Tema 10.

Funciones Matemáticas HCS 1º Bachillerato

I.E.S. Virgen del Puerto Irene García Martín

TEMA 10. FUNCIONES

1. ESTUDIO DE UNA FUNCIÓN.
1.1. Dominio
1.2. Recorrido
1.3. Continuidad
1.4. Puntos de corte con los ejes.
1.5. Monotonía
1.6. Extremos
1.7. Curvatura
1.8. Periodicidad
1.9. Simetría
1.10. Ramas infinitas

2. TRASLACIONES
2.1. Desplazamientos verticales
2.2. Desplazamientos horizontales

3. FUNCIONES POLINÓMICAS
3.1. Función lineal
3.2. Función afín
3.3. Rectas paralelas
3.4. Rectas perpendiculares
3.5. Ecuaciones de la recta
3.6. Función cuadrática

4. INTERPOLACIÓN Y EXTRAPOLACIÓN
Interpolación y extrapolación lineal
Interpolación y extrapolación parabólica

5. FUNCIONES RACIONALES
5.1. Función de proporcionalidad inversa.

6. FUNCIONES RADICALES

7. FUNCIONES EXPONENCIALES

8. FUNCIONES LOGARÍTMICAS

9. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

10. FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

11. OPERACIONES CON FUNCIONES

11.1. Operaciones básicas
11.2. Composición de funciones
11.3. Función inversa o recíproca de otra

1
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1. ESTUDIO DE UNA FUNCIÓN.

1.1. Dominio

El dominio de una función es el conjunto de valores de x para los que existe la función. Se estudia, por tanto, en
el eje de abcisas (eje X), se expresa en forma de intervalos (abiertos o cerrados) y se escribe Dom (f).

En general, existen dos razones por las que un valor de x NO pertenezca al dominio.
1ª. La función no tiene sentido para esos valores. Por ejemplo, si tenemos una función que represente el
consumo de electricidad a cada hora del día, es evidente que x debe estar entre 0 y 24, ya que un día tiene 24
horas. De ninguna manera podemos hablar siquiera de lo que hemos gastado la hora 25.

2ª. La operación que nos da f(x) no puede hacerse. Por ejemplo, no se puede dividir entre 0, por lo que la
1
función f (x)= tiene como dominio el conjunto (-∞, 0) ∪ (0, ∞). (0, ∞).
x

El primer caso viene dado por la aplicación práctica y nuestro sentido común, simplemente habrá que indicar en
qué intervalos de x existe la función. El dominio se compondrá de tantos intervalos como ramas tenga la
función.

El segundo caso, es decir el estudio a partir de la expresión algebráica (= de su fórmula) es el que tiene más
dificultad y por eso vamos a dedicarle un poco más de tiempo. Para esto, tendremos que diferenciar entre los
distintos tipos de expresiones que nos podemos encontrar:

A. FUNCIONES POLINÓMICAS
Estas funciones son continuas siempre, su dominio es todo |R.

B. FUNCIONES RACIONALES
Son funciones que tienen una fracción, por tanto, no existe su dominio cuando se anula el denominador.
x ²−1
Ejemplo: f(x) = → esta función no existe cuando x + 2 = 0 → x = -2.
x +2
Dom(f) = (-∞, -2) U (-2, ∞) = |R - {-2}

x +2
f(x) =
x ²−1

x² – 1 = 0 → x² = 1 → x = ±1
Dom(f) = (-∞, -1) U (-1, 1) U (1, ∞) = |R - {±1}

C. FUNCIONES CON RAÍCES DE ÍNDICE PAR

La raíces de radicando negativo no existen, por tanto, el dominio de estas funciones será el intervalo que hace
positivo o cero el radicando. Es decir, equivale a resolver la inecuación que se forma al indicar que el radicando
debe ser mayor o igual a cero.
Pasos para obtener el dominio: Ejemplo: halla el dominio de f(x) = √ 3−x → Resuelve la inecuación: 3 – x
≥0

1º. Hallar los puntos que anulan el radicando. 3–x=0→x=3

2º. Hallar el intervalo que hace positivo el radicando.
-2 3 10
f(-2) = √ 3−(−2) >0 f(10) = √ 3−10 <0

3º. Expresamos el dominio con dicho intervalo. Dom (f) = (-∞, 3]

D. FUNCIONES CON RAÍCES DE ÍNDICE IMPAR

Su dominio no se interrumpe nunca, es decir, su dominio es todo |R.

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E. FUNCIONES EXPONENCIALES
Estas funciones son continuas siempre, su dominio es todo |R.

F. FUNCIONES LOGARÍTMICAS
El argumento de una función logarítmica debe ser estrictamente positivo, es decir, no puede ser ni negativo, ni
nulo. Por tanto, hallar el dominio de una función logarítmica consiste en resolver la inecuación formada al
indicar que el argumento debe ser mayor que cero.

Ejemplo. Halla el dominio de f(x) = log (x – 1) → resuelve la inecuación x – 1 > 0

x>1→
Dom (f) = (1, ∞) 1
Ejercicio 1. Indica el dominio de estas funciones

Ejercicio 2. Halla el dominio de las siguientes funciones:

6
a) f(x) = x² + 3x + 1 b) f(x) = log (2x – 4) c) f ( x)  d) f(x) = x + 1
x2  3

x2
e)f(x) = √ x ² – x +6 f) f(x) = –5 g) f ( x) 
x
h) f(x) = √ x ²+5
x 1
2x f ( x) 
i) f ( x)  2 l) f(x) = log (x – 9) 2
k) f(x) = √3 j) ( x  2)·(x  5)
x  9

x2 1 2 2−x
m) f(x) = 2x + 1 n) f ( x)  o) f ( x)  p) f (x)=5
2
x  2x  6 x· x  1

1.2. Imagen o Recorrido

La imagen o recorrido de una función es el conjunto de valores que toma la variable dependiente (y).
Habitualmente se estudia observando la gráfica, se expresa en forma de intervalos y se designa por Im (f).

