UNMSM-FIEE-Todas las escuelas -Curso Estadística Periodo Académico 2023- 1

Tema: Tabla de frecuencia unidimensionales. Cuadro estadístico y Graficas

Lista 2

Para los siguientes 3 problemas:

Tomando en cuenta la información que proporciona una tabla de frecuencias, un cuadro

estadístico y su gráfica correspondiente, aplique los conceptos básicos y vea si obtuvo la
información que buscaba el interesado.

1. Un restaurante de Florida emplea cuestionarios en los que pide a sus clientes que
evalúen el servicio, la calidad de los alimentos, los cocteles, los precios y la atmósfera
del restaurante. Cada uno de estos puntos se evalúa con una escala de óptimo (O),
muy bueno (V), bueno (G), regular (A) y malo (P). Los siguientes datos corresponden a
la calidad de los alimentos. ¿Qué opina la mayoría de los clientes acerca de la calidad
de los alimentos de este restaurante?

2. Los siguientes datos muestran el número de cursos que llevaron 50 alumnos de la

EAPE-UNMSM durante el semestre académico 2014 - II. ¿La mayoría de los alumnos
cuantos cursos llevó?

6 2 4 8 3 5 6 5 2 6
6 3 2 6 6 1 1 4 3 2
6 8 2 2 5 8 7 5 3 7
7 2 6 3 4 4 4 6 6 2
8 8 2 4 4 5 2 2 7 7

3. El propietario de una cafetería observo que sus clientes permanecían mucho tiempo
en la cafetería, por lo que obtuvo el número de minutos que ocuparon sus asientos los
50 clientes que asistieron un cierto día. ¿Son muchos los clientes que consumen y se
retiran?
73 65 82 70 45 50 70 54 32 75
67 65 60 75 75 69 87 83 40 72
58 75 90 70 73 55 61 78 90 95
43 51 59 38 65 71 68 85 65 85
47 55 60 76 45 63 75 64 35 49

4. UO: Estudiante del primer año de secundaria del colegio HUELLITAS DE JESUS
Cursos de matemáticas
A: Condición académica del alumno en el curso de Aritmética.
X: Condición académica del alumno en el curso de Algebra
G: Condición académica del alumno en el curso de Geometría
T: Condición académica del alumno en el curso de Trigonometría

1
R: Condición académica del alumno en el curso de Razonamiento Matemático
Para las variables anteriores:
1 Desaprobado
2 Aprobado

P: Promedio bimestral de los cursos de matemática(primer bimestre)

UE A R X G T P

1 2 2 1 2 1 11

2 1 1 1 1 1 9

3 2 2 2 2 2 14.8

4 1 1 1 1 1 9.6

5 2 2 2 2 2 15.4

6 2 2 2 2 2 18.6

7 2 2 2 2 2 16

8 1 2 1 1 1 9.4

9 2 2 2 2 2 12.6

10 2 2 2 2 2 16.2

11 1 2 1 1 2 10.6

12 2 2 2 2 2 14.4

13 2 2 2 2 2 15.8

14 1 1 1 1 1 9.6

15 2 2 2 2 2 18.8

16 1 1 1 1 1 9

17 2 2 2 2 2 16

18 1 1 2 2 2 10.8

19 1 2 2 2 1 11.4

20 2 2 2 2 2 13.8

21 2 2 2 2 2 16.6

22 2 1 2 2 1 10.6

23 2 2 2 2 2 15.4

24 2 2 2 2 2 16.8

25 2 1 2 2 2 11.4

2
 26 2 2 2 2 2 11.6

27 2 2 2 2 2 14

a. ¿En qué condición académica esta mejor este grupo de alumnos?

b. Elabore una clasificación de los alumnos de acuerdo al promedio bimestral.
c. ¿A quién le interesará la información y como la usará?
d. Construya una tabla de frecuencias y su gráfica, en términos de las frecuencias
relativas acumuladas para el promedio bimestral. ¿Qué información podría obtener a
partir de la tabla y la gráfica?

5. La Asociación Nacional de Bancos realizó un estudio para obtener algunos indicadores

sobre el perfil de los administradores de agencias. Para tal efecto, se llevó a cabo un
muestreo, seleccionando aleatoriamente 50 administradores de igual número de
agencias a nivel nacional. Entre las variables medidas se tiene la edad (en años
cumplidos), el número de hijos, sexo (0: mujer, 1: varón), ingreso (en soles), tiempo de
servicio (en años), puntaje logrado en la evaluación del desempeño, estudios
realizados (1: estudios universitarios incompletos, 2: posee título universitario, 3:
realizó estudios de post-grado). Los datos captados se muestran en la siguiente matriz
de datos.

Puntaj
Id. Edad N-hijos Sexo Ingreso Tiempo Estudios
e
1 41 3 1 5647.4 7 88 2
2 39 2 1 6397.1 4 75 1
3 39 4 0 6882.4 4 63 3
4 39 2 1 6339.1 8 60 1
5 42 0 1 7189.6 3 81 3
6 43 0 1 6035.4 4 77 2
7 39 4 1 5905.1 6 58 3
8 36 1 1 6718.9 10 58 2
9 38 4 1 6074.8 8 71 2
10 39 2 0 7302.1 10 62 2
11 39 4 0 7023.2 6 69 1
12 41 5 1 7195.7 3 70 2
13 40 5 1 6714.6 8 83 3
14 39 5 0 6910.8 10 67 3
15 40 5 1 6795.1 11 65 3
16 40 2 0 6472.0 3 72 2
17 41 4 0 7250.4 9 84 2
18 38 3 0 6937.8 10 71 3
19 40 5 0 6668.6 7 68 1
20 40 4 1 6992.1 5 87 2
21 36 5 0 6665.7 6 76 3
22 41 5 0 6028.7 8 76 3
23 41 5 1 5745.4 7 77 1
24 40 4 1 5049.9 8 68 2

3
 25 40 3 1 6115.6 11 78 2
26 40 3 1 6690.4 12 80 2
27 38 5 0 5651.0 7 81 3
28 40 2 1 6236.6 6 71 2
29 40 0 0 6640.1 3 78 3
30 36 1 1 6402.5 4 66 1
31 39 5 0 6391.7 4 90 2
32 40 4 1 6392.2 10 80 2
33 38 5 0 6481.6 12 72 2
34 43 3 0 6147.5 9 83 1
35 44 3 1 6361.8 6 75 3
36 37 5 0 7571.3 6 87 2
37 38 5 1 7564.1 5 75 3
38 42 0 0 7597.2 7 87 3
39 41 5 0 6759.5 10 72 2
40 39 5 1 6792.8 4 82 2
41 40 0 0 6600.1 8 85 3
42 42 1 1 7045.5 5 81 2
43 35 2 1 6277.1 9 77 2
44 40 1 1 6838.8 6 64 2
45 41 2 1 5956.1 7 86 1
46 43 5 1 7213.6 12 60 2
47 41 1 0 7112.0 4 70 1
48 41 0 0 7646.6 5 76 3
49 39 3 1 6869.8 8 70 2
50 38 3 1 6257.5 3 73 1

a. Use el procedimiento estadístico adecuado para responder las siguientes preguntas.

¿cuántos administradores tienen más de tres hijos? ¿qué porcentaje de
administradores no tiene hijos? ¿Qué porcentaje de administradores son hombres?
b. Los datos de las variables edad, ingreso y puntaje, ¿presentan un patrón de
comportamiento?
c. ¿Los hombres ganan más que las mujeres?

Prof. María Zacarías D.