CARTA

DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

I. Identificadores de la asignatura

Instituto: ICB Modalidad: Presencial

Departamento: Ciencias de la Salud

Créditos: 10
Materia: Habilidades Médico Quirúrgicas

Programa: Médico Cirujano Carácter: Obligatorio

Clave: MED990814
Tipo: Teórico-Práctico
Nivel: Intermedio

Teoría: Práctica:
Horas: 112hrs Totales 48hrs/semestre 64hrs/semana
7hrs/semana 3hrs/semana 4hrs/semana

II. Ubicación

Antecedentes: Clave
Taller de integración I MED982300
Fisiología humana II BAS982100

Consecuente:
Cirugía General MED984500

III. Antecedentes

Conocimientos: Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de esta materia. Contar con
fundamentos de ciencias básicas, incluida anatomía, fisiología general, farmacología, propedéutica y terapéutica.
Médica.

Habilidades: Capacidad para la lectura y comprensión de textos en español e inglés (de investigación y revisión),
interés para la búsqueda de información (bibliográfica, hemerográficas y electrónica). Habilidad para el manejo de
instrumental quirúrgico básico, utilizado para la Disección en cadáveres, en el manejo de instrumentos auxiliares
de diagnóstico. En el manejo de insumos y material de curación.

Actitudes y valores: Asistencia, puntualidad, perseverancia, participación, crítica, creatividad, respeto, tolerancia y
de valorar al paciente como ser humano. Honestidad académica, responsabilidad, interés y disposición para el
aprendizaje. Disposición e interés en adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades prácticas para la
atención de pacientes en áreas de urgencias y consulta externa, así como el cuidado y manejo inicial de heridas.
Tener respeto por la vida y por los especímenes con que trabajará. Buen trato y elevada moral. Responsabilidad
hacia la práctica médica.

IV. Propósitos Generales

Los propósitos fundamentales del curso son:

Que el alumno conozca los principios teórico de la terapéutica quirúrgica. Reconozca y pueda desempeñarse con
eficiencia en las áreas de quirófano y urgencias. Realice con calidad y eficiencia los procedimientos médico
quirúrgicos básicos de atención médica en el paciente, correspondientes al primer nivel de atención.

V. Compromisos formativos

Intelectual: Reconocerá el proceso fisiopatológico en la reparación de las heridas y el sustento teórico para elegir
los procedimientos pertinentes para su manejo en el primer nivel de atención. Comprende la importancia de
controlar los factores que inciden en los resultados del manejo quirúrgico, así como el concepto de esterilidad,
asepsia, antisepsia y profilaxis en la atención de pacientes.

Humano: Respetará y reconocerá la importancia del trato humano y compasivo con los especímenes de laboratorio
y la práctica en simuladores.

Social: Reconocerá la necesidad de lograr las habilidades y competencias quirúrgicas básicas necesarias, para la
atención inicial oportuna y de calidad de pacientes, así como el mantenerse actualizado permanentemente.

Profesional: Será capaz de realizar las actividades básicas invasivas y no invasivas en la atención del paciente y
participar como ayudante en un equipo quirúrgico. Conocerá y aplicará en simuladores inertes y biológicos las
técnicas de sutura y cuidado de heridas, colocación de sondas, venoclisis, manejo de la vía aérea y además
obtendrá las habilidades quirúrgicas básicas necesarias para la atención del paciente en el primer nivel de atención.

VI. Condiciones de operación

Espacio: Teoría y Práctica: Sala de exposición de la UCE.

Laboratorio: Unidad de Cirugía

experimental (UCE).
CeSic Mobiliario: Quirófanos, simuladores y maniquíes.

Deseable 20,
Población: máximo 40

Material de uso frecuente:

Video proyector, DVD y computadora.
Simuladores quirúrgicos, maniquíes, material de sutura, materia de curación, medicamentos anestésicos, equipo
de asepsia y antisepsia, ropa para cubrir al paciente y pijama quirúrgica.

Condiciones especiales: Uso de simuladores biológicos vivos y no vivos.

Horarios: Dos días de 3 y 4 hrs cada uno.

