Actividad integradora 3
Semana 2
Nombre del aspirante: Fabiola Gonzalez Carrera
¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?
A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.
Lee y analiza cada uno:
Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.
Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla
bien en este inicio.
María: Hola compañero, gracias por la
bienvenida. Recuerda cuidar la ortografía en las
palabras “Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo
utilizar las herramientas de Word para corregir 😊.
Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA
CORREGIRME.
1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías
en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:
¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?
1 Maria, le hizo notar a Juan sus faltas de ortografía y de qué manera se le podía
facilitar el corregir sus errores.
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2 Agradecería su apoyo y tomaría en cuenta su comentario.
3 Le pediría de favor que no fuese irrespetuoso ya que mi intención era apoyarlo
Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.
Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a
ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!
Asesor virtual: Apreciable Luisa.
Espero que te encuentres bien. Entiendo tu
inquietud por tener pronto tu calificación. No te
preocupes, en menos de 72 horas recibirás tu
evaluación. Saludos y excelente día.
2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías
en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:
¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.
1 La manera de pedir las cosas no es correcta, ya que es una forma irrespetuosa
de dirigirse hacia una persona.
2 Luisa: hola asesor virtual, como se encuentra. el motivo de mi mensaje es por
que tengo una duda, si pudiera de favor informarme, ¿cuando podría evaluar mi
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actividad? ya que la envié ayer domingo a las 11 de la mañana, de antemano
agradezco su atención.
Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.
Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad
integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?
Lupita: Hola compañero, no te puedo
pasar mi actividad, pero te recomiendo los recursos que yo
consulté para realizarla y que te comuniques con nuestro
asesor virtual.
3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:
¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?
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Semana 2
1 Un compañ ero no realizó sus actividades y en vez de afrontarlo quiere que
su compañ era le solucione su falta de compromiso.
2 Me comunicaría de manera respetuosa con mi asesor para informarle el por
qué no pude cumplir con mis tareas y pediría una extensió n para poder
ponerme al corriente.
3 esto causaría una sanció n.
4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?
para tener una adecuada comunicación y apoyo cuando sea requerido y pueda
haber una adecuada comunicación de ambas partes
¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la
netiqueta?
no existe una línea de respeto por lo cual no existe una adecuada comunicación y
de esta manera no puede haber un apoyo.
