UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS
Y CONTABLES
Programación Didáctica de Macroeconomía I CE-075

GUÍA DIDÁCTICA
MACROECONOMÍA I CE-075

Master José Herling Rodas Cañas

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Departamento de Economía

MACROECONOMÍA CE-075

Tabla de contenido

1. Mensaje de Bienvenida a Macroeconomía I .................................................................... 3

2. Generalidades de la asignatura………………………………………...................... .......................... 4

3. Metodología ................................................................................................................ .......

6

3.1. Asesoría o tutoría .......................................................................................................

7

3.2. Estrategias didácticas ................................................................................................ 7

3.3 Materiales y recursos didácticos ...............................................................................

7

3.3. Actividades de Aprendizaje..................................................................................... ....8

3.4. Medios de comunicación e interacción..................................................................... 9

4.
Importante .......................................................................................................................10

5. Estrategias y criterios de evaluación ...................................................................... .......... 11

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6. Bibliografía ......................................................................................................................
12

Créditos .............................................................................................................................. 12

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Introducción al espacio de aprendizaje

Estimados/as estudiantes:

Le doy la bienvenida al curso de CE-075 Macroeconomía I, le saluda José Herling Rodas

Cañas, su profesor y tutor durante este segundo periodo académico, tratare de
realizar una clase interactiva y dinámica la cual les proporcionara los elementos
técnicos/prácticos a través de la interacción dinámica con ustedes en el marco del
Aula Virtual del Campus de la UNAH.

En la clase de Macroeconomía, usted conocerá y comprenderá el comportamiento de

las principales variables de economía nacional y podrá analizar el efecto que las
medidas de política económica pueden generar en estas variables. Para lograr este
propósito utilizaremos durante este período académico intensivo, todos los medios
tecnológicos que tengamos al alcance.

En este contexto, dispondrá en esta Aula Virtual con todo el material teórico y
práctico, que estudiaremos. Durante las reuniones sincrónicas usted podrá participar
activamente y hacer todas las preguntas necesarias para aclarar sus dudas. Además,
desarrollaremos foros en línea, para que tengan la oportunidad de compartir con sus
compañeros, sus puntos de vista.

Como usted sabe, para la aprobación de la clase, deberán alcanzar una calificación
mínima de 65 puntos en los tres exámenes parciales que tienen igual ponderación. En
cada parcial tendrán un porcentaje de acumulativo y otro de exámenes virtuales.
Quien no alcance el puntaje mínimo, tendrá derecho a un examen para reponer la
nota más baja, debiendo enviar la copia de boleta de pago que les servirá para todas
las asignaturas del presente período académico.

Lo exhorto a afrontar este nuevo PAC con dedicación y ánimo para que podamos
transformar los obstáculos en oportunidades

Atentamente,

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Generalidades del espacio de aprendizaje

Componente Desarrollo

Espacio de aprendizaje CE-075 Macroeconomía

Requisitos CE-040 Microeconomía

Créditos U.V. 4

Horas de estudio Clases semanales 3 Teóricas y 1 para trabajos en grupo

recomendadas
Estudio Individual 4 horas Semanales

Objetivo General Motivar que el estudiante se empodere de la toma de

decisiones que se dan mediante la interacción de los
componentes de la Macroeconomía. En este sentido, se
busca que el estudiante desarrolle las competencias
analíticas, teóricas y reflexivas, el cual proporciona a los
estudiantes los conocimientos teórico-prácticos de la
actividad macroeconómica de Honduras, tomando como
base los origines de la Macroeconomía en función de la
política económica de un país, considerando el papel del
gobierno y los hogares en el funcionamiento de la política
fiscal y monetaria, visto desde el ámbito de una economía
cerrada y una economía abierta.

