Historia y Política de la Educación Argentina
Integrantes del grupo: Alarcón Ferreyra, María Laura- Larrea, Analía- Palacios, Abigaíl- Gutierrez, Gabriela
Estructuración del Sistema Esta Ley se sanciona en el año 2007 Financiamiento del
Educativo Provincial. durante la presidencia de Néstor Kirchner Sistema Educativo Estatal.
y participaron en su elaboración, docentes,
*Comprende 4 niveles: familias, alumnos, universidades, centros *El Estado tiene la
i de investigación, partidos políticos, responsabilidad principal e
Educación Inicial. distintos credos, entre otros. indelegable de proveer,
Educación Primaria. garantizar y supervisar la
Educación Secundaria. educación.
Educación Superior. *Destina a la educación
LEY DE EDUCACIÓN DE LA aportes provenientes de la
*Ámbitos: PROVINCIA DE BUENOS AIRES recaudación impositiva,
herencias, legados y
Rurales, continentales y de isla. fondos provenientes del
Urbanos de contextos de Estado Nacional.
encierro.
Virtuales. Principios Derechos y Garantías
Domiciliarios.
*Regula el ejercicio del derecho de
Hospitalarios.
enseñar y aprender.
*Modalidades
*La educación y el conocimiento son Derechos, Responsabilidad y
Educación Técnico-Profesional. bienes públicos y constituyen Obligaciones de los Miembros de la
Educación Artística. derechos personales y sociales Comunidad Educativa
Educación Especial. garantizados por el Estado.
Educación Permanente de Derechos:
Jóvenes, adultos, adultos *La educación es una prioridad *Ingresar, permanecer, y egresar
mayores, formación profesional. provincial y constituye una política de de todas las propuestas educativas
Educación Intercultural, física, públicas.
Estado para construir una sociedad
ambiental. *Apoyo social, cultural, pedagógico
justa, reafirmar la soberanía e y económico.
Psicología comunitaria.
identidad nacional, profundizar el *Desarrollar sus aprendizajes en
Pedagogía social.
ejercicio de la soberanía democrática dónde respondan a normas legales
y republicana, respetar los derechos de seguridad y salubridad.
humanos y las libertades *Educación integral e igualitaria.
fundamentales y fortalecer el
Obligaciones y/o
desarrollo económico social
responsabilidades:
sustentable de la Provincia en la *Completar la educación
Nación. obligatoria.
*Asistir a clase regularmente y con
*La Provincia tiene la responsabilidad puntualidad.
de proveer, garantizar y supervisar *Respetar la libertad de
una educación integral para todos sus conciencia.
habitantes, garantizando la igualdad, *Participar y colaborar en la
gratuidad y la justicia social en el mejora de la convivencia escolar.
*Respetar el proyecto institucional
ejercicio de este derecho, con la
de la Escuela.
participación del conjunto de la
comunidad educativa.
Administración del Sistema:
Funciones de la DGC y Educación:
En materia educativa > *Supervisión y dirección técnica de
establecimientos educativos de Gestión Estatal.
*Dirección técnica de tareas educativas de instituciones de Gestión
Privada.
*Celebración de convenios de instituciones públicas y privadas.
En materia cultural > *Difundir expresiones culturales de nuestro
pueblo.
*Propiciar el diálogo cultural.
*Difundir la investigación educativa científica y tecnológica.
Secretarías de Asuntos Docentes:
*Inscribir a los aspirantes y conformar el listado.
*Verificar el cumplimiento de la normativa vigente.
*Relevar información estadística conforme las pautas dispuestas
por el nivel central.
*Recepcionar, intervenir y diligenciar los recursos de calificación
docente, de órdenes de mérito, de listados de aspirantes de Ingreso
a la Docencia, a provisionalidad es y suplencias, de Puntaje Anual
Docente.
La Educación, el Trabajo y la Producción Las Universidades provinciales.
*Incorporar el trabajo a las propuestas educativas *El Nivel de Educación Superior tiene por finalidad
para la formación de sujetos activos capaces de proporcionar formación docente y técnica con un
generar proyectos productivos. abordaje humanístico, artístico, científico, técnico y
*Ley Nacional de Educación Técnico Profesional tecnológico, contribuir a la preservación de la cultura
26.058/05 nacional y provincial y al desarrollo socio-productivo
Disposiciones que propicien la vinculación de la regional, promover la producción y socialización del
educación con el trabajo. conocimiento y desarrollar las actitudes y valores que
Formación de convenios con entidades sindicales, requiere la formación de personas responsables con
empresarias y sociales. conciencia ética y solidaria, reflexivas , críticas,
capaces de mejorar la calidad de vida y consolidar el
El COPRET:
respeto al ambiente
Articula el desarrollo de estrategias, programas y
*El Nivel contará con un organismo encargado de la
acuerdos entre el Sistema Educativo Provincial y los
articulación con el Sistema Universitario a través de
sectores vinculados al desarrollo del trabajo tanto
la promoción de políticas que favorezcan la
público como privado.
producción de conocimientos y de transformación de
La Agencia de Acreditación de Competencias la calidad institucional.
Laborales:
Lleva adelante y coordina las políticas de
certificación y acreditación de saberes adquiridos
por los trabajadores en circuitos formales y no
formales.