Ejercicio 18. Halla la imagen de las funciones del ejercicio 17.

1.3. Continuidad

Una función es continua si su gráfica se puede dibujar de un solo trazo. Por tanto, será discontinua si su gráfica
no se puede dibujar de un solo trazo, si se producen “saltos” en determinados valores de la variable
independiente, que reciben el nombre de discontinuidades.

Una discontinuidad puede ser de tres tipos:

1. Evitable: En la función sólo “falla” un punto, que “no está donde debería estar”. Más formalmente, si nos
aproximamos al punto por la derecha y por la izquierda, nos aproximamos a un valor que no es el de la función.

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En este caso, la función sería continua sin más que cambiar la definición de la función en el punto que nos da
problemas.

2. Esencial (o inevitable): dentro de este tipo, tenemos varias opciones, de primera o de segunda especie.
• Esencial de 1ª especie (o de salto): pueden ser
◦ De salto finito: En un punto, la función tiene dos ramas diferentes a derecha e izquierda del
punto. Estas ramas se aproximan a valores distintos (pero finitos) para cada lado. El punto
de discontinuidad puede estar en una cualquiera de las ramas o incluso fuera de ellas. Da lo
mismo, la discontinuidad sigue siendo de salto finito.
◦ De salto infinito: Como en salto finito, en un punto la función tiene dos ramas diferentes.
Pero en este caso, al menos una de las dos ramas (posiblemente las dos) se hace
inmensamente grande o inmensamente negativa (en términos más informales “se va a
infinito”).
• Esencial de 2ª especie: ocurre cuando la función no existe en un intervalo concreto, por
ejemplo, si está dada a trozos.

Cuando una función no es continua, hay que analizar e indicar el tipo de discontinuidad que presenta y dónde,
siguiendo este esquema:

EVITABLE

De salto finito
DISCONTINUIDADES
DE 1ª ESPECIE
(de salto)
De salto infinito
INEVITABLE
(ESENCIAL)

DE 2ª ESPECIE
(no existe f en un intervalo)

1.4. Puntos de corte con los ejes

Los puntos de corte con los ejes de una función son los puntos de intersección de su gráfica con los ejes
coordenados.

EJE X: y = 0 → puntos (a, 0)

Para estudiar los puntos de corte con el eje X, cuando la función viene dada con una fórmula, tenemos que
resolver la ecuación que sale al hacer y = 0.
y=0
Ejemplo: f(x) = x² – 4 → y = x² – 4 0 = x² – 4
(f(x) = y) 4 = x²
x = ± 2 → (2, 0) y (-2, 0)

EJE Y: x = 0 → puntos (0, b)

Para hallar EL ÚNICO punto de corte con el eje Y, resolvemos la ecuación que resulta de
hacer x = 0.

Ejemplo: y = x² – 4 x=0 y = 0² – 4
y = – 4 → (0, –4)

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Ejercicio 3. Halla los puntos de corte con los ejes:

a) y = –2x + 2 c) y = 3x – 6 e) f(x) = x² – 8x + 7 g) f(x) = √ x2−4
b) y = –x d) f(x) = 3x – 9 f) f(x) = 2x+1

1.5. Monotonía (= crecimiento y decrecimiento)

Una función es constante en un intervalo cuando tome el valor que tome la variable independiente, la
dependiente toma siempre el mismo valor. En símbolos, x1 < x2 → f(x1) = f (x2) , para todo x1 y x2 .

Una función es creciente en un intervalo cuando al aumentar el valor de la variable independiente aumenta
también el de la dependiente, es decir, si al aumentar el valor de x también aumenta el valor de y. En símbolos
x1 < x2 → f(x1) < f (x2) , para todo x1 y x2 .

Una función es decreciente en un intervalo cuando al aumentar el valor de la variable independiente disminuye
también el de la dependiente, es decir, si al aumentar el valor de x disminuye el valor de y. En símbolos x1 < x2
→ f(x1) > f (x2) , para todo x1 y x2 .

1.6. Extremos (=máximos y mínimos)

En los puntos donde la gráfica pasa de ser creciente a decreciente, se dice que la función alcanza un máximo.
En los puntos en los que la gráfica pasa de ser decreciente a ser creciente, se dice que la función alcanza un
mínimo.

Se llama máximo relativo a aquel punto donde la función toma el valor más alto de su entorno y se llama
máximo absoluto a aquel donde la función alcanza el mayor valor de todos.
Análogamente, un mínimo relativo es aquel punto donde la función toma el menor valor de su entorno y
mínimo absoluto al punto donde la función alcanza su menor valor total.
Se expresan con las dos coordenadas del punto en el que se encuentren.

1.7. Curvatura (= concavidad y convexidad)

Una función es cóncava si al unir dos puntos de su gráfica el segmento queda por encima de dicha gráfica. Se
dice convexa si, al hacer la misma operación, queda por debajo. Un punto donde se cambia de cóncava a
convexa o viceversa se llama punto de inflexión.

Es decir, vamos a considerar la curvatura desde el punto de vista superior a la función. Por tanto, una función
será cóncava en un intervalo cuando “veamos una cavidad”:

Por el contrario, será convexa si tiene la forma:

Los puntos en los que la función pasa de ser cóncava a convexa, si es continua, se llaman puntos de inflexión.

1.8. Periodicidad
Una función es periódica cuando se repite el mismo valor a intervalos regulares de la x. Una función f(x) es
periódica si existe un número p tal que pueda hacer
f(x+p) = f(x). Al ese número p se le llama período.