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Competencias - Estudiar los conceptos básicos de la macroeconomía, su

objeto de estudio y componentes de forma teórica
- Describir las principales escuelas de pensamiento
económico como el nacimiento de la teoría
macroeconómica moderna.
- Estudiar los métodos de cálculo del PIB según los
manuales estadísticos y las cuentas generadas por el
Banco Central de Honduras
- Calcular el PIB a precios corrientes y constantes,
- Calcular el Producto Nacional Bruto, el Ingreso nacional
y el Ahorro.
- Estudiar el fenómeno de la Inflación y la medición del
costo de vida
- Conocer los principales indicadores del mercado laboral
y sus categorías.
- Relacionar el crecimiento económico con el desempeño
del mercado laboral y la inflación, para conocer el ciclo
económico en Honduras.
- Conocer el Modelo de Oferta y Demanda Agregada para
describir la composición del Mercado de Bienes y
Servicios, identificando los conceptos de "producción", y
la "renta”
- Estudiar la propuesta keynesiana y su relación con el
multiplicador del gasto.
- Estimar el equilibrio macroeconómico donde la
producción es igual a la demanda agregada utilizando la
función consumo, inversión y el gobierno
- Evaluar la aplicación de los instrumentos de política
fiscal y sus efectos en las variables macroeconómicas
- Comprender como funciona el presupuesto público y las
fuentes de financiamiento utilizadas
- Estudiar la composición del mercado de Dinero, sus
elementos y el equilibrio económico en ese mercado
- Estudiar el equilibrio macroeconómico mediante la
explicación de la interdependencia de los mercados de

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bienes y activos financieros a través del modelo IS-LM.

- Analizar los efectos de las medidas de política fiscal y
monetaria en los niveles de la producción y las tasas de
interés, así como en la inversión y el consumo.
- Mostrar la interdependencia e integración del resto del
mundo en el modelo IS LM en el marco de la economía
abierta, y estudiar los efectos de las políticas
económicas en las variables del equilibrio de la
economía abierta.

Estudiar la estructura conceptual de las cuentas de la

Balanza de Pagos y los determinantes de las
exportaciones y de las importaciones, así como
aprender a calcular una Balanza de Pagos de acuerdo
con el manual estadístico utilizado por el BCH.

- Estudiar el mercado de divisas y los efectos en el

equilibrio comercial del régimen cambiario adoptado

- Comprender que efecto tiene en el equilibrio de la

economía abierta, las medidas de política económica
adoptadas por el Gobierno que afectan las tasas de
interés, el tipo de cambio, la inversión y la Producción,
entre otras, en función del régimen cambiario del país.

Unidades Unidad 1: Medición de la Actividad Económica y sus

Problemas Macroeconómicos
Unidad 2: El Comportamiento de una Economía Cerrada
Unidad 3: El Comportamiento de una Economía Abierta

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Metodología
MACROECONOMÍA es una asignatura que, durante este período, se desarrollará
en la modalidad virtual (a distancia) 100% vía teams los días Lunes, Martes y
Miércoles, los días Jueves tienen la hora para trabajar en la asignación
acumulativa con la cual se complementa la calificación de la clase que significa
que usted tiene la responsabilidad principal en lograr la culminación de esta con
éxito; esto lo logrará con el aprendizaje autodirigido, la colaboración y orientación
de mi parte y el uso de medios electrónicos.

Esta asignatura se ha planificado para que usted construya su propio aprendizaje,

y las actividades están contenidas en esta GUIA DIDÁCTICA y en el
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, donde están establecidas
las fechas para el desarrollo de cada una.

Por lo anterior es importante que esté consciente de que es USTED mismo es el

responsable de su proceso de aprendizaje, al auto administrar sus estrategias de
estudio y tiempo de dedicación a esta asignatura. En esta modalidad se pondrán
en práctica tanto el aprendizaje autodirigido, como el aprendizaje colaborativo. A
continuación, se describe cada uno de estos tipos de aprendizajes:

El aprendizaje autodirigido consiste en:

 Estudio individual de material bibliográfico

 Realización de tareas y ejercicios
 Análisis de información
 Investigación documental

El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:

 Discusión en Foros
 Análisis de información en grupo

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 Uso de la técnica didáctica Aprendizaje orientado a proyectos.

