INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf.
282078 - Arequipa
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MODULO DE APRENDIZAJE
“El agua un recurso escaso”
Evidencias de
Competencia /
Área Conocimientos Desempeños aprendizaje /
Capacidad
Inst. de valoración
CYT 2. Explica el mundo El agua como - Describe las características y Explica el uso del
físico basándose en recurso necesidades de los seres vivos. agua en su vida
conocimientos sobre - Relaciona las actividades diaria en dibujos lo
los seres vivos, cotidianas con el uso del agua. expone en un panel
materia y energía, Escala de
biodiversidad, Tierra y valoración
universo.
2.1. Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo
Materiales
- Preparar el material multimedia.
- Prepara los videos
- Preparar las tarjetas con los mensajes.
- Preparar las tarjetas para los dibujos.
- Ficha de evaluación comprobando mis aprendizajes.
Inicio
Reciben tarjetas para completa
Se encuentran en los ríos, lagos y Ocupa la mayor parte de nuestro
lagunas._____________________ planeta________________
Se encuentran en las nubes Sirve para lavar, saciar la sed,
_____________________ regar las plantas, preparar los
alimentos,_____________
Responden ¿De qué que estamos hablando en estas tarjetas? ¿Por qué es importante el agua?
¿Podrá vivir el ser humano, las plantas sin agua? ¿Para qué sirve el agua? ¿En qué actividades
la utilizamos?
Observan en el colegio donde hay agua y observan cómo se utiliza.
Desarrollo
Registran sus observaciones en su cuaderno del área.
Observan el video cuidando el agua con gotin [Link]
Escuchan la canción el agua es vida [Link]
v=I9MnT5clcxQ&feature=related
Responden sobre el video y la canción.
Sistematizamos la información el agua es vida, el agua es de vital importancia para los seres
vivos, el agua no debe ser malgastada ni contaminada.
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I- Abril 1
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Gracias al agua podemos bañarnos, preparar los alimentos, saciar la sed, lavar la ropa y hacer
crecer las plantas.
Colorean
Dibujan la utilidad del agua en tarjetitas para exponerla en un mural.
Cierre
Reflexionan ¿Sera importante el agua para los seres vivos? ¿Cómo lo hemos aprendido?
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I- Abril 2
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Comprobando mis aprendizajes
El agua
Nombres y Apellidos: ________________________________________________________________________
Grado y Sección: ______________________________________Fecha:________________________________
1. Marca con una x donde se desperdicia el agua y pinta donde se economiza el agua
2. Escribe V (VERDADERO) o F (FALSO) en las siguientes oraciones:
a.-Los animales , plantas y los humanos podemos vivir sin agua. ( )
b.-El agua debe ser malgastada. ( )
c.-El agua calma nuestra sed. ( )
d.-Debemos regar las plantas por las noches. ( )
e.-El agua se encuentra en los ríos , mares , lagos , lagunas. ( )
f.-Podemos tirar basura a los ríos , lagos y mares. ( )
3. Responde:
a.-¿Qué debes hacer si encuentras un caño que gotea?
Trabajo para su hogar
Escribe un compromiso para el cuidado del agua.
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I- Abril 3