SÍLABO

SILABO PARA EL ESTUDIANTE DE INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Programa de Estudio : CONTABILIDAD

I.2. I.E.S.T.P. : “Amazonas – Yurimaguas”
I.3. Módulo : Empleabilidad -Interpretación y producción de textos.
I.4. Unidad Didáctica : Desarrollamos habilidades en interpretación y producción de textos.
I.5. Créditos : 2 (dos) II
I.6. Semestre Académico : II
I.7. Ciclo Académico : 2023
I.8. Horas Semanal / Semestral : 16 Teórico horas / 32 Práct. horas / 48 horas
I.9. Turno : Noche
I.10. Duración : 18 semanas
I.10.1. Inicio : 10 de abril del 2023
I.10.2. Término : 11 de agosto del 2023
I.11. Docente : Prof. Mag. Alvina Hidalgo López
I.12. Celular : 971787587
I.13. Correo Electrónico : Vidape.10 @[Link]

II. SUMILLA
La unidad de interpretación y producción de textos del programa de estudios contabilidad es teórico. A
través de este módulo se busca que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y adopte
actitud o conductas para expresar asertivamente, a través de una comunicación verbal y no verbal de
manera empática, inclusiva, intercultural y respetuosa. Asimismo, interprete, transmite y redacte textos
escritos vinculados a su programa de estudios y el mundo laboral.
La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante aprender lo que en su futuro
profesional empleará, adaptándose a la realidad local, regional y nacional, así podrá acoplarse
efectivamente en empresas del rubro o poner un negocio propio.

III. UNIDADES DE COMPETENCIA

[Link] de Competencia N° 1: Registrar las operaciones económicas financieras en los libros

principales y auxiliares y elabora los estados financieros básicos de acuerdo a las NIFS.
[Link] de Competencia N° 2: Elaborar la planificación estratégica y el proceso administrativo de
las diferentes organizaciones.
[Link] de Competencia N° 3: Registrar operaciones contables aplicando el PCGE y su dinámica
contable.
[Link] de Competencia N° 4: Organizar los documentos contables para uso adecuado de
acuerdo a los procedimientos de la empresa y la normativa vigente.

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IV. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

N° CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lee textos y documentos vinculadas al Leer textos escritos, haciendo uso de
programa de estudios, haciendo uso de estrategias efectivas de comprensión
Interpreta la información, proveniente estrategias efectivas de la comprensión lectora.
de medios físicos y virtuales, lectora.
relacionados al programa de Organiza la información de textos y Organizar la información relacionada al
1 estudios, utilizando estrategias documentación escrita relacionados al programa de estudios en gráficos
efectivas de comprensión y programa de estudios en gráficos visuales.
organización de la información y visuales, de manera objetiva.
Interpreta el contenido de los textos Interpretar el contenido de los textos
comunicándola a través de formas.
leídos vinculado al programa de leídos, empleando recursos y estrategias
estudios, empleando recursos de de comprensión lectora.
comprensión lectora.
Redacta documentos académicos y Redactar documentos académicos y
técnicos relacionados a su programa técnicos, teniendo en cuenta las
de estudios, teniendo en cuenta las propiedades de coherencia, cohesión y
Redacta documentos académicos y
propiedades de coherencia, cohesión y estilo, aplicando las normas gramaticales
técnicos relacionados a su programa
estilo, aplicando las normas del idioma castellano.
de estudios haciendo uso del
2 gramaticales del idioma castellano y
lenguaje coherente respetando la
usando los formatos respectivos.
probidad académica.
Utiliza las normas en la redacción de Utiliza las normas en la redacción de
documentos académicos y técnicos, documentos académicos y técnicos,
relacionados a su programa de relacionados a su programa de estudios.
estudios.

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 V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

5.1 UNIDAD N° 01: Desarrollamos habilidades de comprensión de textos.

5.2 Capacidad N° 01: Interpreta la información, proveniente de medios físicos y virtuales, relacionados al programa de estudios, utilizando estrategias efectivas de
comprensión y organización de la información y comunicándola a través de formas.

5.3 Capacidad N° 02: Redacta documentos académicos y técnicos relacionados a su programa de estudios haciendo uso del lenguaje coherente respetando la probidad académica.

