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Instrucciones para el juego del pañuelo

El documento presenta instrucciones para realizar un juego de patio dividido en equipos. Describe los pasos a seguir como dividir al grupo en dos equipos numerados, colocar un pañuelo en el centro e indicar números para que los estudiantes correspondientes corran a agarrar el pañuelo, ganando un punto el primero en tomarlo. También incluye preguntas sobre elementos del juego y conceptos como sustantivos, verbos, adverbios y tiempo verbal.

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Instrucciones para el juego del pañuelo

El documento presenta instrucciones para realizar un juego de patio dividido en equipos. Describe los pasos a seguir como dividir al grupo en dos equipos numerados, colocar un pañuelo en el centro e indicar números para que los estudiantes correspondientes corran a agarrar el pañuelo, ganando un punto el primero en tomarlo. También incluye preguntas sobre elementos del juego y conceptos como sustantivos, verbos, adverbios y tiempo verbal.

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c) Esquemas y materiales.

ESPAÑOL d) Fotografías y preguntas.


Lee con atención y contesta los reactivos
del 1 al 6. 5. Los juegos de patio son:
a) Una herramienta para estudiar.
El pañuelo b) Juegos que se pueden realizar en
Materiales: un pañuelo. equipo en un área abierta.
Instrucciones: c) Juegos que se realizan de manera
1. Dividir al grupo en dos equipos.
individual.
2. Numerar cada alumno de ambos
d) Son instrucciones para hacer una receta
equipos, previendo que haya números
iguales. de cocina.
3. Ir a un área amplia.
4. Colocar el pañuelo al centro de los dos 6. ¿Para qué sirven las viñetas o
equipos. numerales en un juego de patio?
5. Decir un número y los alumnos que a) Para dar un orden a las instrucciones.
tengan dicho número correrán b) Para resaltar las instrucciones.
rápidamente a agarrar el pañuelo. c) Para leerlas en voz alta.
6. Ganará punto para su equipo el alumno d) Para separar las instrucciones.
que tome primero el pañuelo.
7. Elige los adverbios de tiempo:
a) Hoy, ayer, mañana, entonces, antes.
b) Aquí, ahí, allí, acá, allá, encima.
c) Rápido, lento, deprisa, amablemente.
d) Más, menos, poco, demasiado

8. ¿para que sirven las acotaciones en


1. ¿Cómo se llaman las palabras
los guiones teatrales?
resaltadas en el juego de patio? a) Para dividir las escenas.
a) Sustantivos. c) Verbos. b) Señalan el final de un acto.
b) Adverbios. d) Adjetivos. c) Señalan el momento de aplaudir.
d) Señalan las acciones de los personajes.
2. ¿En qué tiempo o forma no personal 9. Es un diàlogo entablado entre dos o
se encuentran las palabras resaltadas? màs personas en el que una persona
a) En presente. c) En pasado. formula una serie de preguntas a otra
b) En infinitivo. d) En participio. quien las responde, con el fin de
conocer màs sobre un tema.
3. Señala la opción donde se hace uso de
un adverbio. a) Platica
a) Decir un número y los alumnos que b) resumen
tengan dicho número correrán c) entrevista
rápidamente a agarrar el pañuelo. d) Correspondencia
b) Dividir al grupo en dos equipos.
c) Ir a un área amplia. 10. Es el documento en el que se expresan de
d) Numerar cada alumno de ambos manera escrita las ideas principales de la
equipos. entrevista pero en forma de texto

