Lectoescritura

Presentación
Queridos niños y niñas:

He escrito es libro para apoyarte a que aprendas leer

y escribir. Cuando estés en segundo grado de primaria, darás
una evaluación de comprensión lectora que promueve
Ministerio de Educación desde 2008 y debes prepararte
para lograr ser uno de los aprobados.

Este libro contiene actividades tanto de escritura

como de lectura. Estas actividades van de lo más simple a lo
más complejo. Lo más importante es que aprenderás poco a
poco, sin importar el nivel escritura o lectura en el que te
encuentras.

Como verán, este es un hermoso libro, contiene

actividades con imágenes para colorear y repasar; es decir,
aprenderás de forma divertida. Las actividades de este
libro lo puedes desarrollar en forma individual o grupal, en tu
casa o en el colegio. Puede guiarte tu profesor, tu
profesora, tu papá, tu mamá u otro familiar de tu confianza.

Chicos, recuerden que con la práctica se logra la

perfección y no tienes que ser grande para comenzar, pero
tienes que empezar a ser grande.

Cuiden este libro. En general, deben cuidar todos los

libros.

¡BUENA SUERTE!

JUGAMOS CON LAS VOCALES

Pinta el árbol cantando o escuchando “Las Vocales”
LAS VOCALES

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Salió la A, salió la A y no sé a dónde va (bis)

ha comprarle un regalo a mi mamá
ha comprarle un regalo a su mamá

salió la E salió la E y no se a donde fue(bis)

fui con mi tía Martha a tomar té
fue con su tía Martha a tomar té

salió la I salió la I y yo no la sentí(bis) fui a comprar un punto para mí

fue a comprar un puntito para mi

salió la O salió la O y casi no volvió(bis) fui a comprar tamales y engordo

fue a comprar tamales y engordo

salió la U salió la U y que me dices tú salió en mi bicicleta y fui al Perú

salió en su bicicleta y llego al Perú

A.E.I.O.U a,e A,E,I,O,U

A,E,I,O,U i,o A,E,I,O,U Repasa y colorea la vocal "a" minúscula y mayúscula.

Repasa la letra a

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe la vocal " "“ ”

Pinta el elefante cantando o escuchando la canción “Las Vocales”

• Escucha la adivinanza que está en el recuadro y pinta la “e” “E” de las

palabras cielo.

Adivinanza
En medio del cielo estoy
sin ser lucero ni estrella,
sin ser sol ni luna bella.
Adivina, ¿quién soy?

• Repasa y colorea la vocal “e” minúscula y mayúscula.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

 Escribe la vocal “ ” “ ”.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Pinta
la iglesia cantando o escuchando la canción “Las Vocales”

iglesia
 Escucha la adivinanza y pinta la imagen “ ”

Soy un niñito flaquito y

derechito y sobre mi

cabeza sombreritotengo un

2. Repasa y colorea la vocal "i" minúscula y mayúscula.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Pinta

 Escribe la vocal " " “ ”

la olla cantando o escuchando la canción “Las Vocales”

• Escucha la adivinanza que está en el recuadro.

La última soy del cielo, en Dios el tercer lugar,

me encuentras siempre en navío y nunca estoy en el
mar.

• Repasa y colorea la vocal “o” minúscula y mayúscula.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Pinta

las uvas cantando o escuchando la canción “Las Vocales”

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Pinta

 Escucha la adivinanza:

El burro la lleva a cuestas,

metido en un baúl. Yo no la
tengo jamás y siempre la
tienes tú.

 Repasa y colorea la vocal “u” minúscula y mayúscula.

 Escribe la vocal " " “ ”

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

• Colorea según indica:

Une la vocal minúscula con la mayúscula.

• Completa las palabras con las vocales que falten.

• Lee:

Leoncio Trujillo Zavaleta

 mon
o
Escribe la letra “ ”“ ”.

a
e
m i

4. Escribe las sílabas en la línea de abajo:

• Lee las palabras siguientes:

Mamá amo mima momia Memo mío mía

mami ama eme miau humo Mía mui
mí Mahoma mui Meo maneo mioma amia
 Lectoescritura
• Ordena las letras y escribe palabras. Amo / ámame / momia / mío / mamá /
miau / ama / mimo / mami.

• Lee y encierra la palabra igual al modelo.

 Momia

 Mamá

 Memo

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

pato

Traza la letra " "“ ”

• Relaciona cada palabra con su dibujo.

a) a)
Ordena las letras y escribe palabras:
apio

mamá
b)
b)
papá

Pepe
c) c)

pie

papa
• Completa el crucigrama.

En el siguiente pupiletras busca y encontrarás estas palabras:

Leoncio Trujillo Zavaleta
 Lectoescritura

mapa A M I A U E

apio mamá
E A I O U N
enano
miau
A P I O P A

•
M A P A A N
Completa
las
palabras
M A M A M O
con las
sílabas
pa, pe, pi, po, pu.

• Lee las palabras siguientes

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Apio puma mapa pepa pomo

momia Pipo papi pipa pio pie pía

• Une con una línea la palabra con la

figura

 apio
 mapa
 pomo
 puma
 pipa

 Escucha la adivinanza

Si lo escribes como es
de la selva soy
si lo escribes al revés
me debes llamar noel.
¿Quién soy?

• Lee las sílabas. Ahora pinta la sílaba igual al modelo de la izquierda.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Traza la letra “ ” minúscula y “ ” mayúscula.

• palabras:

Ordena las sílabas y forma palabras.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

• Lee las palabras

Ola pulpo paloma malo polo púa loma

lama amapola Mala mula palo pila
lupa pala lápiz muela pela Milla
USAMOS ARTÍCULOS

• Escribe el artículo El ó La según corresponda:

___ amapola ___ lupa ___ lana

___ león ___ isla ___ lima
___ oso ___ palo ___ papa
___ pala ___ pepa ___ luna
• Escribe los nombres usando los artículos

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

C
R
U
C
I
L
E
T
R

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Crucigrama

Escribe el nombre de cada figura en el lugar que le corresponde, de acuerdo con su

número.