En este ejemplo, el periodo es 2, ya que f(x) = f(x+2)

f(1) = –1 y también f(1+2) = f(3) = –1
f(0) = 1 y también f(0+2) = 1

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1.9. Simetría

Se dice que una función tiene simetría PAR si es simétrica respecto del eje Y. Entonces, sabemos que
f(–x) = f(x) , es decir, cuando se obtiene lo mismo al sustituir un número y su opuesto.

Ejemplo: f(x) = x² Ejemplo:

f(–x) = (–x)² = x² = f(x) g(x) = 3x² – 2
g(–x) = 3(–x)² – 2 = 3x² – 2 = f(x)

Se dice que una función tiene simetría IMPAR si es simétrica respecto del origen de coordenadas (0, 0).
Entonces sabemos que f(–x) = – f(x)

1
Ejemplo: la función de proporcionalidad inversa, f(x) =
x
1 1
es impar porque f (−x)= =− =−f ( x )
−x x

Ejemplo: f(x) = x³ g(x) = 2x³ – 3x

f(–x) = (–x)³ = – x³ = – f(x) g(-x) = 2(–x)³ – 3(–x) = –2x³ + x = – (2x³ – x)

Ejercicio 4. Estudie si existe alguna simetría en las siguientes funciones:

a) f(x) = x⁴ + x² b) f(x) = x³ + 2x c) f(x) = x³ + 5

1.10. Ramas infinitas

El infinito es, por propia definición, inalcanzable. Pero nos dice mucho de una función saber cómo es para
valores muy grandes. Por eso, se recomienda, al dibujar una gráfica, dar un valor (o varios) positivo muy grande
y un valor (o varios) muy negativo.

En algunas funciones simplemente ocurre que obtenemos valores muy grandes, positivos o negativos, y “nos
salimos de la tabla”. Esto simplemente nos da una idea de hacia qué infinito (+ o –) va la función.

Pero en otras, y esto es lo interesante, nos aproximamos a un número finito. Eso significa que, para valores muy
grandes de x, la función se aproxima a una recta. Esta recta se llama asíntota. Una asíntota es un línea recta,
que puede ser vertical, horizontal u oblicua, a la que una de las ramas de la función se aproxima tanto como es
posible pero sin llegar nunca a tocarla.
Este curso, simplemente las observaremos en la gráfica y las expresaremos separadas en horizontales, verticales,
oblicuas o ramas en el infinito.

Ejemplos:

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2. TRASLACIONES

2.1. Desplazamientos verticales

Los desplazamientos verticales son traslaciones en la dirección del eje y.

En general, la función y = f(x) + k tiene la misma gráfica que y = f(x) pero trasladada k unidades
verticalmente en el eje y .
- Si k es positivo, la traslación es k unidades hacia arriba
- Si k es negativo, la traslación es k unidades hacia abajo.

Ejemplo: en este caso, se trata de mover la parábola f(x) = x² en dirección vertical, es decir, hacia arriba o hacia
abajo.

Comparemos las parábolas f(x) = x2 – 6 y f(x) = x² + 6 con f(x) = x²:

2.2. Desplazamientos horizontales

Los desplazamientos horizontales son traslaciones en la dirección del eje x.

En general, la función y = f(x + k) tiene la misma gráfica que y = f(x) trasladada k unidades en el eje
x.
- Si k es negativo, se trasladará hacia la derecha.
- Si k es positivo, se trasladará hacia la izquierda.

Ejemplo: comparemos las parábolas y = (x + 5)²

e y = (x – 5)² con la función y = x²:

Ejemplo: y = √x

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3. FUNCIONES POLINÓMICAS

3.1. Función lineal o de proporcionalidad

Una función lineal es aquella que tiene como fórmula general:

f(x) = mx y = mx

Donde m representa la pendiente de la línea recta f(x).

Por tanto, sabemos con su expresión analítica que estas funciones son:
a) líneas rectas,
b) que pasan por el origen
Δ y y 2− y 1
c) y cuya pendiente es m, el coeficiente de la x. Se calcula con la fórmula m= =
Δ x x 2−x 1
• Si m > 0 → la función será creciente.
• Si m < 0 → la función será decreciente.

Ejemplo: f(x) = 2x f(x) = –x

x f(x) = y x f(x) = y
1 2 0 0
3 6 1 -1
-1 -2 2 -2
0 0 -2 2

Ejemplo. Halla la pendiente y la expresión analítica d-e una función lineal que
pase por el punto A (-1, -3).
Como es lineal, también pasará por le origen de coordenadas, (0, 0), por lo que
su pendiente se calcula de la siguiente forma:
y 2− y 1 0−(−3) 3
m= = = =3
x 2−x 1 0−(−1) 1

Y sustituyendo este dato en la forma general:

y = mx → y = 3x ó f(x) = 3x

Ejercicio 5. Determina la expresión de las funciones cuya representación gráfica es la siguiente.

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Ejercicio 6. Halla la ecuación de las siguientes rectas y represéntalas sobre unos mismos ejes de coordenadas:
a) Recta que pasa por el origen de coordenadas y su pendiente es 1/2.
b) Recta que pasa por el origen de coordenadas y por el punto (−1, 3).
c) Función lineal que pasa por el punto A(2, 4)

3.2. Funciones afines

Una función afín es aquella que tiene como fórmula general:

f(x) = mx + n

donde m representa la pendiente de la recta y n se llama ordenada en el origen, es decir, es el

punto de corte con el eje Y.

Y. Por tanto, sabemos con su expresión analítica que estas funciones son:
a) líneas rectas,
b) que pasan por el punto (0, n)
c) y cuya pendiente, m, es el coeficiente de la x.