a) Reporte de entrevista
4. Son elementos de un juego de patio, b) resumen
excepto: c) entrevista
a) Título e instrucciones. d) Carta
b) Materiales y dibujos.
[Link] un genero literario cuyo texto está b) Francisco Villa reunía a los campesinos
constituido por diálogos entre personajes con para levantarse en armas
reprsentacion escénica. c) Villa encabezó la división del Norte
d) Porfirio Díaz gobernará por más de 30
a) Reporte de entrevista años el país
b) Leyenda
c) Obra de teatro 18.¿qué le falta al siguiente diálogo?
d) Cuento. HIJO DEL ZAR Dame inmediatamente
[Link] una de las principales la camisa de ese hombre.
características de los relatos históricos a) El uso de la coma
a) Todos sus personajes son ficticios b) El uso de los dos puntos
b) narran un hecho a partir de sucesos c) El uso de las comillas
reales d) Uso de puntos suspensivos.
c) Mezclan la realidad con la fantasía
d) cuentan hechos completamente [Link] la oración en la cual se unen dos o
fantásticos más oraciones simples separadas por
signos de puntuación:
13.¿qué oración contiene un adverbio? a) Coordinada
a) Villa encabezó la División del Norte b) Subordinada
b) Huerta tuvo que rendirse finalmente c) Yuxtapuesta
c) Carranza promulgó el Plan de Guadalupe. d) Textual
d) Madero fue presidente del país.
[Link] se hace una cita textual en un
[Link] un instructivo, las instrucciones escrito debe colocarse entre:
deben aparecer en desorden. la a) Comillas
afirmación es : b) puntos.
a) verdadera c) Guiones
b) falsa d) signos de interrogación
c) infinitiva
d) todas las anteriores.
MATEMÁTICAS
15.“ Lanza la pelota en la canasta”. En la Observa la siguiente gráfica y contesta los
instrucción anterior el verbo “ lanza” reactivos del 1 al 4. Margarita obtuvo las
está escrito en modo: siguientes calificaciones en su examen.
a) imperativo.
b) infinitivo
c) aumentativo
d) diminutivo. Cívica y Lengua
Ética 4.6 materna
6.7
[Link] quiere escribir un texto sobre la
expropiación petrolera en México ¿qué
Historia
texto debe elaborar? 5
a) relato histórico
b) Biografía
c) Autobiografía
d) Cuento de misterio
Geografía Matemáti
3.6 cas 6.4
17.¿En cuál oración el verbo está
conjugado en copretérito? Naturales 5.9
a) Bénito Juárez promulgó las leyes de
Reforma
1. ¿Qué tipo de gráfica es la anterior? 5. ¿Cuántos gramos de yogurt me
a) Gráfica de barras. proporcionan 460 calorías?
b) Gráfica tridimensional. a) 242 gramos. c) 726 gramos.
c) Gráfica circular. b) 484 gramos. d) 968 gramos.
d) Gráfica de anillos.
6. Si los adultos necesitan de 700 mg de
2. ¿Cuál es el propósito de la gráfica? fósforo al día, ¿aproximadamente qué
a) Mostrar las ganancias de venta de un parte del día se cubre con 10 yogurts?
pastel, en una semana. a) Una cuarta parte del día.
b) Dar a conocer las calificaciones de b) Una tercera parte del día.
examen de un alumno(a). c) La mitad del día.
c) Invitar a participar en un evento de d) La décima parte del día.
recaudación de dinero.
d) Repartir un dinero. 7. Si 2000 mg de calcio son la
recomendación diaria para un adulto,
3. ¿Cómo puedo saber el promedio de ¿con 4 yogurts al día completo lo
examen de Margarita? necesario?
a) Sumando todas las calificaciones y a) Sí, pues eso me proporciona 2000 mg
dividir entre la cantidad de asignaturas. de calcio.
b) Sumando las calificaciones. b) No, pues solo completo 124 mg de
c) Sólo dividiendo las cantidades. calcio.
d) Dando el resultado de lengua materna. c) No, porque solo necesito 1 yogurt.
d) Ninguna de las anteriores.
4. ¿Cuál es la asignatura que más
8. El litro de gasolina cuesta
requiere atención?
aproximadamente $16.25 a la fecha
a) Historia.
de hoy. Si el señor Marcos compró
b) Ciencias Naturales.
nueve litros y medio, Josué ocho mil
c) Cívica y Ética.
quinientos mililitros, Alberto 9.75
d) Geografía. 1
e) litros y Hernán 9 , ¿Quién compró
4
Observa la siguiente etiqueta de información
más gasolina?
nutricional y contesta los reactivos 5 al 7.
a) Hernán. c) Alberto.
b) Marcos. d) Josué.

9. ¿Cuál es un número medio entre los


dos que se muestran en la recta?
______7.5________________7.6_______

a) 7.07 c) 7.40
b) 7.55 d) 7.45

[Link] un número múltiplo de 4 y 6.


a) 30. c) 26.
b) 12. d) 28.