Con una línea relaciona las palabras que sean las mismas:

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
ALÓ lila mula

MULA isla amapola

ISLA aló pipa

PIPA amapola isla

AMAPOLA mula aló

LILA pipa lila

Comprensión lectora

Une con una línea la oración con la imagen

• La mula y la paloma

• Leo y la lupa

• Memo ama su mamá

• Pepito y su papá

Lee la siguiente oración y marca el dibujo

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

 La mula de Pepe

 Lula y la paloma

sapo

• Repasa la palabra “sapo” sin levantar la mano.

 Escribe la “ ” minúscula y “ ” mayúscula:

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

• Lee y rodea las sílabas iguales al modelo de la izquierda:

• Lee las sílabas del cajón. Forma palabras y escríbelas a continuación.

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

7. Forma oraciones con las siguientes palabras:

pasea .................................................................................................

suma ................................................................................................

oso
. .................................................................................................

asoma .................................................................................................

 Escribe el nombre de las figuras:

2+
 Encierra la sílaba con que comienza cada nombre:

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

isla
asno estrella

is si
as sa se es

• Ordena las sílabas y forma palabras:

la is 

pa  as

• Une y forma palabras:

me la
sa

so
issapala

• Observa los dibujos que están dentro de la soga. Luego, une cada dibujo
con la palabra que le corresponda.

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

suma seis

pesa simio

sopa masa

Lee las palabras

Asoma amasa asume alma

mulisa alisal ilusa sumas maleza
pelusa aliso súmala apio espuma
• Ordena las letras y forma palabras. Escríbelas:

a
s esp su me

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

p o uma ma sa

________ _________ _________ __________

a s i s
speaanaos m a l a

__________ __________ ___________ ___________

 Lee y escribe El o La según corresponda:

sal polo lima

mula sapo pie
paloma loma
lupa
pipa sala
miel
puma
apio
momia
 Observa el ejemplo y escribe el plural de las siguientes frases :

Singular Plural
- El pomo Los pomo
Leoncio Trujillo Zavaleta
 Lectoescritura

- La lupa
- La paloma
- La pala
- El sapo
- El papel
- La lima
- El oso

• Lee y escribe " Las "o" Los ", según corresponda:

papas
pulpos
mesa
osos pies
mulas
pepas pipas
suma

Evaluación de comprensión lectora

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

 Lee las oraciones y marca la imagen correcta

Los saposmiran el sol.

Los sapos saltan de la mesa y silla

Los sapos comen sopa

Los sapos saltan

 Lee con atención la siguiente oración

y marca la respuesta
:

El sapo Silos y la sapa Selma, salen a pasear.

a sapa
L Mima suma
la sopa.

 ¿Qué hacen Silos y Selma?

a) Saltar
b) Sumar
c) Pasear

 ¿Qué hace la sapa Mima?

a) Sirve la sopa
b) Toma la sopa
c) Suma la sopa

Leoncio Trujillo Zavaleta

 Repasa la palabra " taza

 Escribe la letra “t” empezando desde el punto.

 Lee las palabras y une con flechas las que son iguales:

tía pato TOMATE

tumi pito TÍA

tipo tomate PATO

pata tumi PITA

moto tipo MOTO

pita pata PATA

timoteo tía TIPO

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

pato timoteo TUMI

tomate moto TIMOTEO

• Une cada frase con la palabra apropiada y forma una oración.

a. Tania y Pepe toman moto.

b. Matías asea sus limonada.

c. Los pastelitos están dientes.

d. e Mi tío pasea en n la mesa.

6. Completa:

• Creación de imágenes: Lee las oraciones, dibuja o recorta imágenes y

pégalas en los espacios en blanco.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 1

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Ana toma té: Tito pasea en moto

Alonso mete la pelota

• Lee: Tito, Timoteo y Pati

Responde:

a) ¿Qué toma Tito?

b) ¿Quién mima a Toto?

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 2

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

c) ¿Qué hace Timoteo?

• Escribe el nombre de las figuras:

nido

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 3

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

• Lee las sílabas y escribe palabras.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 4

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

………………………………………………….. ………………………………………… …………………….……..………..

………………………………………………….. ………………………………………… …………………….……..………..

………………………………………………….. ………………………………………… …………………….……..………..

………………………………………………….. ………………………………………… …………………….……..………..

………………………………………………….. ………………………………………… …………………….……..………..

• Ordena las sílabas y escribe palabras.

• Ordena las sílabas y escribe las palabras correctamente.

ma no ón

la mo le namoma
Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 5
 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

mo la ma

ma tu lu nonana

07. Completa las siguientes palabras.

a) d)

b) e)

c) f)

8. Lee y encierra en círculos las palabras que corresponden a la ilustración.

pila mino

tono pino

pena pie

peine pila
• Completa las oraciones con la palabra
correcta.
a) Nina pela la

sandías
tuna

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 6

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo
limón

b) Noelia tiene un

pelota
polos
piano

c) Manuel cuida a
los

leones
mono
puma

• Marca la repuesta correcta:

A. Es correcto:

a) amtena b) antema c) antena

B. Al ordenar las letras: ó, l, e, n; formas la palabra:

a) ólen b) lóen c) león

C. Al ordenar las sílabas: no – e – na; formas la palabra:

a) nanoe b) enona c) enano

D. Artículo que le corresponde a “piano”:

a) La b) el c) Los

• Completa las oraciones con las palabras de la nueve.

toma tiene usa ilumina

a) La luna ___________ la loma.

b)Nino _____________ la lana.
c) Pamela ____________ una tuna.
d) El nene ____________ la sopa.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 7

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

• Ordena las sílabas y forma palabras:

món - li _____________________________ te -
dien _____________________________ le - ma -
ta _____________________________ no - ma
_____________________________ ne - pei
_____________________________ da - po -
ma _________________________

• Une las letras mayúsculas con las minúsculas que le corresponden.