Ejemplo: y = 2x + 3 → m = 2 → será creciente

n = 3 → pasa por (0, 3) x y →
0 3
1 5
-1 1
-2 -1

Ejemplo: escribe la función correspondiente a la gráfica:

Como es una recta que no pasa por el origen, será una función afín de
fórmula general: y = mx + n

Necesitamos, pues, hallar m (pendiente) y n (ordenada en el

origen = punto de corte con el eje Y)

Para hallar n, miramos directamente en la gráfica y vemos

que n = 2

Para hallar m, buscamos dos puntos de la recta: A (0, 2) y B (2, 1) y aplicamos la fórmula:
y 2− y 1 1−2 −1
m= = =
x 2−x 1 2−0 2
−1
Con estos dos datos, sustituyendo en la expresión general, obtenemos la función: y= x +2
2

Ejemplo: Dada la siguiente gráfica, escribir, la expresión analítica de la función →

Sabemos que es una función afín que pasa por los puntos
A (1, 3) y B (-1, 0)
y 2− y 1 0−3 −3 3
Por tanto, su pendiente será: m= = = =
x 2−x 1 −1−1 −2 2
En este caso, el punto de corte con el eje Y (= ordenada en el origen o n) no es
exacto, así que no se puede determinar directamente y hay que hallarlo así:
Como el punto B pertenece a la recta, al sustituir sus coordenadas en la ecuación,

3 3 3
ésta ha de verificarse (=cumplirse): B (-1, 0) → y = x+n→ 0= ·(-1) + n → n = .
2 2 2

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3.3. Rectas paralelas

Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente: m = m’.

Ej. Dada la recta y = 2x + 1, escribe la ecuación de una recta paralela a ella.

Recta paralela → misma pendiente → m = 2
y = 2x + 3 o y = 2x o y = 2x + 5 o y = 2x + 9 o y = 2x – 8

Rectas paralelas al eje X

Son rectas con pendiente nula, es decir, con m = 0. Por tanto, la función afín y = mx + n se convierte en y = n,
que es la expresión algebraica de una función constante. Su gráfica es una paralela al eje X trazada por el punto
de ordenada y = n.

Ejemplo: La gráfica de la función y = 2 es una recta paralela al eje X

trazada por el punto (0, 2). Observa que todos los puntos de la recta tienen
ordenada 2, son de la forma (x, 2).

Estas rectas se llaman función constante: es aquella en la cual el valor de la variable dependiente siempre es el
mismo sea cual sea el valor de la variable independiente y su expresión algebraica es
y = n.

Rectas paralelas al eje Y

Las rectas paralelas al eje de ordenadas Y que pasan por el punto (a, 0) tienen por ecuación x = a. Estas rectas
no son gráficas de ninguna función.

Ejemplo: en la siguiente recta, paralela al eje de ordenadas Y, podemos observar que

los puntos situados en la misma presentan ordenadas distintas para el mismo valor de
la abscisa, x = 2.

Por tanto, la gráfica no es la de una función ya que para un único valor de x, en este
caso 2, le corresponden infinitos valores de y.

Como lo que tienen en común estos puntos es que su abscisa vale 2, la ecuación de
la recta es x = 2.

3.4. Rectas perpendiculares

−1
Dos rectas perpendiculares son aquellas cuyas pendientes son opuestas e inversas: m=
m'
Ej. Dada la recta y = 2x + 1, escribe la ecuación de una recta perpendicular a ella.
−1
Recta perpendicular → pendiente opuesta e inversa → m = 2 → m’ =
2
−1 −1 −1
y= x+1 o y= x+2 o y= x
2 2 2

Ejercicio 7. Determina la expresión de las funciones cuya representación gráfica es la siguiente:

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3.5. Ecuaciones de la recta

Las rectas se pueden representar con varias formas distintas que son equivalentes entre sí. En función de los
elementos que tengamos para expresar una recta, será más sencillo elegir una de las siguientes opciones.

Ecuación explícita: y = mx + n

Ecuación general o implicita: Ax + By + C = 0

Ecuación punto pendiente: y – y0 = m (x – x0)

Ejemplo: escribe la ecuación de la recta que tiene pendiente 3 y pasa por el punto P (1, –5)
y – y0 = m (x – x0)
y – (–5)= 3 (x – 1) → Ec. punto pendiente
y + 5 = 3x – 3
y = 3x – 8 → Ec. explícita → -3x + y + 8 = 0 → Ec. implícita o general

x−x 1 y− y 1
Ecuación continua: = , donde (x1, y1) y (x2, y2) son dos puntos pertenecientes a la recta.
x 2−x 1 y 2− y 1

Ejemplo: escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1, 2) y B(-1, 3)
x1, y1 x2 y2
x−1 y −2 x−1 y−2
= → =
−1−1 3−2 −2 1
−x +5 y2 − y1 3−2 1
Ec. explícita: x – 1 = –2y + 4 → 2y = 4 + 1 – x → y = m= = =
2 x2 −x1 −1−1 −2
Ec. general: x + 2y – 5 = 0

Ec. Punto pendiente: y – y0 = m(x – x0)

−1
y–2= (x – 1)
2

Ejercicio 8. Indica todas las ecuaciones de las rectas del ejercicio anterior.

Ejercicio 9. Representa las rectas de ecuaciones y = 2, y = 3, x = −2, x = 2.

Ejercicio 10. Halla la ecuación de las siguientes rectas y represéntalas sobre unos mismos ejes de coordenadas:
a) De la recta paralela al eje de abscisas y pasa por el punto (4, 3).
b) De la recta paralela al eje de ordenadas y pasa por el punto (−1, 7).

Ejercicio 11. Halla la ecuación de las siguientes rectas:

a) Tiene pendiente 3 y ordenada en el origen −7.
b) Es paralela a la recta de ecuación x = 5 y pasa por el punto (−2, 8).
c) Tiene pendiente 5 y pasa por el punto (−1, −2).
d) Pasa por los puntos (2, 3) y (−1, 6).
e) Corta al eje Y en el punto −3 y pasa por el punto (−2, 1).
f) Pasa por el punto (2, −1) y es paralela a la recta de ecuación y = 6x + 9.
g) Es paralela al eje X y pasa por el punto (−3, 2).