[Link] y Román están jugando a


contar múltiplos. Cada vez que caen
en un múltiplo de 6 deberán silbar en
lugar de decir el número. ¿Silbarán en
el número 84? 17. Son los números que dividen a otro de
a) Sí, porque es múltiplo de 6. manera exacta:
b) No, porque no es divisible. a) mùltiplos c) decimales
c) No, porque ya tuvo varias b) divisores d) enteros
oportunidades.
18. ¿cuàl de los siguientes números es el
d) Sí, porque pueden silbar en el número
sucesor de 245.54?
que sea.
a)245.53 c)245.55
[Link], adivinador, soy un número b)244.54 d)246.54
menor que 100, soy múltiplo de 5 y 8,
¿qué número soy?
a) 65. c) 48. 19. Señala los mùltiplos comunes de 2 y 3
b) 80. d) 101. a) 4, 8,10, 14 c) 5, 15, 25, 35
b) 6, 12, 18, 24 d) 7, 21, 28, 32
Observa el siguiente plano cartesiano y
[Link] los divisores comunes de 12 y
contesta el reactivo 13. 18
a)10, 8, 7, 5 c)12, 11, 9, 1
b)17, 15, 13, 8 d) 6, 3, 2, 1

CIENCIAS NATURALES

1. ¿Cuál es el gas más importante que


contiene la atmósfera y es necesario
para los seres vivos?
a) Dióxido de carbono.
b) Vapor de agua.
c) Ozono.
d) Oxígeno.
[Link] estrella se encuentra en las
coordenadas:
a) (5,0). c) (5,8). 2. El dióxido de carbono incrementa su
b) (5,9). d) (8,5). cantidad por la quema de
combustibles, lo que hace que
[Link]é va a comprar un balón que tiene el aumente el:
20% de descuento. Si su precio real es de a) Calentamiento atmosférico.
$60. ¿Cuánto le van a descontar? b) Oxígeno en todo el mundo.
a) $6 c)$120 c) Nitrógeno.
b)$12 d)$ 20 d) Movimiento de la Tierra.
15. Armando mide 1 ¼ metros. ¿Cuál es su 3. ¿Qué consecuencias tendría el
estatura en decimales?
deshielo de los polos a causa del
a) 1.25 m c)1.40 m
calentamiento global?
b) 1.14 m d) 1.04 m
a) Aumentar la población en las costas.
16. Los múltiplos de 5 son: b) Aumentar los combustibles fósiles.
c) Inundar poblaciones costeras.
a) 1 ,8, 5, 15 c) 10, 15 20, 25 d) Incrementar la temperatura.
b) 2, 4, 5, 10 d) 3, 6 , 9 , 12
4. ¿En cuál de las siguientes situaciones a) Atmósfera.
generamos menos basura? b)Esfera.
a) Comer una nieve en barquillo. c) Estratósfera.
b) Tomar agua fresca en bolsa. d) Esmog.
c) Tomar leche en vaso desechable.
d) Comprar pan en bolsa de papel. GEOGRAFÍA
5. Algunos de los materiales que 1. ¿Cuál es uno de los factores naturales
utilizamos comúnmente son el plástico importantes que regula el clima y
y el papel, así que lo correcto es: modifica la vegetación?
a) Tirarlos al bote de basura. a) La posición del Sol.
b) Tratar de reusar o separarlos para su b) Los contaminantes en la atmósfera.
reciclaje. c) El agua.
c) Doblarlos y guardarlos en algún lugar. d) Los campos verdes.
d) Dejarlos en cualquier lugar para que
alguien los vea y los use. 2. Son extensiones de territorio que
comparten características semejantes:
6. El ciclo del agua sirve a los seres vivos clima, fauna, vegetación, presencia de
para lo siguiente, excepto: agua y, a veces, relieve.
a) Regula la temperatura ambiental. a) Los continentes.
b) Humedece los suelos. b) Las plantas y animales.
c) Recarga los mantos acuíferos como los c) Las regiones naturales.
lagos. d) Las lluvias torrenciales
d) Hace que el agua en el mundo aumente
50% cada vez que llueve. 3. ¿Por qué razón principal la gente
7. Es una de las tres erres y consiste en utilizar emigra a Estados Unidos de
la cantidad mínima de recursos necesarios en Norteamérica?
las acciones cotidianas: a) Para visitar a sus familiares.
a) Reuso c) reciclado b) Para conocer y viajar.
b) Reducir d)recomendar c) Para buscar trabajo y una vida mejor.
d) Para poner un negocio.
8. Es un fenómeno natural que mantiene a la
Tierra con una temperatura adecuada
para la vida: 4. ¿De dónde proviene principalmente el
a) lluvia flujo migratorio que llega a Estados
b)efecto invernadero Unidos y Canadá?
c) calentamiento global a) De Europa. c) De Latinoamérica.
d) combustión b) De África. d) De Oceanía.
9. ¿Cuáles son los recursos que necesitan
los seres humanos para vivir? 5. Es una consecuencia de la
globalización que no beneficia a la
a) Dinero, ropa y calzado. cultura mexicana:
b) Petróleo, gasolina, aceite. a) Querer llevar una vida semejante a
c) Agua, aire, alimento y energía.
otros países perdiendo su propia cultura.
d) Oro, plata y diamantes
b) Mostrar la cultura mexicana en otros
10. Es una mezcla de gases que rodea la países.
tierra, contiene nitrógeno, oxígeno, c) Que otros países copien la cultura
dióxido de carbono, vapor de agua y mexicana.
ozono.
d) Que los extranjeros no visiten nuestro a) Dios les envió un mensaje a los
país. sacerdotes para que llevaran su religión
