READECUACION DE AULA
Andrea Mercedes Pérez Polanco
Nivel Inicial.
En esta actividad vamos a trabajar la readecuación a un aula en base a un plan de mejora para
desarrollar adecuadamente los contenidos y las actividades del grado.
Descripción del aula encontrada
El aula del Nivel Inicial de la Escuela Adelaida Diaz se encontraba sin la ambientación necesaria
para brindar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje a los estudiantes y también se estaba
impartiendo primer grado del nivel primario ambos grados con diferentes maestras.
Estaba organizado como en tiempos tradicionales (filas) para los niños de primero y las mesas
de los niños del nivel inicial estaban también una detrás de otra para poder dividir el aula y así
tener ambos grados juntos, evitando así que el estudiante sea el centro de interés del proceso,
sin recursos didácticos, sin una buena ambientación que genere la motivación en clase, no
contaba con espacios de las zonas de juego. La iluminación del aula no era la adecuada, esta solo
contaba con 2 lámparas en mal estado, dificultando la visión de los estudiantes durante el
proceso de clases.
• Posee buena luz solar.
• Equipada con sillas y mesitas.
• Teatril.
• Mesa de herradura.
• Un estante para libros
• Carente de abanicos.
• No cuenta con recursos didácticos para poder llevar a cabo el proceso de enseñanza
(Libros, juegos, carteles, imágenes, etc.).
• 2 puerta de poli metal no ambientada al grado.
• Posee baño dentro del aula.
• Patio exclusivo para los niños del nivel.
• Ventanas suficientes. (Pero no ambientadas).
• Dos pizarras, una blanca y una verde.
• No cuentan con las pantallas PDI
PLAN DE MEJORA
El aula después de la readecuación teniendo en cuenta que esta fue diseñada para llevar a cabo
de manera eficaz el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Organización del mobiliario: Se dividió el aula dejando el aula del nivel inicial sola y llevando el
primer grado donde estaba la biblioteca y esta se movió en un espacio que se tenía en la
dirección, el aula del nivel inicial Se organizo colocando las mesas de manera dispersas en el aula
con 4 silla, para lograr un espacio interactivo en el cual los estudiantes puedan moverse sin
obstáculo al momento de desarrollar alguna actividad, así también favorecer la interacción
maestro-alumno en la clase.
Recursos Didácticos: Creamos diferentes recursos para incentivar la motivación de todo el
proceso de aprendizaje, mostrando un aula acorde a las necesidades del grado para poder lograr
en los estudiantes las competencias del grado.
De igual manera, fueron creadas las zonas de juego (lógico matemático, zona de arte, zona de
dramatización y de biblioteca.) y se ambiento el aula acorde al grado.
Puerta de poli metal: la puerta principal le fue puesta un letrero donde se le da la bienvenida,
se muestra el grado y nombre de la maestra.
Ventanas: Se buscó la manera de que el aula no se oscurezca, para no afectar la visión de los
estudiantes, creamos unas pequeñas cortinas realizadas con cartulinas azules, y amarillas y unas
pequeñas mariposas en hojas de papel.
Pizarras: en esta ocasión se le cedió la pizarra a la maestra de primer grado y ambientamos con
todos los carteles fijos (cartel del tiempo, calendario, asistencia, cumpleaños) que conlleva el
encuentro de grupo, también se agrego un mural para las conmemoraciones y efemérides.