MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - I

Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

Docente:

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de

emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor compartido.
Integrantes del equipo de trabajo:
INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN
[Link] Luis Sanchez Ramirez 100%
[Link] Franco Montenegro Ayala 100%
[Link] Renne Jesus Perez 100%
4. Sulca Pando Jean 100%
5.
6.
_____________________________________________________________________________________

I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
[Link]
Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
● ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
ambiental?
El proyecto Estrafalario brinda oportunidades de trabajo a mujeres que dependen económicamente de
sus agresores, generando un empoderamiento para que puedan depender por si mismas.
También ayuda al medio ambiente, fabricando prendas con materiales orgánicos y reciclados
● ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?
Si es una emprendedora social, ya que es la fundadora de Estrafalario , con la iniciativa de crear un
negocio que a su vez ayude a las mujeres en vulnerabilidad .
● ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?
Si , porque ha ido creciendo y beneficiando tanto al medio ambiente fabricando prendas ecológicas,
como aumentando la empleabilidad en mujeres agredidas ,sin estudios y de bajos recursos en
situaciones desfavorables.

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II. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 Recopilación de información:

A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
cada uno de los siguientes conceptos.
B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto de
emprendimiento social.

Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social

● La responsabilidad social es una filosofía que se basa en la idea de que las empresas deben
hacer más que generar beneficios para sus accionistas.

Deben también tener en cuenta el impacto de sus actividades en la sociedad y tomar medidas para
minimizar el daño que puedan causar.

● El proyecto de emprendimiento social, por otro lado, es un modelo de negocio en el que las
empresas se proponen generar beneficios no solo para sus accionistas, sino también para la
sociedad.

En otras palabras, el proyecto de emprendimiento social es una forma de responsabilidad social.

Diferencias
Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social
La responsabilidad social se centra en el Se centra en la generación de beneficios para la
impacto de las actividades de las empresas en sociedad.
la sociedad,

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Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:

C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3

Preocuparme por el bienestar de su

comunidad

Tener optimismo a la hora de dar

propuesta de emprendimiento

Adaptarme a cualquier cambio

D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:

identificación del proyecto
¿Qué problema buscas resolver?
Nuestro problema a resolver es la contaminación por desechos orgánicos a lo cual nuestra
solución es la generación de energía a base de ello así eliminando tales desechos .

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 E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores
involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?
F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, proceda a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
a) Realiza una lista de todos los involucrados.
b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
disponibles y posibles conflictos.
c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados que se presenta a
continuación.

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 MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

proyecto de emprendimiento de generación de energía eléctrica a partir de desechos orgánicos

GRUPOS PROBLEMA RECURSOS INTERESES CONFLICTOS

PRIORIZADO

[Link] de zona contaminación que conseguir recursos que se logre la buena La falta de conciencia
donde se desarrolla generan los desechos económicos para funcionalidad del de los mismos vecinos.
proyecto. orgánicos. realizar proyecto. proyecto.

[Link] de encontrar la persona propuestas e ideas generación de empleo daños a equipos por
dicho mercado. con conocimiento para diseñar tal para habitantes de la parte de algunas malas
técnico que apoye proyecto. zona. personas
desarrollar el proyecto.

[Link] que lidera el generación de materiales para su aceptación al proyecto conflicto con
proyecto. enfermedades por los realización realización. de los vecinos. recicladores.
desechos.

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera
grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA

Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de

[Link]
[Link]
Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la creación
de proyectos. Recuperado de
[Link]
l/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
[Link]
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

[Link]

[Link]
_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
[Link]
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
[Link]
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
[Link]
gh-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.

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