Mi intervención como su tutor está circunscrita a sesiones en vivo tres veces a la

semana y una sesión les quedara para que puedan avanzar en las asignaciones
acumulativas para las cuales tendrán mi apoyo brindándoles retroalimentaciones y
resolución de dudas sobre los temas asignados en el Calendario de actividades de
aprendizaje; además podrán plantear sus consultas a través del correo
electrónico.

Durante todo este PAC usted tendrá a su disposición los soportes siguientes:

1. Asesoría o tutoría

2. Estrategias didácticas que guiaran el proceso formativo

3. Materiales y recursos didácticos

4. Actividades de aprendizaje

5. Medios de comunicación e interacción

Tutoría/Asesoría
Durante este PAC usted contará con mi apoyo como tutor, para aclarar dudas,
revisarles sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad y
dándoles respuesta a sus inquietudes en el foro de consultas académicas y
mensajes electrónicos.

Estrategias Didácticas
En esta clase de Macroeconomía usted trabajará con algunas técnicas de
aprendizaje tales como trabajos de investigación y otras que requiere que Usted
realice consultas en la biblioteca virtual de la institución y en otras fuentes como
repositorios y bases de datos, y aplique alguno pasos del método científico como,
obtención e interpretación de datos y obtención de resultados. De igual forma, se
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estarán trabajando diferentes estudios de caso y otros trabajos en equipo que

potenciarán el aprendizaje colaborativo.

Materiales y recursos didácticos

En su Aula Virtual tendrá disponible los materiales y recursos que utilizará a lo
largo del periodo académico y que le servirán de apoyo en el espacio de
aprendizaje como ser libros, revistas, periódicos, sitios web, presentaciones, guías
de estudio, documentos electrónicos entre otros.

En el caso de requerir de un libro en específico, se le indicará la forma en que

puede obtenerlo y se le indicará el sitio autorizado donde puede descargarlo o
adquirirlo desde la biblioteca virtual.

Actividades de aprendizaje
Las actividades de aprendizaje necesarias para lograr los objetivos propuestos en
el espacio de aprendizaje de Macroeconomía se presentan a continuación:

 Foros: son espacios para discusiones académicas y sociales que

contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico y del conocimiento
mutuo, desde los diálogos. La finalidad de los foros virtuales es suscitar
un debate y no necesariamente agotar un tema. Cumplen el rol de
ubicar al participante en una problemática, motivarlo para intervenir en la
discusión y darle oportunidad de contribuir con su punto de vista.
• Casos prácticos: describe una problemática con el objeto de analizarla,
realizar un diagnóstico, presentar la solución argumentada con base en
la teoría y práctica estudiada.
• Cuadros comparativos: es un organizador de información, que permite
identificar las semejanzas y diferencias de dos o más conceptos.
• Resúmenes analíticos: consiste en la elaboración de un análisis
resumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos,
planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización
estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales
• Investigación documental: es un estudio que utiliza documentos
oficiales y personales como fuente de información. Dichos documentos
pueden ser de varios tipos: impresos, electrónicos o gráficos.
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• Mapas conceptuales: es un esquema de ideas que sirve de

herramienta para organizar de manera gráfica y simplificada conceptos a
fin de reforzar un conocimiento.
• Video tutorías o Conferencias: Comunicación realizada con un soporte
tecnológico ya sea por ZOOM o por TEAMs, de una duración de una a
dos horas que permite al grupo de la clase hablar y compartir los
recursos informáticos necesarios para alcanzar el conocimiento.