VII. Contenidos y tiempos estimados

Temas Contenidos Actividades

Encuadre Presentación de modelos pedagógicos a utilizar. Exposición por parte del Docente acerca de la
metodología pedagógica, estrategias y recursos
Actividades educativas y evaluación. de apoyo tecnológico y Metodología para la
evaluación.
Recursos y apoyos a utilizar; trabajo en equipos.
Tribuna libre a los alumnos.
Talleres de habilidades. Visita a los laboratorios.
Prácticas en quirófano. Análisis de matrices de evaluación (anexo 1).

Modelo educativo, constructivista y pensamiento crítico, Toma de acuerdos

como sustento del proceso de aprendizaje. Firma de carta compromiso (anexo 2).
Acuerdos.
Área quirúrgica Conocimiento del reglamento interno de la UCE y el Visita guiada por parte del docente, a las
CECIC instalaciones de la Unidad de Cirugía
Experimental.
Conocerá la disposición física de las áreas quirúrgicas,
así como la normativa de conductas en ella. Visita a los distintos espacios hospitalarios en
la ciudad
Identificará los principios que permiten disminuir los
riesgos y que orientan la distribución de las áreas Exposición y discusión de las condiciones de
hospitalarias. las áreas quirúrgicas existentes en la localidad

Esterilización Identificará los distintos implementos para lograr y Práctica lavado quirúrgico de manos, vestido y
(Área quirúrgica, mantener un área estéril. calzado de guantes, preparación del área
equipo). quirúrgica.
Asepsia y Aplicará las técnicas de asepsia y antisepsia.
antisepsia Práctica de manejo de bultos de ropa e
Aplicara las técnicas y procedimientos para que el instrumental.
personal en quirófano logre estar libre de contaminantes.
Prácticas de preparación de campo estéril
Preparará el campo estéril para la realización de regional.
procedimientos invasivos.
Práctica de suturas en tejido simulado.

Prácticas quirúrgicas en especímenes vivos.

Herida Conocerá el proceso de inflamación y cicatrización. Práctica sutura en tejido inerte y biológico no
(Inflamación y Analizará las acciones que ponen en riesgo de infección vivo.
cicatrización) y mala cicatrización a los pacientes sometidos a
procedimientos quirúrgicos o que han sufrido heridas. Práctica quirúrgica en modelo biológico vivo.

Conocerá el manejo adecuado de la herida crónica.

Infecciones Conocerá los patógenos principales por área anatómica. Practica asepsia y antisepsia de manos y área
quirúrgicas operatoria.
(consenso AMCG) Comprenderá el fundamento del consenso para prevenir Practica preparación del campo operatorio
las infecciones quirúrgicas. regional.
Practica de nudos y suturas en simuladores
Analizará el empleo de los antibióticos así como las mecánicos.
indicaciones y posología de los mismos. Discusión (retroalimentación).

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Suturas Conocerá los distintos materiales empleados para la Práctica en simuladores inertes y mecánicos.
sutura de tejidos.
Práctica con tejido biológico, no vivo, con
Comprenderá la importancia de la ejecución correcta de apoyo de la empresa Ethicon inc.
las técnicas de sutura para ofrecer una mejor evolución a
los pacientes. Prácticas quirúrgicas en modelos biológicos
vivos.
Desarrollará la habilidad de realizar nudos y suturas
instrumentadas y manuales.

Desarrollará la habilidad para el cierre de una

episiotomía simple.

PRE, TRANS Y Identificara y reconocerá la importancia de la Respuesta Exposiciones de alumnos y profesor.

POSOPERATORIO metabólica al trauma quirúrgico.
Análisis y discusión de casos clínicos.
Identificara los riesgos del paciente quirúrgico y la forma
de manejarlos para disminuir complicaciones.

Conocerá y realizara los pasos durante un procedimiento

quirúrgico, vigilando la seguridad del paciente.

Identificara las metas mediatas e inmediatas en el

paciente postoperado.

Identificará la importancia del estado nutricional en la

evolución del paciente pre operatoria y postoperatoria.

