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Actividades TPR en Aula Virtual

El documento presenta una actividad sobre estrategias de capacitación en prevención de riesgos. La actividad incluye preguntas sobre la diferencia entre un plan y un programa de prevención, la estructura de un programa, e investigar un rubro con procesos críticos mediante estadísticas de accidentes comunes, criticidad de riesgos, posibles capacitaciones, y crear una charla o material informativo sobre los temas.
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El documento presenta una actividad sobre estrategias de capacitación en prevención de riesgos. La actividad incluye preguntas sobre la diferencia entre un plan y un programa de prevención, la estructura de un programa, e investigar un rubro con procesos críticos mediante estadísticas de accidentes comunes, criticidad de riesgos, posibles capacitaciones, y crear una charla o material informativo sobre los temas.
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ACTIVIDAD 02 NOTA:

TPR 302 Estrategias de Capacitación en Prevención de riesgos

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

RUN: Haga clic aquí o pulse para escribir una


FECHA:
fecha.

PUNTAJE DE LOGRO NOTA


PUNTAJE TOTAL ESPERADO:
4.0.

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO: NIVEL DEL EXIGENCIA DEL 60 %

INSTRUCCIONES GENERALES:

Desarrolle actividad considerando ortografía.

Evidencia de actividad realizada debe subirse en su aula virtual.

Utilice Biblioteca básica del módulo disponible en su intranet de ser necesario.

En AIEP formamos estudiantes para una inserción laboral efectiva, eficiente y ética. Por lo que, te
solicitamos actuar conforme a lo siguiente:

“La copia, plagio o suplantación de identidad en cualquier evaluación, son faltas graves sancionadas de
acuerdo con la normativa de comportamiento del estudiante y representan en el mundo del trabajo un
delito que afecta los desempeños laborales esperados”

I. Lea con atención el las preguntas, conteste y aplique (trabajo en clases).


Fecha límite de entrega miércoles 5 de abril

1. ¿Cuál es la diferencia entre un plan y un programa en prevención de riesgos?

2. ¿Cuál es la estructura de un programa en prevención de riesgos?


3. Investiga un rubro en donde intervengan procesos críticos:

3.1 Busca estadística sobre accidentes mas comunes del rubro elegido (ej,Minería -
atrapamientos).
3.2 Establece criticidad de los accidentes más comunes (Iper -Miper, riesgo alto)
3.3 (detecta necesidad) establece posibles capacitaciones que estén relacionadas con
accidentes mas comunes del rubro escogido (ej. “buenas prácticas en minería subterránea”,
“autocuidado en minería subterránea”, “evita accidentes de atrapamiento”.
3.4 Realiza charla de 5 minutos de algún tema específico (que este directamente relacionada
con accidentes mas comunes de rubro escogido) (sin power point a viva voz, considera
público objetivo de tu charla de 5 minutos , establece buen tono de voz, asegúrate que la
información sea comprendida )
3.5 Confecciona afiche o cápsula videograbada sobre lo mas relevante de tema tratado en
charla de 5 minutos ej:

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