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Evaluación de Razonamiento Matemático

Este documento presenta 5 ejercicios de razonamiento matemático para ser resueltos en 45 minutos. Cada ejercicio vale 4 puntos y trata sobre temas como: 1) calcular la cantidad mínima de monedas para formar un cuadrado de 6 monedas por lado, 2) construir un cuadrado mágico de 3x3 y calcular su suma mágica multiplicada por 3, 3) determinar la cantidad mínima de cerillos a mover para formar 5 cuadrados iguales usando todos los cerillos, 4) hallar la suma de los

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Eliana Ivette Castrejon Caruanambo
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Evaluación de Razonamiento Matemático

Este documento presenta 5 ejercicios de razonamiento matemático para ser resueltos en 45 minutos. Cada ejercicio vale 4 puntos y trata sobre temas como: 1) calcular la cantidad mínima de monedas para formar un cuadrado de 6 monedas por lado, 2) construir un cuadrado mágico de 3x3 y calcular su suma mágica multiplicada por 3, 3) determinar la cantidad mínima de cerillos a mover para formar 5 cuadrados iguales usando todos los cerillos, 4) hallar la suma de los

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1ª EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO MATEMÀTICO

Apellidos y Nombres: _______________________________________ Calificación:


Estimado estudiante, lea atentamente cada pregunta y desarrolle de forma clara
(Detalle la resolución de cada ejercicio). Duración de la prueba: 45 minutos- cada
enunciado tiene una puntuación de 4 pts.
EJERCICIO N° 01
Indique cuántas monedas se deben de mover como mínimo, para obtener un cuadrado con
6 monedas por lado.

EJERCICIO Nº2
Construya un cuadrado mágico de 3*3 e indique la suma magia multiplicado por 3.
EJERCICIO Nº3
En la siguiente figura, ¿Cuántos cerillos se deben mover como mínimo para obtener 5
cuadrados iguales? (Utiliza todos los cerillos)

EJERCICIO Nº4
En la figura mostrada, el número en cada circulo representa la diferencia positiva entre
los números de los dos círculos sobre los que se apoya. Si en la fila de la base todos los
números tienen dos cifras las cuales emplean todos los dígitos del 1 al 8, halle la suma de
los tres números que faltan en la base.

EJERCICIONº5
¿Cuántos cerillos se deben retirar, cómo mínimo para obtener exactamente tres triángulos?

DOCENTE: KENEDIN ANDERSSON SALAZAR VALLE

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