IEAC “CASA ABIERTA DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°08 – UNIDAD 01
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 11– 04 – 2022
I. DATOS INFORMATIVOS
Área : COMUNICACIÓN Duración: 3h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : VOCAL e ( minúscula )
II. TITULO DE LA SESIÒN: El elefante trompita
III. PROPOSITO DE LA SESION:
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
ESCRIBE Reconocer las
DIVERSOS Utiliza convenciones vocales en
TIPOS DE del lenguaje escrito palabras, sonidos,
textos e imágenes. Guía de
TEXTOS EN de forma pertinente. Discrimina y traza la vocal e
observación
LENGUA
MATERNA
V. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
Actividades permanentes:
Oración de la mañana Padre nuestro y Ave María
Entonan las sagradas notas del Himno Nacional
La fecha
¿Cómo está el clima hoy?
Observan y escuchan la canción : EL elefante Trompita
INICIO Responden las siguientes preguntas : 40’
¿De quién hablamos en la canción?
¿Quién aconsejaba a trompita?
¿Qué le dijo su mamá?
IEAC “CASA ABIERTA DE
Los estudiantes realizan la pronunciación adecuada de la vocal e y dibujan la vocal en el aire usando el dedo
índice
Los estudiantes observan y realizan el trazo correcto de la vocal minúscula
Con ayuda de imágenes nombran objetos que inician con la vocal e y dibujan en su
cuaderno
DESARROLL
70’’
O
Se les muestra distintos tipos de vocal e e (ligada y cursiva )
Forman la vocal e con plastilina
Desarrollan la ficha de aplicación en la reconocen la vocal e en la canción y colorean la
respuesta correcta. Colorean las imágenes que inician con e Completan la vocal inicial de
cada imagen y la colorean.
Meta cognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Te gustó aprender la vocal e ? 10’
¿Qué objetos o cosas inician con e?
Coordinación Profesora
IEAC “CASA ABIERTA DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°04 – UNIDAD 01
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 11 DE ABRIL
I. DATOS INFORMATIVOS
Área : Religión Duración: 2h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : Semana Santa
II. TITULO DE LA SESIÒN: Jueves Santo La última cena
III. PROPOSITO DE LA SESION:
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE
Cultiva y valora las Diferenciar las
SU cosas que Dios
IDENTIDAD manifestaciones creó en cada día.
COMO religiosas de su
PERSONA
entorno, Guía de
HUMANA, Reconoce Semana Santa como
AMADA POR argumentando su fe una festividad religiosa observación
DIOS, DIGNA, de manera
LIBRE Y comprensible y
TRANSCENDE
respetuosa.
NTE.
V. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
Responden :
¿ Quienes fueron a misa ayer?
¿ Qué pasó en la misa?
Esta semana festejamos la Semana Santa
INICIO 15’
Los estudiantes escuchan la canción “Pan y vino sobre tu altar”
DESARROLL Luego responden a las siguientes preguntas: 45’
O ¿De quien nos hablan en la canción?
¿A que se referirá con Pan y vino?
¿Saben que significado tiene?
JUEVES SANTO
Luego los estudiantes escuchan el relato de “La ultima cena” Lucas 22 , 7 - 20
IEAC “CASA ABIERTA DE
Luego del relato, simbolizamos la escena de La última cena de Jesús con sus discípulos
comiendo pan y vino (bebida oscura)
Finalmente decoran su ficha de trabajo de la última cena.
Nos comprometemos a ser amigos de Jesús imitando y siguiendo sus enseñanzas.
Meta cognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Te gustó aprender sobre jueves Santo? 20’
¿Qué debemos hacer para ser niños de bien?
____________________________________ ______________________________________
Coordinación Profesor(a)
IEAC “CASA ABIERTA DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°10– UNIDAD 01
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 12 – 04– 2022
I. DATOS INFORMATIVOS
Área : Matemática Duración: 3h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : Alto - Bajo
II. TITULO DE LA SESIÒN: ¿Quién es más alto?
III. PROPOSITO DE LA SESION:
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
RESUELVE Juego: torres de
Comunica su vasos.
PROBLEMAS
comprensión sobre Luego diferencian Guía de
DE FORMA, Compara elementos para los tamaños con los
los números y las determinar su altura. observación
MOVIMIENTO Y integrantes de casa.
operaciones.
LOCALIZACIÓN
V. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
Bienvenida
Actividades Permanentes
INICIO - Oración 40’
- Canto
- Fecha
- Clima
Los estudiantes observan un video:
DESARROLL
70’’
O
Luego responden a las siguientes preguntas:
¿Qué diferencia tiene el niño de pantalón azul con el niño con pantalón marrón?
¿Porque tenían esos cartelitos escritos?
Luego los estudiantes diferencian los tamaños, quién es más alto y quién es más bajo.
IEAC “CASA ABIERTA DE
Después lo estudiantes trabajaran sus fichas de trabajo donde diferenciaran los tamaños:
Alto y Bajo.
Meta cognición:
CIERRE ¿Qué trabajamos hoy? 10’
¿Te gustó aprender la diferencia entre Alto y Bajo?
