Scribd
Cargar
70 vistas7 páginas

Guía Evaluada Inglés Segundo Básico

Este documento presenta una guía de trabajo evaluada para una unidad de inglés de segundo básico. La unidad revisa vocabulario relacionado con partes del cuerpo, animales de granja, ropa y frases como "It's got" y "I'm wearing". La guía incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, ejercicios para practicar el vocabulario y reconocer imágenes, así como instrucciones para que los estudiantes se dibujen a sí mismos y generen una oración en inglés describiendo su atuendo

Cargado por

Roxana Contreras Morales
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
70 vistas7 páginas

Guía Evaluada Inglés Segundo Básico

Este documento presenta una guía de trabajo evaluada para una unidad de inglés de segundo básico. La unidad revisa vocabulario relacionado con partes del cuerpo, animales de granja, ropa y frases como "It's got" y "I'm wearing". La guía incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, ejercicios para practicar el vocabulario y reconocer imágenes, así como instrucciones para que los estudiantes se dibujen a sí mismos y generen una oración en inglés describiendo su atuendo

Cargado por

Roxana Contreras Morales
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

NOMBRE Y APELLIDOS ESTUDIANTE: CURSO:

Colegio Colegio Concepción de San Carlos


Departamento Inglés
Curso/Nivel Segundo Básico
Asignatura Inglés
Unidad N° ___ - Nombre Unit 0 “Review”,
(Nombre según unidad Mineduc)
Estrategia de telenseñanza Asincrónica
predominante
Contacto(s) para consultas Paula Ortega San Martín Vanesa Morales Valdivia
(Nombre docente y correo institucional) portega@[Link] vmorales@[Link]
1.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

 Reconocer vocabulario relacionado con partes del cuerpo en Inglés. (arm, legs, head, eyes hand).

 Reconocer vocabulario relacionado con farm animals en Inglés. (duck, cow, horse, sheep).

 Reconocer y usar correctamente “It’s got”. (tiene).

 Reconocer vocabulario relacionado con clothes en Inglés. (trousers, shorts, T-shirt, dress, skirt).

 Reconocer y usar correctamente “I’m wearing”. (yo estoy vistiendo).

2.- INDICADORES DE EVALUACIÓN


 Reconocen vocabulario relacionado con partes del cuerpo en Inglés. (arm, legs, head, eyes hand).

 Reconocen vocabulario relacionado con farm animals en Inglés. (duck, cow, horse, sheep).

 Reconocen y usan correctamente “It’s got”. (tiene).

 Reconocen vocabulario relacionado con clothes en Inglés. (trousers, shorts, T-shirt, dress, skirt).

 Reconocen y usan correctamente “I’m wearing”. (yo estoy vistiendo).

Puntaje ideal: 24 pts. Porcentaje de exigencia 60% (nota 4,0):15 pts.

Puntaje Obtenido: Calificación:


Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

Unit 0 “Review”

1.- 2.-
3.-

arm legs
(brazo) (piernas) hand
(mano)
4.-

Parts of the Body

eyes
(ojos)

Farm Animals

1.- 2.-

cat
(gato) duck
(pato)

3.-

Farm Animals

dog
(perro)
Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

Use of “It has got”


It’s got: tiene
It has got: tiene
It’s got two
legs.
(tiene cuatro patas)
It’s got one
head.
(tiene una cabeza)
Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

1.- 2.- 3.-

trousers T-shirt shorts


(pantalones) (polera) (pantalón corto)

4.-

“Clothes”
dress
(vestido)

Use of “I’m wearing”

I am wearing: yo estoy vistiendo

I’m wearing a T-shirt


and shorts.
(yo estoy vistiendo una polera
y pantalón corto.)
Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

I.- Choose the correct answer. Encierra la opción correcta (2 pts. c/u): Total item: 8 pts.

1.- What is this? (¿Qué es esto?)

a) head

b) arm

c) leg

2.- Which animal is this? (¿Qué animal es este?)

a) duck

b) dog

c) cat

3.- Which sentence is correct? (¿Qué oración es correcta?)

a) I’m wearing a dress.

b) I’m wearing trousers.

c) I’m wearing shorts and a T-shirt.

4.- What is this? (¿Qué es esto?)

a) arm.

b) eyes.

c) hand.
Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

II.- Read the sentences and color the pictures. Lee las oraciones y pinta. (2 pts. c/u). total ítem: 4 pts.

1.- 2.-

I’m wearing a blue T-shirt and yellow shorts. I’m wearing a purple dress.

III.- Match the pictures with the corresponding word. Une los dibujos con la palabra correspondiente: (2 pts.
c/u) total item: 8 pts.

1 2 3 4

trousers shorts dress T-shirt


Guía de Trabajo Evaluada Inglés Segundo Básico

IV.- Draw yourself and write a sentence with “I’m wearing…”. Dibujate y escribe una oración describiendo tu
ropa usando “Yo estoy vistiendo…”: 4 pts. (2 pts. dibujo/ 2 pts. oración)

I’m wearing_________________________________________________________________________

También podría gustarte