P N L S M

l s p m n
MÁS ARTÍCULOS

Artículos : Un - Una

Unos - Unas
Observa las figuras y escribe un, una, unos, unas, según corresponda:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 8

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

• Lee y escribe el artículo “el, la, los y las” según corresponda:

________________ sapo _______________ tapas

________________ pitos ______________ pelotas
________________ oso _______________ mesas
________________ patos _______________ leones
________________ enano _____________ maletas
• Relaciona con colores los artículos con las palabras que corresponde:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 9

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

¡Demuestra lo que aprendiste!

• Lee la oración y responde en las líneas.

Tomás toca el piano, Lula toca una lata y Paula baila.

• ¿quién toca la lata? _______________________

• ¿Qué hace Paula? _________________________

• Qué toca Tomás? _________________________

Dado

Repasa correctamente la palabra dado (sin levantar la mano).

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 10

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Escribe la d minúscula y D mayúscula.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 11

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Completa los nombres de los dibujos con da,de, di,

do, du.

fal ____espa
_____

de _____ ni _____

da __________a

• Completa las siguientes oraciones:

dedo idea dame dale peludo

a) La pomada sanó mi ………………………………………

b) Pipo es ……………………………………………..

c) Papá …………………………………………….. una moneda.

d) Esa ………………………………………:: es de Domitila.
e) Pepe ……………………………….. la lima a Paola.

Reemplaza el dibujo por su nombre.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 12

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

1 1
S ol
Dina tiene un en el Sol

Dame el y

Lee:

Daniela es una dama

que tiene un vestido
bordado con daditos y
unos heladitos.

Coloca en el paréntesis V si es verdad o F si es falso :

.
a) Daniela es un niño (…….) b)

. c)
Tiene un vestidito (…….) Come

heladito. (…….)

d) Tiene un vestidito bordado (…….)

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 13

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Ordena las letras y forma palabras:

d a du de do do s
d o el e
________ ____________ __________ _________

md a nmodi o dmnaoe pa d el
o da
________ _________ _________ _________

Forma palabras:
po ma da

da do

de lan tal

dal de

ne mo da

do de

me da

ma da

le due

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 14

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

SINGULAR - PLURAL

sabes ¿Qué es el número?

El número

es el que

indica la cantidad de personas

animales o cosas

clases

Singular Plural

es el que es el que

indica a 1 persona indica a 2 ó más

animal o cosa. personas animales
o cosas.

Ejemplo:

Singular Plural

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 15

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Lee y escribe el número de las palabras (plural o singular) según corresponda:

mono ................................................................................. monos ........................

... mesas ..............................................................................................................

dado ..............................................................................................................

paloma ..............................................................................................................

... patos .................................................................................................................

tomate .................................................................................................................

motos .................................................................................................................

mesa .................................................................................................................

Marca la respuesta correcta:

A. Nos indica una sola persona, animal o cosa.

a) Plural b) singular c) Los

B. Nos indica varias personas, animales o cosas.

a) el b) plural c) singular

C. Palabras en singular:

a) dientes b) pies c) muleta

D. Palabra en plural:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 16

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

a) pelota b) sapo c) papeles

F f
f
foco
Escribe las letras

Repasa la palabra foco sin levantar la mano

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 17

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Foco foca Fice feo sofá fase familia

sifué Filomena fiesta Felipe falda fila
Completa con fa, fe, fi, fo, fu

Completa con fa, fe, fi, fo, fu

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 18

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Lee esta historia con ayuda, relee hasta comprender.

LA FOCA FILOMENA

La foca Filomena está feliz.

Ella ha cumplido muchos años

y sus amigos del

faro

una fiesta le organizaron.

Comieron ricos fideos,

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 19

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Dulces y caramelos, pero

¡oh, sorpresa!,
Ella no pudo soplar las
velas,

porque los fósforos se extraviaron.

Marca la respuesta correcta.

• ¿Por qué Filomena estaba feliz?

A) Llegaron sus amigos

B) Era sus cumpleaños y sus amigos le organizaron una fiesta.
C) Porque comieron fideos.

• ¿Por qué no pudo soplar las velas?

A) Las velas estaban apagadas.

B) No había velas.
C) Los fósforos se extraviaron

Escribe las letras b– B

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 20

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Benito tiene un balón.

El balón rebota bien.

El balón sube y

sube, sube a las

nubes.

Completa las oraciones. Utiliza las palabras de las nubes

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 21

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

bander boler basur

a o a

Betina baila .......................................................................

Ésta es mi ......................................................................

En el tacho ponemos .........................................................

Completa las palabras con: ba, be, bi, bo, bu

Ordena las palabras y forma oraciones

Rodea el nombre de las figuras

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 22

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Escribe el nombre de las figuras:

.................................. .......................................

.................................. ........................................

.................................. .......................................

Marca la respuesta correcta:

1. Es un sustantivo propio de persona:

a) Moche b) José c) Trujillo d) N.A.

2. Es sustantivo propio de animal:

a) león b) gato c) Saski d) N.A.

3. Es sustantivo propio de río:

a) Trujillo b) Moche c) Primavera d) N.A.

4. Los sustantivos propios se escriben con letra:

a) Mayúscula b) minúscula c) script d) N.A.

5. Hembra del caballo:

a) caballo b) yegua c) yeguo d) N.A.

