HUMANISTA - SOCIO - FORMATIVO

Educar es cosa del corazón.

FICHA DE LECTURA

TEMA: En el salón de clase

Lee comprendiendo el siguiente texto:

El profesor de geografía preguntó:

– ¿Cuál es tu nombre?
–Gumercindo Meza
– ¿Cómo?
–Gumercindo Meza –se levantó. Y levantó también
un poco la voz–. Pero en la casa me dicen Gume.
– ¿En la escuela también te podemos decir Gume?
Y Gume se atrevió:
–Está bien.
El profesor de geografía decidió:
–Listo –y escribió en la ficha: "Gume".El salón rió: era la primera vez que oían
a Gume hablar, él no comenzaba ninguna charla, no se metía en ningún grupo, y
a la hora del recreo siempre se quedaba estudiando.
Bastó sólo que el salón se riera para que Gume se desanimara de nuevo: enterró
los codos en el pupitre, se tapó la cara con las manos, fijó los ojos en el cuaderno
abierto, y quedó convencido de que el grupo se había reído de su nombre.
Cuando la clase terminó, todos salieron al recreo, pero Gume no se movió.
Ricardo salió a comprar un sándwich y regresó para terminar un trabajo. Ni se fijó
en Gume: se inclinó sobre el cuaderno y empezó a escribir. Los ojos de Gume se
fueron hacia el sándwich y lo contemplaba fijamente. Ricardo agarró el sándwich,
le dio una mordida y fue entonces cuando vio que los ojos de Gume también
habían mordido el pan.
La boca de Ricardo masticó.Los ojos de Gume masticaron también.
La boca dio otra mordida; los ojos mordieron también.
La boca paró de masticar; los ojos de Gume miraron para saber qué había
pasado, se tropezaron con los ojos de Ricardo, se asustaron; regresaron corriendo
hacia el cuaderno. De repente Ricardo, con aire distraído, ofreció el sándwich:
– ¿Quieres? Gume no sabía qué responder; acabó asintiendo. Agarró el sándwich
con las dos manos. Miró el pan. Le clavó los dientes.
–Puedes comértelo todo –dijo Ricardo. Y no había terminado de hablar cuando ya
el sándwich había desaparecido. Ricardo salió del salón sin decir nada.
Regresó con dos sándwiches más. Le dio uno a Gume. Se miraron. Comieron sin
hablar. Y por primera vez, Gume habló con un compañero:
– ¡Upa! Nunca vi tanta mantequilla en un solo pan.
Comenzaron a conversar. Primero de la edad: ¡Ricardo tenía once años y Gume
ya iba a cumplir catorce! Ricardo lo miró aterrado:
– ¿De verdad?
– ¿No los aparento?
 HUMANISTA - SOCIO - FORMATIVO
Educar es cosa del corazón.
–Bueno... –y Ricardo miró su pan. Gume era tan
menudo que él había pensado que tenían la misma edad. Entonces hablaron de
los estudios.
– ¿Sabes que yo era el primero de la clase en mi escuela? –dijo Gume.
Otra vez Ricardo quedó aterrado: durante aquellos primeros días de clase, había
notado que Gume no entendía nada.
–Por eso fue que gané la beca para estudiar aquí. Ricardo sólo dijo:
–[Link] se rió a medias.
–"Escuela de ricos" como le decimos –suspiró: había terminado el sándwich
–Pero, ¿sabes? No sé cómo van a ser las cosas.
– ¿Cuáles?
– ¿Creo que no voy a resistir la presión: aquí los estudios están más adelantados,
todo es distinto, no sé, sólo sé que hasta ahora no he sido capaz. Y lo peor es eso
–Miró el cuaderno con gesto de fastidio y de frustración–: las tales matemáticas.
– ¿No hiciste la tarea que nos pusieron?
– ¿Y cómo? No entiendo nada.
Ricardo miró la hora:
–Yo ya casi acabo la mía. ¿Quieres que te explique después?
La cara de Gume se veía tan contenta, que a Ricardo le pareció mejor fingir que
no se había dado cuenta: se volteó hacia los cuadernos y comenzó a escribir.
Ese día sólo alcanzó para darle una corta explicación a Gume.
Pero al día siguiente se tomó toda la hora del recreo para explicarle mejor. Era la
primera vez que le daba clase a alguien. Y por lo visto le gustaba: ni se dio cuenta
de cómo pasaba el tiempo. Cuando la campana sonó, incluso se asustó:
–¿Ya?
Y Gume dijo:
–Oye, amigo, entendí todo lo que me enseñaste; creo que vas a tener que ser
profesor. Y al día siguiente Ricardo siguió explicando. Y Gume se fue animado,
"¡sí, ahora entiendo!".

