad.
Trayendo como consecuencia una calidad de vida precaria de los pobladores estudiantiles,
Por esta razón desde las I.E. se deben de plantear y trabajar proyectos que busquen
mejorar esta problemática, para lo cual es necesario tener un plan de trabajo previo, que
considere lo necesario para solucionar dicha problemática.
IV.- OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
• Mejorar la calidad de vida del poblador estudiantil, realizando un tratamiento adecuado de los desechos,
limpieza y el mantenimiento de I.E. .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Promover la práctica de una convivencia adecuada con nuestro entorno; libre de
contaminación ambiental.
2. Sensibilizar a la población estudiantil sobre los efectos negativos de la contaminación
ambiental.
3. Reforzar los aprendizajes de los estudiantes sobre la planificación, ejecución e
informe de proyectos de innovación.
4. Mejorar las condiciones de salubridad de la población estudiantil, realizando un
tratamiento adecuado de los desechos.
5. Mejorar el desarrollo del pensamiento lógico matemático del estudiante calculando
diversos materiales y costos.
6. Mejorar las capacidades de comunicación de los estudiantes, ejecutando procesos de
sensibilización, información y elaboración de informes correspondientes.
V.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
La función de las I.E. es poder ayudar en la solución de problemas que afecten a nuestra
comunidad estudiantil, ya que es necesario que toda la teoría que se enseña en ella debiera
de traducirse en la práctica mejorando la calidad de vida de los estudiantes. No tiene sentido
hablar de contaminación ambiental y ver a nuestro alrededor que nuestro medio ambiente
se va deteriorando, no tiene sentido decir en la escuela que debemos ser limpios y nuestra
escuela esté rodeada de basura.
Por este motivo viendo que es urgente hacer algo por solucionar el problema de la limpieza
en la I.E. estudiantil, El asesor y los estudiantes de la 4to grado de la IE “AMERICAS” han
planteado este proyecto titulado: “MEJORANDO LA LIMPIEZA DE Nuestra I.E. APRENDEMOS A TENER
UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA” con la única intención de solucionar el problema detectado.
VI.- BREVE DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN
En la I.E. que es un centro estudiantil perteneciente a una zona urbana, no ha existido
algún proyecto que se haya aplicado con las características descritas. El proyecto se
ejecutará por las tardes fuera de las horas de clase, esto automáticamente mejorará el
ornato y limpieza de la I.E.
Este proyecto necesita ser financiado y para su sostenimiento es necesario el apoyo del
Consejo provincial del Alcalde del Centro Poblado Menor.
VII.- BENEFICIARIOS
Los beneficiarios del proyecto serán todos los estudiantes de la I.E., distribuidos de la
siguiente manera:
VER EL CUADRO:
CARATERÏSTICAS CANTIDAD
DAMAS 496
VARONES 524
TOTAL DE HABITANTES 1 020
VIII.- MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
ACCIONES/FUNCIONES RESPONSABLES
Elaboration del Proyecto Docentes, Asesor, Estudiantes 4to y 5to
grado de secundaria
Presentation del Proyecto Asesor, Estudiantes 4to y 5to grado de
secundaria
Como Director Lic. MARTIN SANTOS GUERRA
Ejecución del Docentes de la IEI AR
Como Docentes
proyecto Estudiantes voluntarios 4º GRADO PRIM.
Como participantes
Monitoreo del Proyecto Director, Asesor
Evaluation del Proyecto Director, Asesor
IX.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
La forma concreta en que se mejora la calidad de vida del estudiante por que vivirá en un
ambiente menos contaminado y además con una mejor presencia por el adecuado ornato
y limpieza de nuestra localidad, hace necesario que este proyecto se institucionalice por
ser practico, aplicable y por resolver una problemática que afecta directamente a nuestra
población estudiantil.