LECTO – ESCRITURA

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 23

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Comprensión de Lectura: El joven y la pastorcita

El joven apuesto y la
pastorcita hermosa eran
buenos amigos. Él la
ayudaba a cuidar sus
mansas ovejas. La linda
pastorcita y su buen amigo
recogían las ove jas cuando
el brillante sol se escondía.

Encierro la respuesta correcta:

A. ¿Quién era apuesto?

El joven La pastorcita

B. ¿Quién era hermosa?

El joven La pastorcita

C. ¿Qué eran ambos?

Hermanos Amigos

D. ¿De quién era las mansas ovejas?

Del joven De la pastorcita

E. ¿Cuándo recogían las ovejas?

Al ocultarse el sol Al salir el sol

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 24

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

 Lee con atención la siguiente historia

Renato pica los pepinos.

María pela las papas.

Pepe prepara los picarones.

• Ahora responde:

a) ¿Qué signo utilizamos al final de cada oración?

……………………………………………………………………………………………..

b) Después del punto ¿Con qué letra empieza?

……………………………………………………………………………………………..

a) ¿Qué otras palabras se escriben con mayúscula?

……………………………………………………………………………………………..

• El punto se emplea después de escribir una idea

completa.
• Cuando leas y encuentres un punto, haz una pausa.
• Se escribe con mayúscula después de un punto.

Practicamos:

1. Los puntos se han escapado. Lee este pequeño texto y coloca los puntos donde
sea necesario.

Víctor y Rodrigo son buenos hermanos Sus padres salen a trabajar temprano
Cuando ellos llegan de la escuela saludan a su abuelita Rosa Almuerzan,

descansan y hacen las tareas

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 25

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

2. Lee las oraciones y subraya la que está bien escrita:

A. Papá ama a Mimí C. Mamá ama a Ani.

Papá ama a mimí. mamá ama a ani.

Papá ama a Mimi Mamá ama a ani.

B. ana mina a Pepe. C. Rita mima a Pelusa Ana mina a

Pepe. rita mima a Pelusa.

Ana mima a pepe. Rita mima a Pelusa.

3. Escucha las oraciones, complétalas con las letras que faltan y escribe el punto
donde corresponda.

a. .......rsula pasea a ……ipo

b. ……nés y ……. aría juegan pelota

c. ……inimo come pan

d. ……i mamá se llama ……aola

e. ……ilena visita a …..arcela y a ……linda

4. Hoy no presté mucha atención en clase. ¿Me ayudan a corregir los errores?
Encierra con rojo las letras que deben ir con mayúscula.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 26

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Paseo al Zoológico

Ayer fuimos con las profesora regina y deniz al parque de las leyendas. todos
estábamos muy animados y contentos. mi amigo david llevó su cámara de fotos
y viviana llevó dulces de su tienda para invitarnos. fernando casi se pierde en la
zona de los juegos, felizmente lo encontramos rápido. el animal que más me
gustó fue el elefante. fue un paseo muy divertido.

Escribe las letras y

Lee y completa:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 27

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo.

Une con una línea cada palabra con su dibujo.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 28

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Ordena las sílabas y descubre las palabras. Luego escríbelas.

Lee la poesía. Colorea en los recuadros, ROJO si es verdadero y verde si es falso.

Forma palabras y escribe.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 29

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Encierra la palabra bien escrita para cada gráfico.

goro gorro teterra tetera

rama
rrosa rosa rrama

rratón
ratón
tijerra tijera

caro carro
faro farro

Coloca "r" o "rr" según corresponda:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 30

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

.......... amas abu.........ido ........ocoto

co.........ea .......ápido na...........ación ........icitos

fe........oca........il ......isa ca.......amelo ........eligión go.........o

Lee:

Renato repara la rueda de su carro rojo

y Rita quita la roca de la carretera.

Encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. Renato repara su:

a) Repisa b) radio c) rueda

2. El carro es de color:

a) Marrón b) rojo c) rosado

3. Renato está con:

a) Rita b) Rosa c) René

4. El carro corre por la:

a) riel b) carretera c) río

5. De la carretera, Rita quita una:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 31

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

a) ropa b) rosa c) roca

Marca la respuesta correcta:

1. Es correcto:

a) carterra b) carrtera c) cartera d) N.A.

2. Es incorrecto:

a) Rosa b) rosa c) rrosa d) N.A.

3. Obtenemos del árbol:

a) madera b) fierro c) raíz d) N.A.

Une las palabras con el dibujo que le corresponde:

Completa las palabras con:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 32

 Aprendiendo a leer y comprender lo que leo

Colorea la palabra que completa la oración.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta Pá gina 33

Escribe:

Leela adivinanza. Marca el dibujo que corresponda a la respuesta. Encierra las letras
"v"

Vuela sin alas,

silba sin boca,
y tú ni lo ves
ni lo tocas.

Encierrala palabra que corresponde

dibujo:
al
 Lectoescritura
Colorea los dibujos. Escribe el nombre de las figuras:

de - Violeta. - vela - es - La

nave - La - vuela.

está - El - roto. - vaso

pasto. vaca La come

Lee:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

En una avioneta se lee: ¡Viva el Perú!

Vanesa avisa a Verónica que la nave va por la avenida

Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta:

- La nave va por la:

( ) avenida ( ) vereda ( ) mar

- Vanesa avisó a:

( ) Vania ( ) Eva ( ) Verónica

- Una avioneta es una:

( ) nube ( ) nave ( ) ave

Es correcto:

a) imvento b) invento c) inbento d) N.A.

Es incorrecto:

a) ambulancia b) ambulancia c) ambulansia d) N.A.

Ordena las letras y forma palabras

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

USO DE LA “b” – “v”

¡A leer! Lee las palabras y responde:

bomba tambor rumba

embudo cambio tumbo

a) ¿Qué letra escribimos antes de “b”?