CONTENIDOS ACTIVIDADES
SEM ELEMENTOS DE CRITERIOS DE PRODUCTO HORA
PROCEDIMENTA DE INDICADORES DE LOGRO S
. LA CAPACIDAD CONCEPTUAL ACTITUDINAL EVALUACIÓN S
L APRENDIZAJE
Interpreta la Sílabo.
información, Aprecia el
Lee textos y documentación escrita
proveniente de Utiliza la esfuerzo de sus Evaluación
vinculados al programa de estudios, Leer e interpretar
01 medios físicos y información Interpretar la compañeros por diagnóstica.
haciendo uso de estrategias efectivas textos y
virtuales, proveniente de información, presentar una
de comprensión lectora. documentación
relacionados al medios físicos y proveniente de información Técnicas de
escrita, usando
02 programa de virtuales. medios físicos y sistematizada. comprensión
Interpreta el contenido de los textos estrategias de
estudios, virtuales. lectora. Ficha
leídos vinculados al programa de comprensión lectora.
utilizando resumen de 08 h
estudios, empleando recursos y
03 estrategias Aplica estrategias Estrategias de Lecturas: un cuento
estrategias de comprensión Explicar la
efectivas de de comprensión. comprensión. -La mujer de
información leída en
comprensión y ojos negros.
Explica la información leída en forma forma oral y escrita,
04 organización de la Representa la Organización de la Colabora con los (Irma López
oral y escrita, utilizando técnicas y utilizando diferentes
información y información en información. demás sin Chumbe)
formatos en forma clara y empática técnicas.
comunicándola a diversos medios. desmerecer el -El venado
través de formas. esfuerzo de cada sagrado.
uno. (Roger Rumrril)
05 Redacta Redactar La escritura: Redacta documentos académicos y Redactar documentos 08 h
Elabora
documentos documentos tipos y reglas técnicos relacionados a su programa académicos y
documentos
académicos y académicos y de estudios, teniendo en cuenta las técnicos, teniendo en Solicitudes.
académicos y
06 técnicos técnicos. Reglas propiedades de coherencia, cohesión cuenta las
técnicos.
relacionados a su ortográficas y y estilo, aplicando las normas propiedades de
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 programa de Usa un lenguaje escritura y normas
estudios haciendo coherente al gramaticales gramaticales.
uso de un comunicarse. gramaticales del idioma castellano y
07
lenguaje Textos usando los formatos respectivos.
coherente, Respeta a la funcionales Organizar la
respetando la propiedad intelectual. Organiza la información de los textos y información en
08
probidad documentación escrita relacionados al organizadores
académica y Redactan programa de estudios en gráficos visuales.
Comparte
respetando la solicitudes, visuales, de manera objetiva.
información
propiedad
pertinente con sus
intelectual.
compañeros.

CONTENIDOS ACTIVIDADES HO
SEM ELEMENTOS DE CRITERIOS DE R
DE INDICADORES DE LOGRO PRODUCTOS
. LA CAPACIDAD PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL EVALUACIÓN A
APRENDIZAJE S
Redacta Redactar documentos Aprecia el esfuerzo Redacta documentos académicos y Redactar documentos
documentos académicos y de sus compañeros técnicos relacionados a su programa de académicos y técnicos,
académicos y técnicos. por presentar una estudios, teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las
técnicos información Redactan propiedades de coherencia, cohesión y propiedades de
09
relacionados a su sistematizada. informes y oficio estilo, aplicando las normas escritura y normas
Elabora
programa de Usa un lenguaje gramaticales del idioma castellano y gramaticales.
10 documentos
estudios haciendo coherente al usando los formatos respectivos.
académicos y
uso de un lenguaje comunicarse. Asume con Textos narrativos
11 técnicos. 08 h
coherente, responsabilidad los Organiza la información de los textos y Organizar la
respetando la trabajos asignados. Procesos de la documentación escrita relacionados al información en
12
probidad escritura programa de estudios en gráficos organizadores
académica y visuales, de manera objetiva. visuales.
respetando la
propiedad
intelectual.