Ejercicio 12. Determina los puntos de corte con los ejes de las rectas siguientes. Una vez hallados, señálalos
sobre unos ejes cartesianos y representa gráficamente dichas rectas.
a) y = 3x − 6 b) y = 2x + 5 c) y = 3x d) y = −3 e) x = 4

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3.6. Función cuadrática

Son funciones cuya expresión analítica es de segundo grado. Es decir, tienen como fórmula general:

f(x) = ax² + bx + c

Su representación gráfica es una parábola:

Solo con ver la fórmula, podemos obtener información de cómo será

su gráfica.

• Si a > 0, la función será cóncava.

• Si a < 0, la función será convexa.

• Si b = 0, la función tendrá simetría par (respecto a OY)

−b −b
• Su vértice, se halla con la expresión V
2a(,f ( ))
2a
−b
(Es decir, la abcisa (x) del vértice es y su ordenada (y) es el valor de la función en el punto que
2a
nos haya salido)
a = -1
Ejemplo: representa la gráfica de y = –x² + 1 b = 0
c=1

Pasos para representarlas:

1. Determinar si es una función cuadrática y su curvatura (si es cóncava o convexa). En el ejemplo, a < 0, por
tanto será convexa.

2. Hallar su vértice y su eje de simetría:

−b
Vx = =0
2a
Vy = –0² + 1 = 1
−b −b
V
( 2a ( ))
,f
2a
→ V (0, 1) → eje de simetría es x = 0 → eje Y → función PAR

3. Obtener los puntos de corte con los ejes

EJE X (y = 0) EJE Y (x = 0) → Vértice (0, 1)

0 = -x² + 1
x² = 1
x = ± 1 → (-1, 0) y (1, 0)

3. Dar valores valores hasta tener tres puntos a cada lado del vértice.

f(2) = -2² + 1 = -3 = f(-2)

f(3) = -3² + 1 = -8 = f(-3)

y = x² − 4x + 3

x y
0 3
1 0
2 -1

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Ejemplo: Representa la función f(x) = x² − 4x + 3

1. Es cuadrática, por lo tanto, será una parábola.
a = 1 > 0→ será cóncava

−b −(−4)
2. VÉRTICE: Vx = = =2
2a 2 ·1

−b −b
V
( 2a
,f( ))
2a
=(2, f (2))=(2,−1) → Eje de simetría x = 2

Vy → f(x) = x² − 4x + 3
f(2) = 2² − 4·2 + 3 = 4 – 8 + 3 = -1
3. PUNTOS DE CORTE CON LOS EJES
EJE X (y = 0)
f(x) = x² − 4x + 3 x1 = 3 → (3, 0)
−(−4)±√ (−4)²−4 · 1 ·3 4± √ 4 4±2
0= x² − 4x + 3→ x = = =
2· 1 2 2
x2 = 1 → (1, 0)
EJE Y (x = 0)

f(x) = x² − 4x + 3
f(0) = 0² − 4·0 + 3 = 3 → (0, 3)
4. DAR VALORES

x y f(x) = x² − 4x + 3
2 -1 f(4) = 4² − 4·4 + 3 = 3
4 3
-1 8
5 8

Ejercicio 13. Asocia a cada una de las gráficas una de las expresiones siguientes:
a) y = x2
b) y = x2 – 6x + 5
c) y = (x + 3)2 = x2 + 6x + 9
d) y = –3x2 – 1

Ejercicio 14. Di cuál es el vértice y el eje de simetría de cada una de estas parábolas.
a) y = –x² b) y = – x² + 2 y = –3x² y = –0,75x²

Ejercicio 15. Calcula b para que el vértice de la parábola y = x 2 + bx + 10 esté en el punto (3, 1).
¿Cuál es su eje de simetría? ¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes?

Ejercicio 16. Halla los elementos característicos y representa las siguientes parábolas:
a) y = 2x² + 4 x – 6 c) y = –2x² + 4x – 2 e) y = 3x² + 6x – 9
b) y = 6x² – 24x d) y = 2x² + 5 x – 12 f) y = –2x² + 7x + 3

Ejercicio 17. Calcula b para que el vértice de la parábola y = x 2 + bx + 10 esté en el punto (3, 1). ¿Cuál es su
eje de simetría? ¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes?

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4. INTERPOLACIÓN Y EXTRAPOLACIÓN

Cuando estudiamos una variable a partir de datos recogidos por observación, a menudo es necesario estimar el
valor de resultados no observados. Por ejemplo, si hemos estimado el tiempo que se tarda en recorrer un
trayecto en coche a una media de 120 km/h, en autocaravana a 90km/h y en bici a 17km/h pero necesitamos una
estimación del tiempo que tardaríamos en moto a 100 km/h, podemos hacer una interpolación de los datos
observados. Por tanto, podemos concluir que interpolar es intercalar entre los extremos.

Si en el ejemplo anterior, la estimación que necesitamos está fuera de los extremos observados, por ejemplo
porque queremos estimar el tiempo que tardaríamos andando a 4km/h, tendríamos que hacer una extrapolación.
Así, extrapolar es estimar más allá del intervalo de observación.

4.1. Interpolación y extrapolación lineal

Una interpolación lineal consiste en ajustar una recta a los datos para obtener un valor intermedio.
Ejemplo: en el tratamiento de una enfermedad se están probando en un laboratorio distintas dosis de un
medicamento para comprobar sus efectos. Se han obtenido los siguientes datos:

Se puede dibujar gráficamente los datos de esta tabla, y unirlos según diferentes criterios.