……………………………………………………………………………………………

Conocemos...Conocemos...
"Después de "m" se escribe con
"b".""Después de "m" se escribe con
"b"."

No lo [Link] lo olvides.

¿Cuándo escribimos con “v”?

Lee con mucho cuidado y responde.

invierno invitación

convento invento

¿Qué letra escribimos después de “n” ?

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
"Después de "n" se escribe con "v"."Después de
"n" se escribe con "v".

Practicamos:

1. ¿Con b o v? Lee las palabras y escribe b o v donde corresponda:

tam…..ién bom ….a en…..io tem….lor in……ento sien…..ra

con….ersar am….ulancia bom…..illa

com….ate en….idia en…..enenas

2. Encierra en la nube las palabras que están correctamente escritas.

emvudo conbento
ambulancia
enviar conversa
bombero inbierno

3. Lee las palabras y escribir m o n, según corresponde:

e….vidia ho….bro e….viar o….bligo co….vidar to….bola

ra….bo ho….bre i….vestigar

C
c
carro
Escribe las letras "c" "C"

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe el nombre de las figuras

_______________ __________________ __________________

_____________ _____________ _______________ ______________

________________ ___________________ _____________________

Forma palabras y escríbelas.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe una oración para cada figura:

.............................................................................................................

....................................................................................................

Completa las oraciones con:

Marca la respuesta correcta:

1. Es correcto:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

a) qeso b) queso c) seso d) N.A.

2. Símbolo de la Patria:

a) casa b) foco c) escudo d) N.A.

3. Es incorrecto:

a) camica b) pico c) cuna d) N.A.

4. Es sustantivo común:

a) Carolina b) Perú c) ratón d) N.A.

5. No es sustantivo propio:

a) Olenka b) libro c) Lima d) N.A.

Completa las palabras con ca, co, cu

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y escribe:

Lee con atención. Encierra las letras y

Piensa en palabras con "q" para completar los cuadros:

1. Forma cariñosa de llamar a Enriqueta.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

2. Objeto envuelto en un papel.

pa mos

ra es mal

to

Ordena las palabras y escribe la oración.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

queso

de

un come

Quique

poquito

Escribe cada palabra en su lugar y completa la rima.

Lee:

En su casa, Cati cose una camisa y cuida a Quique que come queso

Ahora encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. ¿Qué hace Cati? corre – cose – come

2. ¿Quién está con Cati? Paco – Coco – Quique

3. ¿Dónde está Quique? casa – calle – cama

4. ¿Qué cose Cati? camote – cometa – camisa

5. ¿Qué come Quique? quinua – queso – queque

Marca la respuesta correcta:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

1. Se fabrica con leche:

a) agua b) limonada c) queso d) N.A.

2. Animal invertebrado:

a) ratón b) mosquito c) esquimal d) N.A.

3. Objeto que usan los tenistas:

a) paleta b) palo c) raqueta d) N.A.

4. Instrumento musical:

a) quena b) paquete c) máquina d) N.A.

5. Un grupo de jugadores de fútbol, forma un:

a) grupo b) equipo c) estudiantes d) N.A.

6. No es sustantivo común:

a) Lord Kelvin b) alumna c) profesora d) N.A.

TAREA
1. Escribe cada palabra del centro donde corresponde:

Escribe en tu cuaderno 5 palabras con cada sílaba (ca, co, cu, que, qui)

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
¡Practico lo que aprendí!

1. Encierra la palabra que está correctamente escritas.

rropa - ropa elado - helado
paquete - pacete

ueso - hueso carra - cara

campesino - canpes
ino

2. Lee y dibuja.

Sale humo de la cocina

3. Escribe una oración con cada palabra.

Hermano

quena

caracol

RAZONAMIENTO VERBAL

FORMAMOS PALABRAS

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

I. Une las letras y forma palabras.

o o
d c
.....................................................................

n
o a
m
.....................................................................

m
s e
a
.....................................................................

p l e
t o a
.....................................................................

d a
o d
.....................................................................

a
m t
l a e
.....................................................................

o s
p a

.....................................................................
p
e
i

.....................................................................

FORMO ORACIONES
 Separa las palabras y forma una oración

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
a) Lacasatieneunaventana

................................................................................................................................

b) Maríalavalaropa

................................................................................................................................

c) Elgatojuegaeneltejado

................................................................................................................................

d) Misabuelosmedanmuchoamor

................................................................................................................................

e) Susiasealasala

................................................................................................................................

f) Elmimoseasoma

................................................................................................................................

g) Elgatocazaunarata

................................................................................................................................

h) Lagallinatienepollitos

................................................................................................................................

DIMINUTIVO

 La palabra que disminuye el significado de la palabra original se llama Diminutivo:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Por ejemplo:

Lee las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO.

dado

casa

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
loma papá
mota
sapo
palo

nada mano

tomate
2. Marca la respuesta correcta:

1. Patito es diminutivo de:

a) palo b) pelo c) pato d) N.A.

2. Diminutivo de lana:

a) lanita b) lanota c) lomita d) T.A.

3. Es correcto:

a) cielito b) sielito c) zielito d) N.A.

4. Es correcto:

a) zapatito b) sapatito c) zapaito d) N.A.

ARTE

Pinta lo que observas.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

4. Lee y une, luego escribe en las líneas la palabra.

Traza la letra “ñ” y Ñ, luego lee las palabras de la imagen:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Completa las palabras.

Observa la figura y encierra su nombre.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee las siguientes oraciones

• La piña de la señora Toña.

• Toñita la ñusta baila

• El niño tiene un pañuelo

• Ñoño tiene una piñata

• Sale agua del caño

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Aprende el trabalenguas y trata de decirlo rápidamente. Colorea las sílabas

con "ch"

Escribe la ch – Ch.