6. A la gran diversidad de especies a todo el mundo.
animales que existen en el planeta se b) Por un predicador religioso llamado
le conoce como: Jesús de Nazaret que nació en Belén,
a) Especies endémicas hoy Palestina, al que condenaron a
b) Biodiversidad morir crucificado por hablar en nombre
c) Biologìa de Dios en el año 33 d. C.
d) Grupos étnicos c) Por el emperador Constantino en el año
7. ¿què son los recursos energéticos? 313 d. C. en un documento conocido
como Edicto de Milán.
a) Sustancias usadas para producir energía d) Gracias a que se dejaron de perseguir a
b) Sustancias usadas para alimentarnos los cristianos.
c) Sustancias usadas para producir
productos 2. ¿De dónde heredamos el papel?
d) Sustancias para generar basura a) De China. c) De Egipto.
8. Son acciones para ahorrar energía, b) De India. d) De Francia.
excepto:
a) Apagar la computadora cuando no se 3. ¿Cuál es la característica más
use importante del río Nilo?
b) Usar focos ahorradores a) Que es navegable.
c) Desconectar aparatos que no estén en b) Que los antiguos egipcios hicieron sus
uso ciudades alrededor de él.
d) Lavar diariamente mi uniforme en la c) Que cada año medían sus cauces para
lavadora ver si había escasez.
9. Son ejemplos de recursos naturales: d) Que fertiliza la tierra con el limo, con lo
que las cosechas son seguras y
a) Televisión, computadora celular
abundantes.
b) Silla, mesa, tocador
c) Frutas, agua, minerales 4. ¿Quién fue Alejandro Magno?
d) Jabòn, escoba, toalla. a) Griego, guerrero, conquistador de
vastas regiones. Hijo del rey Filipo II.
[Link] 1987 la comisión mundial sobre el Fue educado por Aristóteles.
Medio ambiente y Desarrollo propuso b) Predicador del cristianismo, atacado por
sus ideales a causa de defender a los
un nuevo modelo de aprovechamiento
romanos.
de los recursos naturales y su c) Filósofo chino que difundió la cultura
preservación. Este modelo se llama: oriental a varias partes del mundo. Creó
una nueva religión llamada el Budismo.
a) Modelo de Desarrollo no sustentable d) Intérprete y cantante de la edad media,
b) Modelo conservacionista el cual fue perseguido por sus cantos
c) Modelo de Desarrollo Sustentable especiales dedicados a la guerra.
d) Modelo Ambiental Mundial
5. ¿De dónde proviene nuestro alfabeto?
a) De China. c) De Egipto.
HISTORIA b) De India. d) De Francia.
6. Las siguientes son civilizaciones
1. ¿Cómo surgió el Cristianismo? mesoamericanas, excepto:
a) Olmeca y Maya.
b) Tolteca y Mexica.
c) Zapoteca y Teotihuacana. 2. Se refiere al reconocimiento de que
d) Mesopotamia y China. todas las personas tienen las mismas
oportunidades.
7. Son características principales de a) La discriminación. c) La equidad.
Mesoamérica. b) La igualdad. d) La justicia.
a) Región árida con desiertos y matorrales.
b) Región de climas y paisajes variados, 3. Es justo que:
con tierras húmedas y fértiles. a) Si alguien afecta los derechos de otra
c) Región alejada del mar, rodeada con persona, repare el daño.
montañas y nieve. b) Si alguien te pega, debes regresarle el
d) Región rocosa e infértil. golpe.
c) Si se te desaparece dinero, debes
esculcar las mochilas de todos.
8. ¿En qué estado actualmente se d) Si te tiran el licuado, tú también se lo
encuentran los restos de la cultura tires a la persona que te lo tiró.
Teotihuacana, la cual fue ciudad
principal de Mesoamérica en el 4. Es el uso indebido del poder por parte
periodo Clásico? de una persona con autoridad.
a) En el estado de Oaxaca. a) La democracia. c) La injusticia.
b) En el estado de Colima. b) La corrupción. d) La equidad.
c) En el estado de Veracruz.
d) En el estado de México. 5. Son formas de corrupción, excepto:
a) Los sobornos. c) Las trampas.
9. Es la civilización representativa del b) Los fraudes. d) La confianza.
Preclásico que comprendió del 2500 a. 6. ¿Qué establece la legislación
C. al 200 d. C. internacional en materia de derechos
a) Toltecas. c) Olmecas. humanos?
b) Mayas. d) Zapotecas. a) Que no se respeten los derechos si las
personas no cumplen con sus
obligaciones.
10. ¿Cuál es la cultura que se distinguió b) Que cada país debe procurar que su
por sus excelentes tejedores- población tenga acceso a la educación,
alfareros, su ciudad cumbre Monte salud, empleo, seguridad, vivienda, etc.
Albán y se encuentra en el estado de c) Que cada país debe dar dinero a su
Oaxaca? población en caso de que no tenga
a) Toltecas. c) Olmecas. trabajo.
b) Mayas. d) Zapotecas. d) Que se pague un impuesto por defender
cada derecho humano que se aplique.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