Analizará los parámetros laboratoriales para identificar el

estado nutricional.

Expediente clínico Conocerá la normativa del llenado del expediente clínico Exposición de alumnos y profesor.
y visita médica vigente en México.
(NOM 168) Discusión.
Comprenderá la importancia de llevar un adecuado
manejo del expediente clínico. Identificara los aspectos y
riesgos legales inherentes a la práctica quirúrgica.

Abordajes Identificara los distintos tipos de incisiones y abordajes Practica quirúrgica con modelos inertes y
quirúrgicos en técnica quirúrgica. biológicos vivos.
(Incisiones y plan
quirúrgico) Comprenderá la importancia de una adecuada
planeación de la actividad quirúrgica.

Manejo del Conocerá las características anatómicas especiales a Exposición por profesor.
espécimen cada uno de los especímenes biológicos empleados en
las prácticas. Manipulación de especímenes biológicos.

Conocerá los principios del cuidado de especímenes

biológicos y la normativa para el manejo de ellos.

Desarrollará la empatía por los especímenes biológicos.

Comprenderá la importancia del cuidado del espécimen

y el respeto a las normas para el manejo del mismo.

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Habilidades Conocerá los principios básicos del manejo del paciente Exposición de alumnos y profesor.
quirúrgicas básicas politraumatizado.
en paciente Discusión general.
traumatizado; Identificará los puntos de revisión primaria para la
Manejo de la vía atención de estos pacientes. Practica de maniobras básicas en
aérea, toracentesis; simuladores inertes y biológicos vivos.
lavado peritoneal,
Será capaz de realizar las maniobras básicas invasivas
abordaje venosos
para el mantenimiento de la homeostasis en el paciente Aplicación de la matriz (rubrica) de
periférico.
politraumatizado. evaluación OSATs (anexo 3).

Analizara los pasos prioritarios a tener en cuenta para el

manejo del paciente.

Inmovilización de Desarrollará la habilidad para la colocación de Búsqueda de información

fracturas y inmovilizadores básicos en las lesiones osteo
lesiones osteo ligamentosas más comunes. Exposición de alumnos y profesor.
ligamentosas
Identificara los puntos de vigilancia en el paciente Discusión general.
traumatizado para evitar complicaciones.
Practica de maniobras y vendajes para
inmovilización de lesiones y fracturas en
simuladores inertes y biológicos vivos.

Procedimientos Conocerá los principios básicos del abordaje quirúrgico Búsqueda de información.
quirúrgicos en tradicional.
modelos animales. Exposición del alumno y profesor.
Laparotomía Conocerá las complicaciones quirúrgicas y aspectos Discusión de casos.
exploradora con legales.
apendicectomía y Practica quirúrgica con la aplicación de técnicas
nefrectomía
Desarrollará la habilidad para poder participar en un de lavado, vestido, preparación del campo
equipo quirúrgico como asistente. operatorio, nudos y suturas en el modelo
biológico.
Demostrara la habilidad en la realización de nudos y
suturas en el espécimen biológico. Aplicación de la matriz de evaluación OSATs
(anexo 3).

Laparoscopia y Conocerá los principios básicos del abordaje Búsqueda de información. Exposición de
nuevas tecnologías laparoscópico. alumnos y profesor. Discusión de casos.

Desarrollará la habilidad para poder participar en un Práctica quirúrgica con la aplicación de técnicas
equipo quirúrgico como asistente. de lavado, vestido, preparación del campo
operatorio, nudos y suturas en el modelo
Conocerá las complicaciones quirúrgicas y aspectos biológico.
legales.
Práctica de las técnicas laparoscópicas de
Desarrollará la habilidad para poder participar en un abordaje y revisión peritoneal y torácica.
equipo quirúrgico como asistente. Aplicación de la matriz de evaluación OSATs
(anexo 3)

Procedimientos Reconocerá las lesiones que con más frecuencia Practicará en simuladores biológicos inertes,
quirúrgicos básicos requieren de manejo quirúrgico, en el primer nivel de para la aplicación de anestesia local y realizará
para el médico atención, (drenaje de abscesos, resección de nevos, técnicas de resección básica y sutura de las
general
verrugas, quistes sebáceos, oniquectomías) y será mismas.
capaz de realizar su manejo.