• En el menor tiempo posible, escribo una palabra con:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

cha cho che chu chi

• Responde con una oración completa.

Lee y copia las palabras. Luego dibuja lo que cada una expresa.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

poncho

ducha

coche

chinche

chupón

8. Une los dibujos con la palabra que le corresponde y cópiala:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Reconoce los dibujos y escribe las sílabas cha, che, chi, cho, chu que faltan.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Chucena no sabe cuáles de los siguientes alimentos son nutritivos. Enciérralos:

Lee la lectura y responde las preguntas.

Chito Chepe, son tres

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Chano y

Lectoescritura
chanchitos que viven en una choza con sus
abuelitos.

Chito con un machete y Chano con un serrucho,

ayudan
a Chepe, que arregla los techos y limpia

la chimenea.

Marca la letra con la repuesta correcta

1. Chito, Chano y Chepe son:

a. Perros
b. Chanchitos
c. Aves

2. Los chanchitos viven en

a. Casa
b. Corral
c. Choza

3. Chepe se dedica a:
a. Cortar madera con el serrucho
b. Cortar paja con el machete
c. Limpiar techos y arreglar chimeneas.

4. Los tres chanchitos

a. Hermanos
b. Amigos
c. Enemigos

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe:

Lee y escribe:

Lee la lectura, luego une con una línea los nombres con los dos niños y niña.

Alex, Max y Sixtason muy buenos amigos, a los tres les gustala música. Alex
toca el saxo, Max toca el xilófono y Sixta
toca la guitarra.

Alex
,

Max
,

Sixta,

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
Completa las oraciones con las siguientes palabras:

a)

b)

Escribe una oración con las siguientes palabras:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Marca la respuesta correcta:

1. Es correcto:
a) Excelente b) exellente c) excellente

2. Es incorrecto:

a) Exámenes b) examen c) exámenes

Completa las palabras con las sílabas correspondientes.

Viajaremos a Mé.........co El
bebe es de se....... femenino.
Ella te desea mucho é........to.
Es un gas tó..........co.
El médico me e...........mina.
Javier pide au............lio. Es la
má..........ma nota.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Wilder Walter Wilfredo Washington

Wincha wisky webcam Winnie Pooh

Hardware Wagner William Wendy

Taiwan whatsap Wenceslao winchas

Newton software show Kiwi taekwondo

Completa las siguientes palabras con x o w.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Completa las oraciones con las palabras del ejercicio anterior:

Lee con atención y responde.

a) ¿Qué instrumentos tocan Wilson?

....................................................................................................................

b) ¿Qué instrumento toca Ximena?

......................................................................................................................

c) ¿Qué recibieron los músicos?

........................................................................................................................

d) ¿Dónde tocaron Wilson y Ximena?

………………………………………………………………………………………..
e) ¿En qué se fueron los músicos a su casa?
....................................................................................................................
f) Marca la respuesta correcta:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

1. Es correcto:

a) Guendy b) Wendy c) Juendy

2. Es correcto:

a) guafler b) juefler c) wafler

3. En la oración “Walter escucha walkman”, el verbo es:

a) Walter b) Walkman c) escucha

Une cada figura con la palabra correspondiente:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee las palabras

Kiosco Kiko kilo kilogramo koala

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y colorea las "K" que encuentres:

Mi mamá fue al kiosco de la fruta y compro un kilogramo de

uvas, un kilogramo de manzanas y 2 kilogramos de naranjas.
Luego, Kiko, Katy y yo preparamos una ensalada de frutas.

 Responde:

a) ¿A dónde fue mi mamá a comprar fruta?

.......................................................................................................................

b) ¿Cuántos kilogramos de naranja compró?

.......................................................................................................................

Forma palabras. Usa la clave de los números.

Ordena las letras y escribe las palabras que encontraste:

.............................. .............................. .............................. ….......................

Leo las oraciones y las escribo debajo de los dibujos correspondientes.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

a)

b)

c)

Marca los alimentos que se compran por kilos:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee el texto:

Dibuja a Yumiko

Contesta:

a) ¿Cómo se llama la niña?

...................................................................................................................................

b) ¿De dónde viene Yumiko?

...................................................................................................................................

c) ¿Cómo viste Yumiko?

...............................................................................................................................

d) ¿A qué se dedica Yumiko y su familia?

...............................................................................................................................

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

1. Lee y colorea.

2. Encierra en un cuadrado las sílabas: bra, bre, bri, bro, bru.

3. En el menor tiempo posible, escribe palabras con:

............................................................. ...................................................
............................................................. ...................................................
............................................................. ...................................................
............................................................. ...................................................
............................................................. ...................................................
............................................................. ...................................................
4. Lee:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

5. Escribe las preguntas para cada respuesta.

a)

b)

6. Completa el cuadro de palabras. Observa el ejemplo.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

7. Completa con las sílabas bra, bre, bri, bro ó bru, según corresponda.

La .........ja ...........gida vive en el bosque. Su casa está siempre rodeada de

niebla y ......ma.
.........gida le gusta .........mear con ...........no su búho, le pinta las plumas con
una .............cha.
También prepara ..........bajes, en un .........cero, la ...........sa que entra por
la ventana aviva el fuego de las .............sas y hace que parezca más
............llante.

Las palabras que llevan las sílabas bra, bre, bri bro y bru, se
escriben con b.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Relaciona la columna A con la columna B.

Columna A Columna B

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

a) El pintor ( ) Un libro

b) La culebra ( ) Orienta a los viajeros.

c) Bruno lee ( ) es nueva

d) La alfombra ( ) pinta la casa.

e) La brújula ( ) es venenosa

Escribe los nombres que corresponden a las definiciones:

a) Serpiente ................................................................................................
b) Instrumento usado para orientarse. ........................................................

c) Escobilla para pintar. ...............................................................................

d) Tapiz que cubre el suelo. .........................................................................

e) Persona que cultiva la tierra. ...................................................................

f) Objeto usado para abrir latas y botellas. .................................................

