1.
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Control de procesos II
Carrera: Ingeniería Electrónica
Clave de la asignatura: ICF-0706
Horas teoría-horas práctica-créditos 2–4–8
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y Fecha de
Elaboración o Revisión Participantes Observaciones
Instituto Tecnológico Representantes de la Evaluación Curricular de
Superior de Lerdo, academia de ingeniería la especialidad las
Enero del 2007 electromecánica y carreras de Ingeniería
electrónica del Instituto Electromecánica y
Tecnológico Superior de Electrónica
Lerdo
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a). Relación con otras asignaturas del Plan de Estudio
Anteriores Posteriores
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Controladores • Todos
Lógicos Progs. Ninguna Ninguna
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
Proporciona el conocimiento de los diferentes sistemas de control de procesos
industriales existentes.
4.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Seleccionar y adaptar sistemas de control de procesos basados en computadora,
para gobernar procesos industriales con diferentes variables...
5.- TEMARIO
NUEMRO TEMAS SUBTEMAS
1 Introducción a los 1.1. Definición de un sistema de
Sistemas de adquisición de datos.
Adquisición de Datos 1.2. Criterios para la generación de un
(SCADA). sistema de adquisición de datos.
1.3. Interpretación de hojas técnicas de
los elementos de un sistema de
adquisición de datos.
1.4. Manejo de punteros.
2 Desarrollo de Sistemas 2.1 Basados en Desplegador de textos.
SCADA 2.2. Basados en Panel Táctil.
2.3. Basados en Software de
Computadora.
3 Comunicaciones. 3.1 Tipos de protocolos.
3.2. Interrupciones.
3.3. Tipos de Redes de comunicación.
3.4. Detección y Depuración de Errores
de Comunicación.
4 Sistemas de Control 4.1 Definición y Características de un
Distribuido. Control Distribuido.
4.2. Criterios para la construcción de un
Control Distribuido.
5 Desarrollo de 5.1 Aplicaciones y proyecto final
Aplicaciones
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
• Sistemas numéricos y códigos
• Algebra booleana
• Compuestas y familias lógicas
• Lógica combinacional
• Lógica secuencial
• Memorias
• Diseño de circuitos
• Lenguajes de Programación
• PLC
• Instrumentacion
7.- SUGERENCIAS DIDACTICAS
• Estimular al alumno al desarrollo de su pensamiento lógico y creativo.
• Propiciar la investigación mediante temas relacionadas al curso.
• Desarrollar prácticas que estimulen al alumno en futuros proyectos.
• Estimular la participación en clase.
• Estimular la creación de nuevas tecnologías.
• Estimular al desarrollo de proyectos.
• Promover el uso de programas computacionales en el control de procesos
• Fomentar el uso de nueva tecnología .
• Fomentar la investigación para decidir que tecnología utilizar en la
elaboración de proyectos.
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACION
• Aplicar exámenes escritos
• Revisar las actividades desarrolladas en el laboratorio
• Participación del alumno en clase
Asistencia
Comportamiento
Tareas y ejercicios
Participación en congresos
Exposición
• Desarrollo de proyectos
• Considerar el desempeño integral del alumno
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1. Introducción a los Sistemas de Adquisición de Datos (SCADA).
Objetivo Actividades de aprendizaje Fuentes de
educacional información
El alumno • Buscar información general de sistemas 1, 2, 3
conocerá los SCADA.
componentes de • Investigar ejemplos de aplicación de 2, 3
un sistema sistemas SCADA en procesos
SCADA. industriales.
• Investigar sobre el manejo de punteros 2
para manejo de tablas de información.
Unidad 2. Desarrollo de Sistemas SCADA.
Objetivo Actividades de aprendizaje Fuentes de
educacional información
El alumno • Investigar los fundamentos del 2, 4
identificará las desarrollo de sistemas SCADA.
características, • Buscar información especifica de un 2
arquitectura y los desplegador de textos.
elementos de un • Buscar información especifica de un 2
sistema SCADA. panel táctil.
• Buscar información especifica de un 5
software para adquisición de datos.
• Implementar un sistema de adquisición 2, 3, 5
de datos basado en PLC.
Unidad 3. Comunicaciones.
Objetivo Actividades de aprendizaje Fuentes de
educacional información
El alumno • Recopilar información sobre los tipos de 1, 2, 3, 4
identificara las protocolos industriales.
características, • Investigar sobre el manejo y generación 3
arquitectura y los de Interrupciones en comunicaciones.
elementos de • Consultar los tipos de redes de 2, 3, 4
una red comunicación más comunes en la
industrial. industria.
• Conocer la detección y depuración de 3
errores de comunicación.
Unidad 4. Sistemas de Control Distribuido.
Objetivo Actividades de aprendizaje Fuentes de
educacional información
Los alumnos • Investigar los diferentes sistemas de 1, 2, 4
programarán un control distribuido.
sistema de • Seleccionar un sistema de control 5
control distribuido para un proceso específico.
distribuido. • Desarrollar algún sistema de control 5
distribuido.
Unidad 5. Desarrollo de Aplicaciones
Objetivo Actividades de aprendizaje Fuentes de
educacional información
El alumno • Desarrollar una aplicación utilizando 1, 2, 3, 5
integrará un sistemas de adquisición de datos,
proyecto. dentro de un control distribuido.
10.- FUENTES DE INFORMACION
1 Creus, Antonio. Instrumentación Industrial. Editorial Alfaomega Marcombo.
2 Balcells, Joseph. Autómatas Programables. Editorial Alafomega Marcombo.
3 Siemens. Manual del Sistema de Automatización S7-200.
4 Internet.
5 Apuntes del curso.
11.- PRACTICAS
• Realizar un sistema SCADA con PLC y Desplegador de Textos.
• Realizar un sistema SCADA con PLC y Panel táctil.
• Realizar un sistema SCADA con PLC y software computacional.
• Realizar una red de comunicación entre PLCs.
• Realizar una red de comunicación entre PLC y variador de frecuencia.
• Desarrollo de un sistema SCADA entre PLCs y varios periféricos.