1) Subraya el sinónimo de la palabra resaltada.

1. Gume acabó asintiendo. (jugando – aceptando – llorando)

2. Ricardo lo miró aterrado. (espantado – nervioso – rápido)
3. Ricardo agarró el sándwich. (comió – compró – cogió)
4. Gume no iniciaba ninguna charla. (conversación – tarea – exposición)
5. Creo que no voy a resistir la prisión. (entrar – soportar – entender)
2) Escribe la letra que corresponda según el orden alfabético y descubrirás el
antónimo de la palabra indicada.
 HUMANISTA - SOCIO - FORMATIVO
Educar es cosa del corazón.

3) Escribe las características de los personajes del cuento. Extráelas del

recuadro.

4) Recuerda la lectura y completa las ideas.

1. El profesor enseñaba................................ .
2. El nombre y apellido de Gume es.............................................
3. Todos salieron al recreo, pero el que no se movió fue................................
4. Ricardo salió a comprar un................................
5) Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 5.

Los niños se ríen, es la primera vez que oyen hablar a Gume.

Ricardo ayuda a Gume explicándole las lecciones.

Gume se siente avergonzado y desanimado.

El profesor de geografía escribió en la ficha "Gume".

Gume se fue animando ¡Sí, ahora entiendo!

6) Recuerda y contesta.

1. ¿Por qué los alumnos se rieron?

..........................................................................................................................................
2. ¿Qué pensó Gume cuando escuchó la risa de sus compañeros?
.......................................................................................................................................
3. ¿Qué hizo Ricardo con el sándwich?
..........................................................................................................................................
 HUMANISTA - SOCIO - FORMATIVO
Educar es cosa del corazón.

4. ¿Por qué Gume estaba en la "escuela de ricos"?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. ¿Cómo se sentía Gume en su nueva escuela?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
6. ¿Qué hechos que cuenta Gume sorprenden a Ricardo?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
7. ¿Qué acciones positivas realiza Ricardo?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

7) Infiere el significado de las expresiones destacadas.

Miró el pan y le clavó los dientes. ..........................................................

Gume se rió a medias. ..........................................................
... fijó los ojos en el cuaderno. ..........................................................
8) Subraya la alternativa correcta:

1. De la lectura se deduce que:

a) Gume va al colegio. c) La risa de los alumnos puso nervioso a Gume.
b) La risa de los alumnos alegró a Gume. d) Ricardo miró su pan.
2. Gume aceptó el sándwich que le invitó Ricardo porque:
a) No quería despreciarlo. c) era pobre.
b) tenía hambre. d) nunca había comido un sándwich.
3. Es una idea principal:
a) La comunicación soluciona problemas. c) Ricardo compra un sándwich.
b) Gume no conversaba. d) Gume mordió el pan.
4. Del texto, se deduce que Gume era:
a) tonto. c) inteligente.
b) descuidado. d) violento.
9) Piensa y contesta.

1. ¿Cómo te hubieras comportado tú en lugar de Ricardo?

 HUMANISTA - SOCIO - FORMATIVO
Educar es cosa del corazón.

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. ¿Por qué crees que Gume deseaba tener unas buenas notas?
..........................................................................................................................................
3. Redacta otro final del cuento.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
10)Reflexiona y opina.

1. ¿Qué valores encuentras en el cuento?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. ¿Consideras correcto reírse de un compañero? ¿Por qué?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. ¿Qué opinas del comportamiento de Ricardo?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. ¿Has ayudado a un compañero que no entendió la clase? Explica cómo te
sentiste.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................