Completa las oraciones con las palabras adecuadas:

a) En el mes de .................................. festejamos la

b) Recordemos que Jesús nació en un .....................
c) Uso ............................................ para protegerme
d) Las pistas negras tienen .......................................
e) Me dio ...................................... por comer mucho
f) Se molesto por la ..................................... que le

diciembre brea fiebre

pesebre sombrero broma

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

MI LIBRO
Felipe tiene un lindo libro de cuentos. Su tío Pablo se lo regaló. Tiene hermosos dibujos a
colores y narraciones maravillosas.

¡No hay duda que el libro es mi mejor amigo! - dice Felipe -al leer emocionado su libro de
cuentos con el que se distrae todos los días.

 Completa de acuerdo a la lectura:

Felipe tiene un lindo libro ..............................................................................................

Se lo regaló ...................................................................................................................

Tiene hermoso ..............................................................................................................

....................................................................................................................................

Comenta en clase:

¿Te gusta leer?

¿Por qué un libro es nuestro mejor amigo?

¿Qué libros tienes?

EL ADJETIVO

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

1. Observa y elige el adjetivo correcto.
Lectoescritura
nadador 
volador 
saltarín


• dulce
• delicioso
• deliciosa

• dulces
• amargo
• ácido

• liviana
• blanco
• juguetón

LEE

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Responde:

a) ¿Cómo se llama el ratón?

.........................................................................................................................

b) ¿De qué color es su casa?

.........................................................................................................................

c) ¿Cómo es su cama?

.........................................................................................................................
Escribe palabras con:

Completa con br o bl las siguientes palabras:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Nombra las figuras y encierra en un lazo las sílabas que conforman su nombre
luego escribe.

Separa el palabras y escríbelas separadas por comas ( , ).

.........................................................................................................................

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
.........................................................................................................................

Lee y dibuja:

Una blusa y un sobre Una brocha y una tabla

Marca la respuesta correcta:

1. Brenda es una persona ..................................... :

a) público b) amable c) pueblo

2. Un lugar pequeño se le llama:

a) pueblo b) País c) Mundo

3. Los .............................. se fabrican con madera:

a) robles b) árboles c) muebles

4. Los padres asistieron a la ........................................ :

a) público b) asamblea c) espectáculo

Z
z

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Zorro

Lee y pinta las letras “z”.

Zapatitos azules

tiene ahora Rafo

¡Qué buen zapatero

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y aprende la rima. Colorea.

Zapa, zapa, zapatero, zapatero

remendón, dale y dale a tus zapatos

zapatero remendón.

Descubre las palabras escondidas en el pupiletras:

c a b e z a n m l p i e z a r
cabeza
cazador
a z a p a t o u m z a n c o s pieza
taza
p a l e t a m n u s p e z m i
pez

zancos c a l e t i m a l e z a t i l zapato
c a z a d o r e t t a z a g o

Escribe el nombre de los dibujos:

......................... ............................ ......................... ……………………..

Nombra los dibujos y completa las palabras. Colorea.

 Abajo ayuda a Zoila a encontrar los caminos que llevan al zapato y al lazo.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Ordena las sílabas y forma palabras.

Lee y completa:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

a)

b)

c)

Completa el crucigrama de acuerdo a los conceptos:

1. Persona que tiene el pie grande.

2. Número después del nueve.
3. Nos ilumina en la noche.
4. Persona que le gusta la caza.
5. Nombre de un color.
6. Objeto que lo usamos para caminar.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Adivinanza
La última de todas soy, pero en zurdo y zapato

primera voy.

¿Quién soy?

............................................................

Marca la respuesta correcta:

A. Es un sustantivo común:
a) Perú b) Corazón c) Iquitos

B. Es un sustantivo propio:
b) colegio c) José Martí
a) bebé

C. Es la familia de la palabra “pan”:

b) Pantufla c) Pantalón
a) Panadero

D. Palabra mal escrita:

b) tasa c) zapatilla
a) azúcar

E. Palabra bien escrita:

a) pizarra b) pisarra c) pizara

Completa las palabras

Ordena las sílabas y forma palabras:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y encierra las palabras con “z” “c”.

Responde:

1. ¿De dónde baja el zorro?

2. ¿Dónde se mete el zorro?

3. ¿Qué come el zorro?

Ordena las sílabas y escribe la palabra.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

02. Une con una línea las palabras con el dibujo y escríbelas:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Colorea las figuras y lee sus nombres.

Escribe.

Lee la poesía.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Marca con una X la respuesta correcta:

El conejo Alejo se miró en:

la ventana
la televisión el espejo

El conejo Alejo se vio:

joven
viejo vieja

La pareja de un conejo es:

una abeja una gata coneja.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y completa:

Lee y escribe de acuerdo a la figura:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Adivinanza:
Descubre la adivinanza y dibuja la respuesta:
Burbujotas, burbujitas,

lava y limpia mis manitas

y las deja suavecitas.

¿Quién soy?

............................................................

Marca la respuesta correcta:

A. Palabra correctamente escrita con “g”

a) geranio b) jeranio c) gueranio

B. Es palabra bien escrita

a) ovega b) obeja c) oveja

C. Es palabra escrita en diminutivo

a) jorobadito b) jazmín c) juego Ordena las sílabas y completa.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

Escribe el nombre de las figuras

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

GENARO
Lee el siguiente relato.