7. Es una forma de no respetar los
1. ¿En qué contribuye el valor de la derechos humanos.
justicia? a) La explotación infantil.
a) A la discriminación. b) La recreación.
b) A la falta de derechos. c) La construcción de escuelas.
c) Al bienestar de las personas y a mejorar d) La educación para adultos.
la convivencia.
d) A fracturar las relaciones 8. En el artículo 2° de la Constitución
interpersonales. Política de los Estados Unidos
Mexicanos se reconoce que México es
una nación pluricultural, ¿a qué se
refiere con eso?

a) Que tiene diversidad de paisajes


hermosos.
b) Que su cultura es respetada en muchos
países del mundo.
¡Felicidades!
c) Que sus conocimientos sobre cultura son
impresionantes.
d)Que tiene muchas culturas sustentadas en Has terminado tu
sus pueblos indígenas. examen.
9. ¿Por qué es importante aceptar la
diversidad humana cultural?
Te irá muy bien.
a) Porque eso nos permite viajar a otros
países sin que nos miren como Continúa esforzándote.
extranjeros.
b) Porque así se respetan los derechos
humanos universales y debemos
conservar nuestra cultura.
c) Porque podemos demostrar que somos
mejores que otras culturas.
d) Porque otras culturas son mejores que
nosotros.

Lee con mucho cuidado la siguiente situaciòn


y elige el problema social que se presenta.

10. Hace cinco días vimos que a mi


vecina le pegó su marido y le dejó unas
marcas muy feas en los brazos.
a) Maltrato psicológico.
b) Racismo.
c) Explotación infantil.
d) Maltrato físico. -Diviértete un poco antes
de entregar tu examen.

Un caballo blanco entró en


el Mar Negro. ¿Cómo salió?
¿Sabes la respuesta?

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