Si los unimos mediante segmentos de rectas y queremos estimar el porcentaje de curaciones para una
dosis de 6.4 mg, debemos calcular la ecuación de la recta que pasa por los puntos (6, 63) y (7; 66,5):
Cálculo de la ecuación de la recta: y = f(x) = mx + n
f(6) = 63 → 63 = m·6 + n
f(7) = 66,5 → 66,5 = m·7 + n
Resolviendo el sistema formado con las incógintas m y n obtenemos la ecuación de la recta: y = 3,5x + 42 .

Con esta ecuación, podemos estimar que para una dosis de 6.4 mg tendremos, aproximadamente,
y = 3,5 · 6,4 + 42 = 64,4 % de curaciones.
Hemos hecho una interpolación lineal.

Ejemplo: Utiliza la recta anterior para obtener el porcentaje de curaciones esperado para una dosis de 7,3 mg.
Al querer obtener un valor que está fuera del intervalo [6, 7] lo que hacemos ahora es una extrapolación lineal.
También podríamos obtener la recta en el intervalo entre los puntos (7; 66,5) y (8; 69,1) para hacer la
interpolación entre ellos.

Extrapolación lineal es extrapolar utilizando una recta.

4.2. Interpolación y extrapolación parabólica

Una interpolación cuadrática consiste en ajustar una función cuadrática a los datos para obtener un valor
intermedio.

En el ejemplo anterior también podíamos haber unido los puntos de la tabla mediante otro tipo de curvas. Si los
unimos mediante parábolas estaremos haciendo una interpolación (o una extrapolación) cuadrática. Queremos
conocer, como en el caso anterior, el porcentaje de curaciones para una dosis de 6.4 mg. Para ello necesitamos 3
puntos: (6, 63), (7; 66,5) y (8; 69,1) y buscamos la parábola que pasa por esos tres puntos.
Cálculo de la ecuación de una parábola: y = f(x) = ax² + bx + c
Sustituímos las x e y por los valores de los tres puntos:
f(6) = 63 → 63 = a·6² + b·6 + c
f(7) = 66,5 → 66,5 = a·7² + b·7 + c
f(8) = 69,1 → 69,1 = a·8² + b·8 + c
Resolviendo el sistema con las incógintas a, b y c, se obtiene la parábola buscada es:
y = f(x) = -0,45x² + 9,35x + 23,1

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Para conocer el porcentaje de curaciones, por interpolación cuadrática, con una dosis de 6.4 mg, sustituimos ese
valor en la ecuación de la parábola:
y = f(6,4) = -0,45·(6,4)² + 9,35·(6,4) + 23,1
Ahora prevemos un porcentaje algo mayor de curaciones: 64.508 %.

Una extrapolación cuadrática consiste en ajustar una función cuadrática a los datos para obtener un
valor fuera del intervalo de observación.
Si utilizamos la parábola para determinar el porcentaje de curaciones para una dosis de fuera del intervalo (6, 8),
como por ejemplo para 5.5 mg, estaremos haciendo una extrapolación cuadrática:
y = f(5,5) = -0,45·(5,5) ² + 9,35·(5,5) + 23,1 = 60.91 %.

¿Cómo podemos conocer si nuestros datos se ajustan a una función lineal, a una función cuadrática o a una
función polinómica de grado n?
Si, como en nuestro ejemplo, la variable independiente está en progresión aritmética, calculamos las diferencias
sucesivas, hasta que todas las diferencias sean iguales:

Si las diferencias primeras hubieran sido todas iguales, los datos se ajustarían a una función lineal. Si las
diferencias de orden n son todas iguales, los datos se ajustan a una función polinómica de grado n. En nuestro
ejemplo las diferencias segundas son todas iguales, luego los datos se ajustan a la parábola obtenida.

Ejercicio 18. Calcula, mediante interpolación o extrapolación lineal, los valores de y que faltan en cada tabla:

Ejercicio 19. Esta tabla muestra la temperatura atmosférica tomada a diferentes alturas:

Calcula la temperatura a 1 200 m y a 2 000 m.

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5. FUNCIONES RACIONALES

5.1. Función de proporcionalidad inversa

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir a la primera por un
número, la segunda queda dividida o multiplicada por el mismo número. La razón de proporcionalidad
inversa k es el producto de cada par de magnitudes: k = a · b = a’ · b’ . Esta función tiene la forma:

k
y=
x
donde k es la razón de proporcionalidad inversa y las variables x e y son los distintos valores que toman las dos
magnitudes. Su representación gráfica en el plano cartesiano es una hipérbola.

En general, las hipérbolas cuya

k
expresión es y= tienen las siguientes propiedades:
x
- |k| : Si el valor absoluto de k aumenta, la curva se aleja del origen de coordenadas.
Si el valor absoluto de k disminuye, la curva se aproxima al origen de coordenadas.
- Dominio: son todos los números reales menos el 0: |R – {0}
- Recorrido: son todos los números reales menos el 0: |R – {0}
- Continuidad: la función de proporcionalidad inversa es continua en todo su dominio, pero
discontinua en la recta real, ya que el 0 no está en el dominio, y por tanto, hay una discontinuidad esencial de
primera especie de salto infinito en x = 0.
- Simetría: son funciones impares, esto es, son simétricas respecto al origen de coordenadas.
- Asíntotas: Cuando los valores de x y los de y se hacen muy grandes, la curva se aproxima a los
ejes, pero sin tocarlos, por tanto, los ejes de coordenadas son las asíntotas de las funciones de
proporcionalidad inversa: las rectas x = 0 e y = 0 .
- Crecimiento: depende del signo de k :
• Si k > 0 : la función es decreciente en todo su dominio de definición.
• Si k < 0 : la función es creciente en todo su dominio de definición.
- Las asíntotas dividen a la hipérbola en dos curvas, que reciben el nombre de ramas de la hipérbola.