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VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:

a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes

bibliográficas, hemerográficas y en Internet.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.
c) Conferencia magistral, técnicas grupales y elaboración de bitácoras.
d) Simuladores virtuales, inertes, biológicos vivos y no vivos.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

a) Aproximación empírica a la realidad.

b) Búsqueda, organización y recuperación de información. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
c) Comunicación horizontal.
d) Descubrimiento.
e) Ejecución-ejercitación. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
f) Elección, decisión.
g) Evaluación. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
h) Experimentación.
i) Extrapolación y trasferencia.
j) Internalización.
k) Investigación
l) Metacognitivas.
m) Planeación, previsión y anticipación.
n) Problematización. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
o) Proceso de pensamiento lógico y crítico. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral.
q) Procesamiento, apropiación-construcción.
r) Significación generalización.
s) Trabajo colaborativo. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

IX. Criterios de evaluación y acreditación

a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas

Entrega oportuna de trabajos

Pago de derechos

Calificación ordinaria mínima de 7.0

Permite examen único: No Permite examen extraordinario: No

b) Evaluación del curso

La evaluación del curso contempla los tres aspectos, cognitivo, procedimental y afectivo. Estableciendo como
requisito indispensable el obtener, en cada uno, calificación aprobatoria mínima de 7 para aprobar la asignatura.

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La ponderación de cada una de estas es la siguiente:

• Cognitivo: 20%
o Exámenes parciales 10%
o Examen final 10%
o Teoría de habilidades clínicas 05%
• Psicomotríz (procedimental) 60%
o Evaluación habilidades clínicas 30%
• Nudos y suturas
• Laboratorio de habilidades
o Practica quirúrgica y bitácora 15%
o Evaluación practica quirúrgica 10%
• Actitudinal 20%
o Disciplina 05%
o Participación 05%
o Aportaciones (tareas) 05%
o Autoevaluación (presentaciones) 05%
Total 100%

X. Bibliografía

a) Bibliografía obligatoria

1. Courtney M. Townsend, et al. Sabiston: tratado de patología quirúrgica. México, D.F: McGraw-Hill, 2003.
Clasificación: RD57 S3318 2003
2. Cirugía : bases del conocimiento quirúrgico / Salvador Martínez Dubois, Rafael Valdés González: México :
McGraw-Hill/Interamericana, 1997: RD31
3. Educación quirúrgica / Abel Archundia García: México : Méndez editores c2001: RD32
4. Tapia Jurado, Jesús. Manual de procedimientos médico – quirúrgicos para el médico general. México.
Editorial Alfil. 2005
5. Salvador Martínez Dubois. Cirugía: bases del conocimiento quirúrgico y apoyo en trauma. México: McGraw-
Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V., c2013. Clasificación: RD31 M37 2013
6. Abel Archundia García. Cirugía 1: Educación quirúrgica. México, D.F: McGraw-Hill Interamericana, 2011.
Clasificación: RD28.A1 A73 2011
7. Jesús Tapia Jurado, Abel Archundia García, Wulfrano Antonio Reyes Arellano. Introducción a la cirugía.
México, D.F. : Mc Graw Hill, 2011. Clasificación: RD31 T36 2011
8. Dhiraj Choudhury, et al. Procedimientos en cirugía general. Caracas, Venezuela: AMOLCA, 2011.
Clasificación: RD32 P7618 2011
9. Manual de maniobras médico-quirúrgicas para el médico general / Jesús Tapia Jurado: México : Alfil, 2005:
Clasificación: RD37 2005
10. Courtney M. Townsend, et al. Sabiston: tratado de patología quirúrgica. México, D.F: McGraw-Hill, 2003.
Clasificación: RD57 S3318 2003
11. Robert M. Zollinger, Robert M. Zollinger. Atlas de Cirugía. México: McGraw-Hill, c2003. Clasificación: RD41
Z6518 2003

b) Bibliografía de lengua extranjera

1. Janfaza, Parviz. Surgical Anatomy of the Head and Neck. Edition: First Harvard University Press edition.
Cambridge, Mass : Harvard University Press. 2011. eBook.
2. Cameron, John L.; Sandone, Corinne. Atlas of Gastrointestinal Surgery. In: Atlas of Gastrointestinal Surgery.
Edition: 2nd ed. Hamilton: PMPH USA, Ltd. 2007. eBook.

