Material de trabajo -

IMI

S5

Docente: Zulay Salinas Dinámicas de los portales de las

Herramientas del ITC y
Access2Markets
 Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales (IMI)

Actividad N° 5:
(Dinámicas de los portales de las Herramientas del ITC y
Access2Markets)

Sección : ………………………..………………... Apellidos : ……………………

Docente : YUAN ZULAY SALINAS RAMOS Nombres : ………………………………
Unidad : II Fecha : Duración: 35 MIN.
Semana :6 Tipo de práctica : Individual () Grupal ( X )

Instruc
1.
2.
3.

Fuen
SUN
Elab
Elab

5.
6.

7.
8.
2
 Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales (IMI)

 Propósito: Conoce y utiliza las fuentes de información mundial: Comtrade, Intracen, Trade Map,
Market Acces Map, Investment Map, Market Price information, Export Potential Map, Procurement
Map, Sustainability Map y Access2Markets de la Unión Europea.

I. Descripción o presentación del caso

Los alumnos en grupo de hasta máximo de 6 personas desarrollan las preguntas planteadas
haciendo uso de los siguientes portales webs:

- Export Potencial Map : [Link]

- Market Acces Map : [Link]
- Market Price Information : [Link]
- Investment Map: [Link]
- Trade Map : [Link]
- Access2Markets: [Link]
- Veritrade: [Link]

II. Consignas o preguntas reflexivas o actividades de resolución

Haciendo uso del Portal Trade Map, responda las siguientes preguntas:

1. Señale los 10 principales países al cual Perú exportó en el año 2020.

2. Señale los 10 principales países del cual importó Perú en el año 2020.

3. ¿Cuál fue el producto más importado en el año 2020?

4. ¿Cuál fue el producto más exportado en el año 2020?

5. Dentro del comercio bilateral Perú con Japón, ¿Cuáles son los 10 principales productos que Perú
exportó a Japón en el 2020?

6. Dentro del comercio bilateral Perú con Alemania, ¿Cuáles son los 10 principales productos que
Alemania importó de Perú en el año 2020?

7. Elija un producto y países (una como exportador y el otro como socio) y presente la información en
Tabla, gráfico, mapa y empresas.

Haciendo uso del Portal Market Access Map responda las siguientes preguntas:

1. Elija un producto de su criterio y presente información respecto al acceso de mercados al país de su

preferencia.

2. Muestre los acuerdos comerciales del país de su preferencia

Haciendo uso del Portal Market Price Information responda las siguientes preguntas:

1. Elija un producto de su preferencia y muestre la evolución de los precios a nivel mundial.

3
 Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales (IMI)

2. Usando los filtros del Market Price information, elija un producto de Perú y muestre los precios.

Haciendo uso del Portal Export Potencial Map responda las siguientes preguntas

1. Elija un producto e identifique su potencial de exportación desde Perú. Presente la información en mapa
de árbol, gráfica de brechas y análisis del potencial exportación.

Haciendo uso del Portal Investment map responda las siguientes preguntas

1. Averiguar cuántas empresas peruanas de todos los sectores existe en Chile.

Haciendo uso del portal de Acces2Markets, responda las siguientes preguntas:

[Link] empresa peruana LEX INKA CORP S.A.C, desea exportar espárragos a España y aceitunas a Italia, pero
desconoce acerca del mercado y para ello solicita la siguiente información:

 Estadísticas de importación de espárragos de España

 Estadísticas de importación de aceitunas de Italia.
 Procedimientos de importación (tanto para la aceituna como para los espárragos)
 Requisitos para ingresar con las aceitunas a Italia y con los espárragos a España
 Tributos a pagar al momento de ingresar a Italia y España con los respectivos productos
mencionados.

4
 Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales (IMI)

III. Evaluación

Para calificar el producto académico presentado, se tomará en cuenta los siguientes criterios:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ESCALA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN MUY BUENO (4) BUENO (3) REGULAR (2) DEFICIENTE (1)

El trabajo respeta en su totalidad la El trabajo respeta la El trabajo cumple El trabajo omite la estructura
estructura establecida. estructura establecida. parcialmente la estructura indicada.
establecida.
Se presenta el contenido con Se presenta el Se presenta el contenido de
absoluta claridad y respetando contenido con claridad Se presenta el contenido con manera desordenada y/o se
todos los aspectos formales. y respetando aspectos cierto orden, pero no se omite los márgenes y espacios
formales. maneja. adecuadamente los entre elementos y párrafos.
Incluye imágenes alusivas al tema. aspectos formales.
Cumple con reglas Omite todos los elementos
PRESENTACIÓN Cumple con reglas ortográficas y ortográficas y Omite alguno de los establecidos:
gramaticales. gramaticales siguientes elementos -Incluir imágenes alusivas al
establecidos: tema
Incluye referencias bibliográficas o Incluye referencias -Cumplir con reglas
electrónicas. bibliográficas o -Incluir imágenes alusivas al ortográficas y gramaticales
electrónicas. tema -Incluir referencias
-Cumplir con reglas bibliográficas o electrónicas
ortográficas y gramaticales.
-Incluir referencias
bibliográficas o electrónicas.

Las respuestas son

No hay evidencia de que exista
Las respuestas son presentadas de presentadas de una Las respuestas no son
una secuencia organizada y
una manera ordenada, clara y manera parcial no total ordenadas ni claras y
argumentada y no manifiesta
manifiesta el uso de los portales y manifiesta el uso de manifiesta poco uso de uso
el uso de los portales web
web solicitados. los portales web de los portales web
solicitados.
solicitados. solicitados.

DESARROLLO
Las respuestas están
Las respuestas están acompañadas acompañadas por
Las respuestas están Las respuestas no están
por cuadros, tablas y/o gráficos. cuadros, tablas y/o
acompañadas por cuadros, acompañadas por cuadros,
Hace uso de los 3 elementos. gráficos. Hace uso de 2
tablas y/o gráficos. Hace uso tablas y/o gráficos.
elementos.
de 1 elemento.

Los cuadros, tablas y/o

gráficos están
Los cuadros, tablas y/o gráficos Los cuadros, tablas y/o
acompañados de
están acompañados de análisis e gráficos están acompañados Los cuadros, tablas y/o
análisis e
interpretación de estás, las mismas de análisis e interpretación gráficos no están
ANÁLISIS E interpretación de
que ayudan a entender de manera extensa no es clara y no dan acompañados de análisis e
INTERPRETACIÓN estás, las mismas que
clara y precisa las preguntas respuesta a las preguntas interpretación de estás.
ayudan a entender de
planteadas. planteadas.
manera parcial las
preguntas planteadas.

Se aprecia una reflexión de lo

Se aprecia en la En la reflexión, refleja
aprendido, de manera que se
REFLEXIÓN DEL reflexión, la dificultades para desarrollar No existe reflexión de lo
alinea a las competencias de
APRENDIZAJE competencia el pensamiento crítico y la aprendido.
pensamiento crítico y toma de
pensamiento crítico. toma de decisiones.
decisiones.

5
 Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales (IMI)

IV. Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

- Export Potencial Map : [Link]

- Market Acces Map : [Link]
- Market Price Information : [Link]
- Investment Map: [Link]
- Trade Map : [Link]
- Access2Markets: [Link]