−1
Ejemplo. Representa la función y= :
x
Damos valores: x y
1 1
1 –1 Para x = → →( ,-2)
2 2
−1 −1 −1
2 Para x = →→( ,2)
2 2 2
-1 1
1
-2
2

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Representamos los puntos

obtenidos y los unimos:

Ejercicio 20. Representa las siguientes funciones de proporcionalidad inversa en el mismo sistema de
coordenadas:
−1 5 1 3 −5 −12
a) y= b) y= c) y= d) y= e) y= f) y=
x x 2x 8x 3x 5x

Ejercicio 21. Asocia a cada gráfica una de estas fórmulas:

4 1 1 −1
I) y= +1 II) y=2+ III) y=−1+ IV) y=
x x−3 x+ 2 x−2

Ejercicio 22. Halla el dominio, recorrido, continuidad, máximos y mínimos y el crecimiento de las siguientes
hipérbolas, así como las hipérbolas que pasan por los puntos:
9 −5 −0,3 d) (–5, 2) e) (4, –9) 1
a) y=
2x
b) y=
3x
c) y=
x
f) 1,
( 2)
Ejercicio 23. Halla la fórmula de estas funciones:

Ejercicio 24. En las siguientes funciones, dibujas las asíntotas y escribe su ecuación

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6. FUNCIONES RADICALES

Una función raíz es aquella en la que la variable dependiente se calcula haciendo una raíz a la variable
independiente.

Es importante recordar que la raíz es una operación un tanto especial puesto que no siempre se puede obtener,
por ejemplo, cuando el radicando es negativo y el índice par. La función raíz cuadrada tiene un único resultado
real, el que asigna la calculadora (no confundir con las soluciones de una ecuación de segundo grado, que son
dos).

En general, las funciones radicales con la forma y=√n x , con n par tienen las características:
- Dominio: [0, ∞)
- Imagen: [0, ∞)
- Son continuas en todo su dominio.
- Son siempre convexas y crecientes.
n
Las funciones radicales con la forma y=√ x , con n impar tienen las características:
- Dominio: todo ℝ
- Imagen: todo ℝ
- Son continuas en todo su dominio.
- Son cóncavas cuando x < 0 y convexas cuando x > 0
- Son siempre crecientes.

Gráficamente, lo anterior se traduce en:

Ejercicio 25. Representa la función y=√ 4 x y, a partir de ella:

a) y=− √ 4 x b) y=− √ 4 x+ 2

Ejercicio 26. Representa:

a) y=√ x – 4 b) y=√ x +3 c) y=−x d) y=√ −x +4

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7. FUNCIONES EXPONENCIALES

Son funciones de la forma f(x) = kx, donde k es un número real positivo. Tienen la forma:

y = 2x

Características comunes a todas las funciones exponenciales:

- Dominio: todo |R
- Imagen: (0, ∞)
- Es continua siempre.
- Asíntota horizontal en el eje X: y = 0.
- Monotonía:
• Si k > 1, son estrictamente crecientes.
• Si 0 < k < 1, son estrictamente decrecientes.
- Pasan por el punto (0, 1).

La función exponencial se presenta en multitud de fenómenos de crecimiento animal, vegetal, económico

(interés compuesto), los contagios del coronavirus, los procesos de desintegración radiactiva, etc. En todos ellos
la variable es el tiempo.

Ejercicio 27. Asocia a cada gráfica una de estas fórmulas:

I) y = 3x
II) y = 1,5x
III) y = 2x – 1
IV) y = 2x + 1

Ejercicio 28. La expresión analítica de estas dos gráficas es de la forma y = ax. Di el valor de a en cada una de
ellas.

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Ejercicio 29. Escribe la expresión de esta función :

Ejercicio 30. Dada la función f(x) = 2x dibuja las siguientes funciones sin utilizar tablas de valores:

g(x) = 2x +3

h(x) = 2x – 4

m(x) = 2x + 2

n(x) = 2x – 1

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8. FUNCIONES LOGARÍTMICAS

Es la función inversa de la función exponencial y se denota de la siguiente manera:

y = logax,
con a > 0 y distinto de 1.

En la figura se representa la gráfica de y=log 2x de forma similar a como se hizo con la exponencial. Sus
propiedades son "simétricas".

Las características comunes a todas las funciones logarítmcas son:

- El dominio son los reales positivos, es decir, (0, ∞)
- La imagen o recorrido son todos los números reales.
- Es continua siempre.
- Tiene una asíntota vertical en el eje OY, es decir, en x = 0.
- Siempre corta al eje OX en el (1, 0)
- Monotonía:

- Las funciones f (x)=log a x , g( x)=log 1 x son simétricas respecto del eje de abscisas OX
a

Ejercicio 31. Escribe la expresión de la función logarítmica que es la inversa de la

exponencial de la gráfica.

Ejercicio 32. Dada la función f(x) = log2 x Sin utilizar tablas de valores dibuja las
funciones:

g(x) = 3 + log2 x

h(x) = −1+ log2 x

m(x) = log2 (x + 2)

f(x) = log2 (x – 4)

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9. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Las principales funciones trigonométricas son: seno, coseno, tangente, sus razones inversas (cosecante, secante
y contangente) y sus funciones recíprocas (arcoseno, arcocoseno y arcotangente). En este curso, veremos en
detalle las tres primeras.

9.1. Función seno

Tiene la fórmula general: f(x) = sen (x) y sus principales características son:
Su dominio es todo |R
Su imagen es [-1, 1]
Es continua siempre.
Es periódica con periodo 2π.
Pasa por el (0, 0).
Sus máximos están en
( π2 +2 kπ ,1)
3π
Sus mínimos están en
( 2 + 2 kπ ,−1)

9.2. Función coseno

Tiene la fórmula general: f(x) = cos (x) y sus principales características son:
Su dominio es todo |R
Su imagen es [-1, 1]
Es periódica con periodo 2π.
Pasa por el (0, 1).
Sus máximos están en (0+2 kπ , 1)
Sus mínimos están en ( π +2 kπ ,−1)

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9.3. Función tangente

Su fórmula general es f(x) = tg (x) y sus características son:

Su dominio se interrumpe a intervalos de longitud 2π en
x = 2π + 2πk
Su imagen es todo |R.
Es siempre creciente.
Pasa por el (0, 0) y corta al eje X en x = π + 2πk

Ejercicio 33. Asocia a cada una de las siguientes funciones, la gráfica que le corresponde:
a) y = cos 2x b) y = –sen x c) y = 2sen x d) y = 1 + cos x

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10. FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

Una función definida a trozos es aquella en la que la fórmula que establece la relación entre las dos variables no
es única, sino que dependiendo de los valores que tome la variable independiente, los de la variable dependiente
se calculan en una u otra fórmula.