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 3. Soehendra, Nib. Therapeutic Endoscopy: Color Atlas of Operative Techniques for the Gastrointestinal Tract.
Edition: 2nd ed., rev. and updated. Stuttgart: Thieme. 2005. eBook.
4. Papalois, Vassilios E.; Hakim, Nadey S. Surgical Complications: Diagnosis & Treatment. London: Imperial
College Press. 2007. eBook.
5. David C. Sabiston, Jr., Roger G. Gordon. Atlas of general surgery. Philadelphia: Saunders, 1994.
Clasificación: RD41 S33 1994

c) Bibliografía complementaria y de apoyo

1. Joanna Kotcher Fuller. Instrumentación quirúrgica: teoría, técnicas y procedimientos. México, D.F: Medica
Panamericana, 2007, reimp. 2010. Clasificación: RD32.3 F8518 2010
2. Mónica Graciela Broto, Stella Maris Delor, Griselda Alejandra Aires., et al. Instrumentación quirúrgica:
Técnicas por especialidades. Buenos Aires: Médica Panamericana, 2009. Clasificación: RD71 B76 2009
3. F. Charles Brunicardi, et al. Schwartz manual de cirugía. México: McGraw-Hill Interamericana, 2007.
Clasificación: RD37 S34818 2007
4. Seymour I. Schwartz, et al. Principios de Cirugía. México: McGraw-Hill Interamericana, 2006. Clasificación:
RD31 P7518 2006
5. Joanna Ruth Fuller, et al. Instrumentación quirúrgica: principios y práctica. México: Médica Panamericana,
1995, reimp. 2006. Clasificación: RD32.3 F8518 2006
6. Mónica Graciela Broto, Stella Maris Delo: Broto, Mónica Graciela., Maris Delor, Stella. Instrumentación
quirúrgica. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 2007. Clasificación: RD71 B76
7. Courtney M. Townsend, Daniel Beauchamp, et al. Sabiston manual del tratado de cirugía. Madrid:
ELSEVIER, 2005. Clasificación: RD31 T6818 2005
8. Courtney M. Townsend, et al. Sabiston: tratado de patología quirúrgica. México, D.F: McGraw-Hill, 2003.
Clasificación: RD57 S3318 2003
9. Manual de medicina y cirugía del conejo / [Link] A. Flecknel: Barcelona : Ediciones S, 2002: Clasificación:
SF997.5R2 2002
10. Felícitas Huerta Torres. Manual de instrumentación quirúrgica. México: Interamericana, 2002. Clasificación:
RD32.3 H84 2002
11. David C. Sabiston. Principios de cirugía. México; Interamericana: McGraw-Hill, 1991. Clasificación:RD31
P7518
12. Madden, John L. Atlas de técnicas en cirugía. México: Interamericana, c1967, 1986. Clasificación: RD41
A7518
13. Manuel Quijano Narezo. Principios fundamentales de la cirugía. México: Universidad Autónoma de México,
UNAM, 1981. Clasificación: RD32 P75 1981

XI. Perfil deseable del docente

a) Grado académico: Especialista (Preferentemente maestría/doctorado)

b) Área: Cirugía General

c) Experiencia: Experiencia docente y profesional mínima de dos años.

Cursos de didáctica y/o con posibilidad de atención docente

Manejo del idioma inglés a nivel de comunicación.