13 Elabora textos Redactar textos Escriben: Redacta textos teniendo en cuenta las Redacta textos Cuento 08 h
narrativos. narrativos regionales. Un cuento propiedades de coherencia, cohesión y regionales. regional
regional estilo, aplicando las normas
14 Usa un lenguaje gramaticales el idioma castellano.
Página 4 de 7
 coherente al
comunicarse. Organiza la
15 Exposición de Organiza la información escrita en información en un
Respeta a la cuentos organizadores visuales. organizador visual
propiedad intelectual.
16
17 EXAMEN FINAL 3h
18 EXAMEN DE RECUPERACIÓN 3h

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5. METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, medios y materiales)

5.1 El método: A utilizar para el proceso de enseñanza aprendizaje será el expositivo, prevaleciendo la
aplicación de los siguientes métodos:
a) INDUCTIVO: procedimiento de observación por parte del alumno en las clases teóricas
prácticas.
b) ANALÍTICO – DEDUCTIVO: Analizar y evaluar los resultados de los diversos casos planteados
en clase.
c) ACTIVA: Evaluar permanentemente la participación de los alumnos en el desarrollo de los
temas y casos planteados. d) Con el objetivo de contrastar la teoría con la práctica, se realizará
un viaje de práctica dentro o fuera del distrito.

5.2 Técnicas: Lectura, trabajo en equipo, lluvias de ideas, exposiciones, diálogos, debates, seminarios y
ensayos argumentativos, dinámica de agrupación, socialización de ideas, organizadores visuales, estudios
de casos, exposición oral, la técnica de síntesis, mapas conceptuales, observación, técnica de la lectura,
técnica de la interrogación.

5.3 Medios y Materiales: Se hará el uso de aula, plumones acrílicos, pizarra acrílica, motas, diapositivas,
computadora portátil, impresora, separatas preparadas por el docente, uso de internet, pasantías a centros
de producción de la zona y fuera de la localidad y uso del Aula Virtual (Videoconferencias, etc.).

5.4 Enfoque Transversal Institucional: Medio ambiental, género y discapacidad.

6. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes se hará acorde con las disposiciones vigentes; se tendrá en
cuenta que la evaluación es integral, flexible, permanente y pertinente. Inicialmente se hará una evaluación de
diagnóstico, luego una permanente evaluación formativa a través de instrumentos de evaluación; tales como
guías de observación, lista de cotejos o comprobación, ficha de heteroevaluación, ficha de coevaluación, ficha
de autoevaluación, pruebas objetivas, presentación de proyectos, trabajos prácticos, entrevistas, cuestionarios,
ficha de exposición y reporte, y otros que estime conveniente el docente, Se validará la presentación del
Portafolio del Estudiante, el cual se coordinará con los estudiantes respecto a los documentos, trabajos y
evaluaciones relevantes que irá en el portafolio, y esto es de forma personal.

6.4. La evaluación es vigesimal y la nota mínima de aprobación es trece (13).

6.5. Se considera aprobado la unidad didáctica, siempre que el estudiante haya aprobado todas las
capacidades de la unidad didáctica.
6.6. El estudiante podrá rendir evaluación de recuperación, siempre que obtenga una nota de 10 a 12 de
promedio al finalizar el semestre.
6.7. El estudiante que obtenga al finalizar el semestre académico nota igual o menor a 09, no tendrá derecho
a la evaluación de recuperación.
6.8. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas
programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
6.9. La evaluación será permanente, cuantitativa y cualitativa, se considerará exámenes escritos, exámenes
orales, participaciones, trabajos de investigación, exposiciones, etc.

La nota final de la unidad didáctica será determinada de la siguiente forma:

PF=PI 1+ PI 2+ PI 3+ PI 4 + PI 5+ ¿ ¿
¿

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 Donde:

PF = Promedio Final
PI = Promedio de Indicador
NI = Numero de Indicadores

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 ARIAS CHÁVEZ, Denis (2017). Textos detrás de los textos. Manual para el registro y citado de fuentes.
Arequipa, Perú.

Yurimaguas, 04 de abril del 2023

V°B°

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Dr. JHONNY GONZALES VÁSQUEZ Mg. ALVINA HIDALGO LÓPEZ
GESTOR DE UNIDAD ACADÉMICA DOCENTE

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