G
niños.
enaro es un gigante gordito y bondadoso. A pesar
de ser tan alto, él asiste al colegio con los otros

Genaro juega con sus amigos; le gusta mucho patear la

pelota y jugar a las escondidas.
También le gusta regar los girasoles y los geranios del jardín
del colegio.

buen
ge gi Genaro, el
gigante, es un
amigo.

Observa el dibujo. Reconoce lo que es,

ge gi lee y repasa.

Geranios
Lee las palabras y observa cómo empieza cada una de ellas.

gi tano

Lee la siguiente rima.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

El gigante no

se lava.

El gigante no se moja.

Los gemelos lo lavaron con jabón y con esponja.

Lee y repasa con tu lápiz?

Lee:

La Jirafa Julieta

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Julieta es una linda jirafa que come

geranio y hojas.

En el jardín, su dueño es Julián.

Todas las mañanas Julián sube al lomo

de Julieta y le lava las orejas con jabón,

Julieta se ríe: ji – ji – ji y se mira en el

espejo

Julieta piensa

- Estoy lista para que la gente me vea

 Marca Sí o No SI NO

- ¿Julieta se mira en el espejo?

- ¿Julián se lava las orejas?

- ¿Julián le da de comer gelatina?

 Responde:

a) La jirafa se llama:

................................................................................................

b) ¿Qué come la jirafa?

...........................................................................................

c) ¿A dónde se mira la jirafa?

..................................................................................

Observa las palabras de la nube y escríbelas en el recuadro que corresponde:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Colorea de verde los carteles que tienen palabras con "g" y con rojo las que tengan "j":

Escríbelas en el lugar que le corresponde:

........................................... ...........................................

........................................... ...........................................

Elige la alternativa correcta y completa las palabras:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Trabalenguas:

- Vamos a aprender un trabalenguas.

- Practica muchas veces y repítelo.

Completa la oración con el nombre que le corresponde al dibujo:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Ordena las palabras y forma una correcta oración.

- la sonaja Juana agita.

- a la gitana Joaquín saluda.

- recoge el jabón Rita y la jabonera.

- Los gemelos juegan con las tijeras.

Lee:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe:

Completa con ge o gi y luego transcribe la oración con letra corrida.

a)

b)

c)

d)

Forma cuatro palabras que tengan ge o gi usando cuántas veces sea necesario estas
sílabas.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Adivinanzas: Lee las adivinanzas y recorta las figuras de abajo. Pégalas en

.
los recuadros, según la respuesta

¿Qué será, que sería? verde como

el pasto pasto no es, habla como el

hombre,

hombre no es.

¿Sabes quién soy? cuando

voy, vengo y cuando vengo

voy.

Alto altanero

gran caballero, casco de grana,

capa dorada espuelas de acero.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y colorea las letras " "

Escribe:

Escribe una oración con:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura
Escribe el nombre de las figuras:

Combina las sílabas y forma palabras, luego escríbelas:

....................................................................

....................................................................

..........................
..........................................

....................................................................

....................................................................

Lee los nombres:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

 Ahora escribe en el lugar que corresponde:

PERSONAS LUGARES
.......................................................... ………………………………………………………………

.......................................................... ………………………………………………………………

.......................................................... ………………………………………………………………

.......................................................... ……………………………………………………………….

Lee cada una de las palabras. ¿Cuál es la letra que aparece en todos los carteles?

La letra que aparece en todos los carteles es: .........................

Lee los sustantivos y escríbelos en el lugar que le corresponde:

Completa las oraciones:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

a)

b)

"

Pinta con color azul los espacios que tienen palabras que se escriben con "
y de celeste las palabras que se escriben con " "

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Ordena las oraciones.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe el nombre a los dibujos

Lee y completa

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y completa.

Ellos – Ella – Yo.

lla - ya lle - ye

Comprensión lectora

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

YOYITO Y YOLITA
Lee el cuento

Yoyito y Yolita, en la playa

encontraron dos boyas marinas que el mar había

tirado.

A lo lejos vieron un yate con sus velas

Rayadas y a unos jóvenes marineros que saludaban agitando

sus pañuelos.

Marca la alternativa correcta

 ¿Qué encontraron en la playa Yoyito y Yolita?

a) Un yate b) Un bote c) Dos boyas

 ¿Cómo era el yate que vieron?

a) Un yate b) Con velas rayadas c) De madera

 ¿Dónde se encontraban Yoyito y Yolita?

a) En un yate b) en la playa c) En su casa.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe:

Une con una flecha y forma palabras. Luego escríbelas en las líneas.

................................... ......................................... ….............................

................................... .........................................

…............................ .................................... ..........................................

…............................

Pinta la figura que corresponde la sílaba:

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Lee y une palabras con su respectiva figura.

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Escribe los nombres de las figuras:

Marca la repuesta correcta:

2. Palabra que se refiere a una animal y fuego:

a) Llamante b) llama c) llamada

3. Palabra mal escrita:

a) sepillo b) llave c) ballena

4. Palabra que completa la oración “Mamá corta con el ........................”

a) cepillo b) olla c) cuchillo

5. Es correcto:

a) llema b) yema c) hiema

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

Completa:

a)

b)

c)

d)

EL POLLITO LLORÓN

Un día, bajo la lluvia, el pollito Pololo

resbaló, y el gallo a la gallina de un

quiquiriquí llamó.

El pollito Pololo, asustado a la calle

corrió; allí una llanta encontró, y dentro de

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta

 Lectoescritura

ella a llorar se metió.

Comprensión lectora

• ¿Qué le ocurrió bajo la lluvia al pollito Pololo?

a) Se cayó b) resbaló c) la lluvia cayó

• ¿dónde salió el pollito cuando se asustó?

a) A la calle b) A la llanta c) A la lluvia

• ¿Dónde se metió a llorar?

a) A una casa b) Bajo la lluvia c) Dentro una llanta

Profesor: Leoncio Trujillo Zavaleta