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XII. Institucionalización

Responsable del Departamento: Dra. Beatriz Araceli Díaz Torres

Coordinador/a del Programa: MDB Adriana B. Hernández Salas

Fecha de elaboración: Mayo de 2015

Participante/s en la elaboración: Academia de Cirugía

Fecha de rediseño: Junio del 2016

Participante/s en el rediseño:

Dr. José Jair Guerrero Ávila

Dra. Olivia Mendoza Loera

Dr. Rafael Cataño Calatayud

Academia de Cirugía

XIII. Anexos. Cronograma

Semana CRONOGRAMA LUNES 3 hs MIERCOLES 2hs

1 ENCUADRE AREA QUIRÚRGICA
Presentación Área Quirúrgica
Reglamentos presentación por cada equipo
Integración de equipos Reforzamiento teórico
Rubricas (matrices)
Estrategias
Criterios de evaluación
Requerimientos: vestido, insumos
2 AREA QUIRÚRGICA ESTERILIZACIÓN
Visita al área quirúrgica y descripción Técnicas y recursos para lograrla esterilización de áreas, ropa, instrumental.
Reforzamiento Técnicas y recursos para lograr la esterilización en del personal y el paciente
Reforzamiento teórico
3 HERIDA: SUTURAS teoría
• Cicatrización proceso fisiopatológico • Clasificación
• Clasificación de las heridas • Indicaciones
• Manejo de la herida de acuerdo a su clasificación
• Infección, manejo
4 ÁREA QUIROFANO NUDOS Y SUTURAS práctica
• Lavado de mano • Manuales
• Secado de manos • Con portagüjas
5 AREA QUIRÓFANOS NUDOS Y SUTURAS
• Bulto de ropa Práctica
• Vestido de bata
• Calzado de guantes abierto y cerrado
6 ÁREA QUIRÓFANO 1er Examen Parcial teórico
• Mesa de riñón ÁREA DE QUIROFANO
• Mesa de Mayo • Asepsia, antisepsia
• Instrumental • Vestido del paciente
7 HABILIDADES CLÍNICAS (HC) PREOPERATORIO
SONDA DE LEVIN (CECI) • Riesgo quirúrgico
NUDOS Y SUTURAS (UCE) • ASA
• Consentimiento informado
8 HC SONDA FOLEY (CECIC) TRANSOPERATORIO
NUDOS Y SUTURAS (UCE) POSTOPERATORIO
9 HC VENOCLISIS (CECIC) ABORDAJES QUIRÚRGICOS (incisiones)
NUDOS Y SUTURAS (UCE) ANESTESIA LOCAL (Teoría y técnicas
10 HC INTUB. OROTRAQUEAL (CECIC) SUTURAS Y LIGADURA UCE ANESTESIA LOCAL
NUDOS Y SUTURAS ( UCE) (Práctica en muslos de pollo, manitas de puerco)
11 INMOVILIZACIONES INMOVILIZACIONES
Cuello, extremidades superiores e inferiores • Vendajes
• Vendajes • Férulas
• Férulas
• Minerva
12 PRÁCTICA GENERAL EN QUIRÓFANO 2º Examen Parcial
Con preparación para laparotomía) TEORIA DE LAPAROTOMIA EXPLORADORA
13 PRÁCTICA EN QUIRÓFANO ATLS teoría
• Laparotomía Exploradora C/apendicetomía
Espécimen, conejo
14 PRÁCTICA DE ATLS (CECIC) TEORIA: Resecciones locales, considerando anestesia local. PRÁCTICA
• Simulador Cricotirotomía EN UCE
• Toracentesis (sello de agua) Preparación de la región a atender (herida) en un servicio de urgencias
• Laparocentesis (lavado peritoneal)
• Venodisección
15 PRÁCTICA QUIRÓFANO, (utilizando toda la técnica de preparación en
quirófano TEORIA DE LAPAROSCOPIA
• Resección de quiste sebáceo, lipoma, nevo, verrugas. • Indicaciones
• Exceresis de bordes quirúrgicos • Equipo
• Oniquectomía (Resección unguial); • Instrumental
Modelo: • Técnica de preparación en quirófano
Manita de puerco, utilizando toda la técnica quirúrgica en la preparación de • Misteles
regiones.
Pata de pollo
16 LAPAROSCOPIA EXAMEN FINAL
Procedimiento en conejo

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