X.- MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
INDICADORES
MEDIO DE
OBJETIVAMEN RIESGOS/ PROPOSI
OBJETIVO VERIFICA ACTIVIDADES PRODUCTOS FIN/META
TE SUPUESTOS TOS
CÓN
VERIFICABLES
Mejorar la • Mejora de la • Prueba • Inasistencia de • Elaboración del proyecto. • Present • Descontamina
calidad de vida limpieza de las s objetiv los Presentación del proyecto. ación Ción ambiental.
del estudiante vías alternas de as. estudiantes • Solicitud de apoyo a los óptima del • Interiores y
realizando un nuestra I.E. • Registrar a los talleres Municipios locales. ornato y calles alternas
• Uso adecuado de os. de Solicitud de apoyo a Instituciones y limpieza
tratamiento limpias.
los cilindros de auxiliar sensibilizac • ONG que apóyenla causa. pública
adecuado de los es. ion. de la • Población
recolección de la Talleres de sensibilización e información
desechos. basura. • Observ • Vandalismo a la población estudiantil local dad. esudiantil
acciones con los • Talleres de reflexión sobre los efectos de sensibilizada.
objetiv as. Materiales. la contaminación ambiental.
• Sobrecarga de Talleres de información sobre
• FIN: MEJORAR
tareas bondades del proyecto. Talleres de
información sobre características LA CALIDAD DE
escolares. VIDA DEL
• diversas de los desechos (orgánicos,
• Falta de Estudiante.
inorgánicos)
planificació
Obtención de 90 cilindros
n de las
Pintado de cilindros recolectores. REALIZANDO
actividades de • Elaboración de avisos y pancartas. UN
aprendizaje.
Colocación estratégica de los cilindros TRATAMIENTO
• recolectores. Recolección de los ADECUADO DE
desechos. Procesamiento de los LA BASURA.
. • residuos orgánicos.
Elaboración de trípticos informativos. Meta1:100% de los
• Difusión radial del proyecto Adquisición pobladores estudiantil
de los uniformes de los voluntarios de la hacen un tratamiento
• adecuado de sus
limpieza. Contratación de un personal
permanente. desechos(basura)
•
Monitoreo y evaluación del proyecto.
Informe Evaluativo del proyecto.
XI.- PLAN DE EJECUCIÓN
XII.-SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN
INDICADORE MEDIOS DE RESP CRONOG
0BJ ACTIVIDADES S DE AVANCE VERIFICACIÓN RAMA
Reuniones de ABRIL
coordinación,
Presentación
con
01 Elaboración del proyecto
los
del anteproyecto al
Municipio Provincial y local.
estudiantes del 5to y
4to grado y docentes Asesor
Presentación del proyecto. Cumplimiento del Revisión del proyecto de
cronograma de innovación.
actividades.
02 Informes del
Director Asesor 30 ABRIL
trabajo de los
estudiantes.
Solicitud de apoyo a los Municipios Elaboración de Presentación de cargos
MAYO
03 locales . solicitudes. entregados 4to grado
JUNIO
Solicitud de apoyo a Instituciones y Elaboración de Presentación de cargos MAYO
04 ONGs que apoyen la causa. solicitudes. entregados 4to grado
JUNIO
01 Talleres de sensibilización e Presentación de los
información a la población estudiantil planes específicos Informes de los eventos Asesor MAYO
05 realizados 4to JUNIO
de cada evento
01 Talleres de reflexión sobre los Presentación de los
efectos de la contaminación planes específicos Informes de los eventos Asesor JUNIO
06 realizados 4to AGOSTO
ambiental. de cada evento
01 Talleres de información sobre Presentación de los
bondades del proyecto. planes específicos Informes de los eventos Asesor JUNIO
07 realizados. 4to AGOSTO
de cada evento
01 Talleres de información sobre Presentación de los
características diversas de los planes específicos Informes de los eventos Asesor JUNIO
08 desechos (orgánicos, inorgánicos) de cada evento realizados 4to AGOSTO
90 cilindros recolectores. Requerimiento a la Presentación de cargos 4to MAYO
09 MPS entregados JUNIO
Pintado de 90 cilindros Reunión de
10 coordinación sobre Cronograma de pintado Asesor JUNIO
pintado
Avisos y pancartas. Reunión de Cronograma de elaboración de
11 coordinación avisos y pancartas Asesor JUNIO
Colocación estratégica de los cilindros Reunión de
12 recolectores. coordinación Fotografías Asesor JUNIO JULIO
13 Elaboración de trípticos informativos y Reunión de Fotografías de entrega de MAYO
Asesor
afiches. coordinación trípticos OCTUBRE
Difusión radial del proyecto Reunión de Grabaciones de acciones de MAYO
14 coordinación difusión.