Ejemplo: para la tarifa de un teléfono móvil se paga un fijo de 10 € al mes y con eso son gratis los 500 primeros
minutos. A partir de allí, se paga a 5 céntimos por minuto. Es evidente que es diferente el comportamiento antes
de 500 minutos y después. Para valores menores que 500, el gasto es siempre 10 €; para valores mayores, los
minutos que gastamos por encima de 500, que son (x – 500), pagamos esos minutos es 0,05(x – 500), pues lo
medimos en euros, más los 10 € que pagamos de fijo.

Analíticamente esta función tiene la forma: Y gráficamente se representa:

10 si x≤500
f (x)= { 10+0,05( x−500) si x>500

−x si x <0
Una de las funciones a trozos más importantes es la función valor absoluto: f (x)= {x si x≥0
Ejercicio 34. Representa la función valor absoluto en los siguientes ejes:

Ejercicio 35. Representa las siguientes funciones a trozos :

t si t≤−2
x 2−1 si
{5 si
x<−4
f (x)= −x+ 2 si −4< x< 0
x≥0
−1 si

{
x <−3
g( x)= x si −3≤x< 2
√ x si x≥2
h(t )=
{ 1
t
si −2<t <1

t 2−2t +2 si t≥1

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11. OPERACIONES CON FUNCIONES

11.1. Operaciones básicas

La función suma, resta, producto o cociente es igual a la suma, resta, producto o cociente de funciones. Es decir:
f(x) + g(x) = (f + g) (x) f (x) f
f(x) – g(x) = (f – g) (x)
f(x) · g(x) = (f · g) (x)
=
g( x) g ()
( x), con g (x)≠0

11.2. Composición de funciones

Existe una operación específica de las funciones que se llama composición y consiste en:
1º Aplicamos una función a la variable x.
2º Aplicamos otra función al resultado obtenido.
Es decir: x f(x) g(f(x))
La composición de dos funciones se escribe g(f(x)) o g ◦ f (x) y se lee f compuesto con g , es decir, indicando
primero la función que actúa antes, no de izquierda a derecha.
2 −3 x
Ejemplo: sean las funciones f ( x)= y g( x)=
x x +1
−3 x 2 2 x+2
g compuesto con f será: (f ∘ g)(x)=f (g(x ))=f
x +1 ( )
=
−3 x
=
−3 x
x +1
2 −6
−3·
2 x x −6
f compuesto con g será: ( g∘ f )(x)=g (f (x ))=g
x
= ()
2
+1
= =
2+ x 2+ x
x x

Ejercicio 36. Si f (x) = sen x, g (x) = x2 + 5, halla f ◦ g, g ◦ f, f ◦ f y g ◦ g. Halla el valor de estas funciones en x =
0 y x = 2.

1
Ejercicio Con las funciones f (x)= y g( x)=x – 2 , hemos obtenido por composición las funciones
x2
1 1
p(x)= 2
y q ( x)= – 2 . Indica cuál de estas expresiones corresponde a f ◦ g y cuál a g ◦ f .
(x−2) x2

Ejercicio 37. Realiza las siguientes operaciones con estas funciones:

2x – 4 −x 2 x
f (x)=
x +3
−3
j (x )=
x2 – 4
n(x )=e x−1
p(x)=−5 x+ 3
b(x )=log ( x−13 )
g( x)= k (x )=e x – 4 x 2−1
x
x +1 l (x)=2 x
1
q( x)=2 x 2 – x +7
r ( x)=−x 3 +6
c (x)=ln (
2 x+ 4 )
h(x )= 2 d ( x)=log( x 3−1)
x 2
x s ( x)=3 x 2 – x
m( x)=
3 () a(x )=ln( x – 2)

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11.3. Función inversa o recíproca

La función reciproca o inversa de f es otra función f-1 que cumple que:

Si f(a) = b, entonces f−1(b) = a

Si existe, la inversa es única y su gráfica y la de la función son simétricas respecto a la de la función identidad,
que es la bisectriz del primer y tercer cuadrante, es decir, y = x.

Si dos funciones son reciprocas su composición es la función identidad: f ◦ f-1 =f-1 ◦ f = I

Para hallarla seguimos los siguientes pasos:

1º. Llamamos y a f(x).
2º. Despejamos x en función de y.
3º. Cambiamos los papeles de x e y.

−3 x −3 x
Ejemplo: f(x) = →y= → y·(x + 1) = –3x → yx + y = –3x → yx + 3x = –y → x(y + 3) = –y
x+ 1 x+ 1
−y −1 −x
x= → f (x)=
y +3 y +3

Ejercicio 38. Halla la función inversa de estas funciones:

a) y = 3x b) y = x + 7 c) y = 3x – 2

Ejercicio 39. ¿Cuál es la función inversa de f(x) = 2x – 3? Representa f (x) y f –1(x) en los mismos ejes
coordenados y comprueba su simetría respecto a la bisectriz del primer cuadrante.

Ejercicio 40. Dada la función f (x) = 1 + √ x , halla f –1(x). Representa las dos funciones y comprueba su
simetría respecto de la bisectriz del primer cuadrante.

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