Pruebas objetivas:
• Autoevaluaciones: el objetivo principal es retroalimentar el
aprendizaje obtenido en cada tema desarrollado, permitiendo identificar
las áreas de estudio que deberá reforzar o volver a estudiar.
• Exámenes: son evaluaciones integrales de toda una unidad, formadas
por una serie de preguntas que sólo permiten respuestas correctas,
cada una de estas respuestas tienen valores que, sumados, la
calificación es generada de manera automática

Medios de comunicación e interacción

Los medios disponibles que se tienen durante este período intensivo para que
Usted pueda interactuar con sus compañeros y con su tutora o profesora son los
siguientes:

MEDIOS ASINCRÓNICOS (comunicación en diferido o No en vivo):

• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o

inquietudes, por lo que se clasificaran de la siguiente manera:
- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que
ustedes participen y expongan sus comentarios, ideas, dudas o
inquietudes respecto al contenido de su clase de Macroeconomía.
- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando
lo que se les solicita en las indicaciones de trabajo que se les dará
en cada foro; deberán responder a los comentarios que surjan de
sus opiniones, de las de sus compañeros o de su profesora.

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- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos,

comentarios personales, aficiones, dudas no académicas, entre
otros.

• Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por

correo electrónico desde el aula virtual, con su profesora y con sus
compañeros del espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos: 1)
diríjanse a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual y allí
encontrarán la lista de todos sus compañeros y tutores participantes,
2) seleccionen al participante al cual desean enviar el correo
electrónico, dando un clic sobre el nombre del participante 3) le
aparecerá la información del usuario y en la parte inferior den clic en
cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá
el cuadro de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego
enviarlo. 

• Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los

servicios del correo tradicional, para ello se van siempre a la sección
de “Participantes”, den clic en el nombre de la persona con quien
desean comunicarse y allí les aparecerá el correo electrónico de la
persona con quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envían a
través de su correo electrónico institucional.

MEDIOS SINCRÓNICOS (conferencias en tiempo real o en vivo):

• Video tutorías o conferencias: se realizarán quince (15) encuentros

sincrónicos o sea en tiempo real para brindar asesoría, desarrollar
contenidos, y hacer reuniones de inicio o cierre del curso.

A continuación, se les presenta el CALENDARIO DE

VIDEOCONFERENCIAS de la clase de MACROECONOMÍA en la
herramienta TEAMs para el Primer Período Académico 2023.

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Calendario
UNIDAD TEMAS DESCRIPCION DEL CONTENIDO FECHA DURACION

Presentación y
lineamientos del
desarrollo lunes, 23 de enero de
INTRODUCION 1- Presentación 40 minutos
metodológicos y 2023
didácticos para el
desarrollo de la clase.
1.1 Macroeconomía, Definición y sus Objetivos

1.2 Componentes de la Macroeconomía

1.- Introducción a la martes 24 y miércoles
1.3 El Gobierno en la Economía 110 minutos
Macroeconomía 25 de enero de 2023
1.4 Escuelas del Pensamiento Macroeconómico

1.5 Las Raíces de la Macroeconomía

2.1 Producto Interno Bruto y su Cálculo

I UNIDAD
2.2 PIB Nominal y Real
MEDICIÓN DE LA lunes 30, martes 31
2.3 El PIB per cápita y sus limitaciones
ACTIVIDAD ECONOMICA 2. - Medición de la de enero, miércoles
220 minutos
Y SUS PROBLEMAS Actividad Económica 01 y lunes 06 de
2.4 El Producto Nacional Bruto y Neto
MACROECONOMICOS febrero de 2023
2.5 PNN a costo de factores e Ingreso Nacional

2.6 Del Ingreso Nacional al Ingreso Disponible

3.1 Principales Causas del Crecimiento Económico

martes 07 de febrero
3. - Crecimiento 55 minutos
de 2023
Económico, su 3.2 Cálculo del Crecimiento Económico
concepto y su cálculo
3.3 Crecimiento y Desarrollo Económico miercoles 08 y lunes  

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UNIDAD TEMAS DESCRIPCION DEL CONTENIDO FECHA DURACION

3.4 Índice de Desarrollo Humano 110 minutos

13 de febrero de 2023
3.5 Índice de Precios  
4.1 Desempleo, PEA, Desempleo Abierto, Sub
empleo.
4.2 Inflación, conceptos, causas y tipos.
4.3 Índices Importantes en Macroeconomía: IPC, martes 14, miércoles
4. - PROBLEMAS IPM y Deflactor Implícito del PIB
15 y lunes 20 febrero 165 minutos
MACROECONÓMICOS
4.4 Tasas de Interés Nominal y Real de 2023