____________________________________ ______________________________________
Coordinación Profesor(a)
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°04 – UNIDAD 01
IEAC “CASA ABIERTA DE
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 12 - 04- 2022
VI. DATOS INFORMATIVOS
Área : Religión Duración: 2h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : Semana Santa
VII. TITULO DE LA SESIÒN: Viernes Santo La pasión de Cristo
VIII. PROPOSITO DE LA SESION:
IX. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE
Cultiva y valora las Diferenciar las
SU cosas que Dios
IDENTIDAD manifestaciones creó en cada día.
COMO religiosas de su
PERSONA
entorno, Guía de
HUMANA, Reconoce Semana Santa como
AMADA POR argumentando su fe una festividad religiosa observación
DIOS, DIGNA, de manera
LIBRE Y comprensible y
TRANSCENDE
respetuosa.
NTE.
X. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
Los estudiantes escuchan la canción “El diario de Maria”
Luego responden a las siguientes preguntas:
¿De quien se trata la canción?
INICIO ¿Qué podemos rescatar de ella? 15’
¿Qué hemos podido escuchar?
¿Qué historia contaban?
-
DESARROLL 45’
O VIERNES SANTO
Luego los estudiantes escuchan el relato de la pasión y muerte de nuestro Señor Jesucristo
IEAC “CASA ABIERTA DE
Luego los estudiantes responden a las siguientes preguntas:
¿Quién entregó a Jesús a los romanos?
¿Quién lo negó tres veces?
¿Qué le dieron a Jesús para cargar durante todo el camino?
Los estudiantes realizan la siguiente manualidad:
Una cruz con ayuda de palitos bajalenguas, luego decoran la imagen de Jesús crucificado y
la pegan en la cruz.
Nos arrodillamos y pedimos a Dios perdón por nuestros pecados, por las veces que no
obedecemos a nuestros papás, porque les gritamos o pegamos.
Cantamos la canción “ Perdona a tu pueblo Señor “
Meta cognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Te gustó aprender sobre jueves y viernes Santo? 20’
¿Qué debemos hacer para ser niños de bien?
IEAC “CASA ABIERTA DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°08 – UNIDAD 01
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 13 - 04– 2022
VI. DATOS INFORMATIVOS
Área : COMUNICACIÓN Duración: 3h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : VOCAL e ( minúscula )
VII. TITULO DE LA SESIÒN:
VIII. PROPOSITO DE LA SESION:
IX. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
ESCRIBE Reconocer las
DIVERSOS Utiliza convenciones vocales en
TIPOS DE del lenguaje escrito palabras, sonidos,
textos e imágenes. Guía de
TEXTOS EN de forma pertinente. Discrimina y traza la vocal e
observación
LENGUA
MATERNA
X. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
- Observan y escuchan el video cuento: “ El erizo y el globo “
INICIO Responden las siguientes preguntas : 40’
¿Qué se encontró erizo en la carretera?
¿Qué había dentro de la caja ?
¿A quién pidió primero ayuda erizo?
¿Quién logró inflar los globos de colores ?
IEAC “CASA ABIERTA DE
Quieren saber con que letra se inicia la palabra erizo, vamos a conocer la vocal e
Realizan la pronunciación adecuada de la vocal e
Y nombran palabras que inicien con dicha vocal.
Realizan la escritura en su fuente de harina.
Resuelven la ficha la comprensión.
Realizan el trazo adecuado de la vocal e minúscula guiándose de los puntos.
DESARROLL
70’’
O
Completan la vocal e dónde corresponda en su ficha.
Juegan la dinámica Simón dice que busquen objetos que inicien con la vocal e.
Meta cognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Te gustó conocer esta vocal y cual es ? 10’
¿Con qué letra inicia la palabra erizo?
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°04 – UNIDAD 01
IEAC “CASA ABIERTA DE
GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 13 de Abril
XI. DATOS INFORMATIVOS
Área : Religión Duración: 2h
Nivel : INICIAL Docente: Lilian Vega
Campo temático : Semana Santa
XII. TITULO DE LA SESIÒN: Domingo de Resurrección
XIII. PROPOSITO DE LA SESION:
XIV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE
Cultiva y valora las Diferenciar las
SU cosas que Dios
IDENTIDAD manifestaciones creó en cada día.
COMO religiosas de su
PERSONA
entorno, Guía de
HUMANA, Reconoce Semana Santa como
AMADA POR argumentando su fe una festividad religiosa observación
DIOS, DIGNA, de manera
LIBRE Y comprensible y
TRANSCENDE
respetuosa.
NTE.
XV. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O
Los estudiantes escuchan la canción “ Resucitó ” Volvereta 40
Luego responden a las siguientes preguntas:
¿De quién trata la canción?
INICIO 15’
¿Qué pasó con Jesús ?
¿Qué historia contaban?
-
DESARROLL 45’
O DOMINGO DE RESURRECCIÓN
¿Cómo se sienten con la muerte de Jesús ? ¡ Les tengo una gran noticia !
Se les narra la historia de la Resurrección de Jesús con ayuda de imágenes presentado en
ppt ¡Jesús no está muerto!
IEAC “CASA ABIERTA DE
- Decoran sus fichas de trabajo
-
Nos comprometemos a vivir según sus enseñanzas.
- Jesús está en nuestro corazón y quiere que seamos buenos, cariñosos, obedientes
que ayudemos a nuestros padres y amigos.
Metacognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Qué debemos hacer para ser niños de bien? 20’
IEAC “CASA ABIERTA DE