Learning Experience 08: “LET´S CHANGE OR LIFESTYLE!
LEVEL A1-A2 “Eating Healthy” Worksheet adapted by miss Rosa Julia Mamani Callo
LEARNING EXPERIENCE 08
Let´s change our lifestyle!
(from October 18th to November 12nd)
LET’S SELF ASSESS!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde con honestidad las preguntas.
Al escribir párrafos en inglés: No Sí, pero necesito Sí Sí puedo.y
….ayuda muybien.
1 ¿Adecúo el texto para describir cómo se prepara un plato saludable que los adolescentes podrían realizar en
casa?
2 ¿Organizo mis ideas en una lista para elaborar una recetasaludable con coherencia y cohesión (conectores
de secuencia (first, then, after that, finally), uso de la coma y el “and”)?
3 ¿Utilizo la estructura imperativa, vocabulario sobre alimentos, verbos para cocinar (“squeeze”, “add”,
“cut”, “heat”, “put”, “chop”, “serve”…), la frase fija “boil for” y el pronombre indefinido "some" y los
artículos "a- an"?
4 ¿Reflexiono y evalúo la secuencia, la estructura gramatical,la ortografía y el impacto de mi texto escrito?
COMPETENCIAS DEL ÁREA
¿DE QUE SITUACIÓN PARTIMOS?
1. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
El Ministerio de Salud del Perú (Minsa) confirmó que el sobrepeso y la extranjera.
obesidad son algunos de los principales factores de riesgo frente al COVID- 2, Escribe diversos tipos de textos en ingléscomo lengua extranjera.
19. Esto se debe a la inadecuada alimentación que sigue nuestra sociedad 3. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
según el Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de
Enfermedades del Minsa. Nuestra alimentación es importante para
mantener una vida saludable; por lo tanto, es necesario conocer qué tipo de CHALLENGUE (From November 8 to 12nd)
alimentos debemos consumir. La página web Healthy Eating Research promueve el
1¿Qué alimentos usualmente consumes? ¿Son saludables?
consumo de alimentos saludables para adolescentes en
2¿Conoces alguna receta saludable típica de tu país? tiempos de pandemia mediante recetas saludables de
diferentes países.
3 ¿Puedes elaborar una receta saludable en inglés?
Tu reto: elabora una receta saludable de un plato peruano,
para promover el cuidado de nuestra salud y una mejor
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Orientación al bien común
condición física, que podría ser publicada en Healthy Eating
Valor: Responsabilidad Research.
Actitud: Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y los
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la conectividad Desarrolla las actividades 1, 2 y 3. Te ayudarán a enfrentar tu
reto.
GLOSSARY
Learning Experience 08: “LET´S CHANGE OR LIFESTYLE!”
LEVEL A1-A2 “Eating Healthy” Worksheet adapted by miss Rosa Julia Mamani Callo
Eating Healthy- Activity 01
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
PROPOSITO: Comprender textos breves en inglés identificando palabras, frases y estructuras simples sobre alimentación saludable
EVIDENCIA: Ficha Actividad 08 en Google Classroom o whatsapp
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Obtiene información de una lectura
Learning Experience 08: “LET´S CHANGE OR LIFESTYLE!”
LEVEL A1-A2 “Eating Healthy” Worksheet adapted by miss Rosa Julia Mamani Callo
LET´S REFLECT
SI NO
1. ¿Puedo reconocer el vocabulario relacionado con alimentos?
2. ¿Puedo comprender información específica al leer un artículo simple en inglés?
3. ¿Puedo diferenciar los sustantivos contables y no contables relacionados con alimentos?