Asesor DICIEBR E
15 Uniforme de los voluntarios de la Requerimiento a la Presentación de cargos 4to y 5to grado
MAYO
limpieza (20 voluntarios) MPS entregados
01 personal permanente Requerimiento a la Presentación de cargos MAYO
16 MPS entregados 4to y 5to grado DICIEMB RE
Monitoreo y evaluación del proyecto. Reunión de Presentación del plan específico MAYO
17 coordinación de monitoreo
Asesor DICIEMB RE
Informe evaluativo de los objetivos del Reunión de Presentación del informe final en MAYO
18 proyecto. coordinación físico.(Impreso)
Asesor DICIEMB RE
XIII.- PRESUPUESTO
RECURSOS PREVISIÓN
COSTO (S/.) FUENTE DE
Nº ACTIVIDADES/TAREAS
FINANCIAMIENTO
Elaboración del proyecto
01 IE “AMERICA”
200,00 Autofinanciado
Presentación del proyecto.
02 IE “AMERICA” 30,00 Autofinanciado
Solicitud de apoyo a los Municipios
03 locales . IE “AMERICA” 30,00 Autofinanciado
Solicitud de apoyo a Instituciones y IE “AMERICA ”
ONGs que apoyen la causa.
04 60,00 Autofinanciado
01 Talleres de sensibilización e EXTERNOS
información a la población
05 1 500,00 otros
estudiantil.
01 Talleres de reflexión sobre los EXTERNOS
efectos de la contaminación
06 1 500,00 otros
ambiental.
01 Talleres de información sobre EXTERNOS
07 bondades del proyecto. 1 500,00 otros
01| Talleres de información sobre EXTERNOS
características diversas de los
08 desechos (orgánicos, inorgánicos) 1 500,00 otros
09 90 cilindros recolectores. EXTERNOS 2 700,00 otros
Pintado de 90 cilindros
10 IE “AMERICA”
450,00 Autofinanciado
11 Avisos y pancartas. EXTERNOS 350,00 otros
Colocación estratégica de los
12 cilindros recolectores. IE “AMERICA ” 1 000,00 Autofinanciado
Recolección de los desechos
13 IE “AMERICA”
2 800,00 otros
14 Procesamiento de residuos orgánicos EXTERNOS
2 800,00 otros
15 Elaboración de trípticos informativos EXTERNOS
400,00 otros
y afiches.
16 Difusión radial del proyecto EXTERNOS 500,00 otros
Uniforme de los voluntarios de la EXTERNOS
17 limpieza (20 1 800,00 otros
voluntarios)
18 01 personal permanente EXTERNOS 4,500,00 otros
19 Monitoreo y evaluación del proyecto. EXTERNOS 350,00 otros
Informe evaluativo de los objetivos
20 del proyecto. IE “AMERICA ”
100,00 Autofinanciado
TOTAL 24 070,00
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
CRUZ RAMIREZ José……….. ………EDUCACIÓN Y CALIDAD TOTAL. Editorial.
Iberoamericana. México, 1997
DELGADO HERENCIA Cesar…….PLANIFICACIÓN INTEGRAL EN LA ESCUELA. Editora.
Proyectos. Lima.2002.
PIEDRAHITA CASTILLO Patricia……DIRECCIONAMIENTO Y DIAGNÓSTICO.
ESTRATEGICO. Lima 2000.
SERNA GOMEZ Humberto………….. PLANEACIÓN Y GESTIÓN [Link]
SAN JUAN DE MIRAFLORE,20 DE JULIO 2022
DENNIS CONTRERAS MONTOYA
ÁREA DE CTA