4.5 Índices Financieros Bursátiles: Dow Jones,

Nasdaq 100, S&P500, FTSE, IBEX35 y de
Latinoamérica
5.1 Fases de los ciclos económicos
5.2 PIB registrado, PIB potencial y brecha de
5. - EL CICLO martes 21 y miércoles
producción 110 minutos
ECONÓMICO 22 de febrero de 2023
5.3 La Evolución Macroeconómica de Honduras,
identificación de los ciclos registrados

viernes, 24 de
PRIMERA EVALUACION PARCIAL 2:00 horas
enero de 2023
6.1 De la Oferta y Demanda Microeconómica a la
II UNIDAD
Oferta y Demanda Macroeconómica lunes 06, martes 07 y
6. - La Oferta y la
6.2 Definiciones y Curvas de Oferta y Demanda miércoles 08 de 165 minutos
Demanda Agregada
Agregadas. Sus Gráficas marzo de 2023
EL COMPORTAMIENTO 6.3 Componentes de la Demanda Agregada
DE UNA ECONOMÍA 7.1 La demanda agregada y la producción de
CERRADA 7. - Gasto Agregado y equilibrio lunes 13 y martes 14
Producción de y miércoles 15 de 165 minutos
Equilibrio 7.2 La renta y la producción de equilibrio marzo de 2023
7.3 La función consumo y la demanda agregada

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UNIDAD TEMAS DESCRIPCION DEL CONTENIDO FECHA DURACION

7.4 El Ahorro y la Inversión

7.5 El Multiplicador del Gasto Autónomo
7.6 La Producción de equilibrio considerando el
Sector Público
7.7 Los Impuestos sobre la renta y el Multiplicador
7.8 La Política Fiscal y sus efectos
7.9 El Presupuesto Público y su financiamiento
8.1 El dinero, el interés y la renta
8.2 La curva de demanda de inversión
Lunes 20 y martes 21
8.3 El tipo de interés y la demanda agregada, la de marzo de 2023 110 minutos
8.- EL MODELO IS LM curva IS
PARA UNA 8.4 Oferta y Demanda de dinero
ECONOMÍA 8.5 Mercados de activos y la curva LM
CERRADA 8.6 Equilibrio simultaneo en el mercado de bienes
y el mercado de dinero miércoles 22, de
55 minutos
marzo de 2023
8.7 Efectos variables macroeconómicas por el uso
de la política fiscal y monetaria
viernes, 24 de
SEGUNDO EVALUACION PARCIAL 2:00 horas
marzo de 2023
9. - EL MODELO IS LM
9.1 El concepto de economía pequeña y abierta. lunes 10 y martes 11
III UNIDAD PARA UNA 110 minutos
Medición del grado de apertura de abril de 2023
ECONOMÍA ABIERTA

miércoles 12 de abril
9.2 Balanzas de Pagos 55 minutos
de 2023

viernes, 14 de
EXAMEN DE REPOSICION PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD abril de 2022 2:00 horas

EL lunes 17 y martes 18
III UNIDAD 9.2 Balanzas de Pagos/Tipos de Cambio 110 minutos
COMPORTAMIENTO de abril de 2023

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UNIDAD TEMAS DESCRIPCION DEL CONTENIDO FECHA DURACION

9.3 Índices Macroeconómicos, economías abiertas

9.4 Movilidad de capital, El equilibrio del mercado
y la Balanza Comercial miércoles 19 y lunes
110 minutos
DE UNA ECONOMIA 9.5 Los dilemas de la política económica: Equilibrio 24 de abril, de 2023
ABIERTA Interior y exterior (Modelo Mundall-Fleming)

martes 25 y miércoles
9.6 Exposiciones (Tema de Investigación) 110 minutos
26 de abril de 2023

viernes, 28 de
TERCERO EXAMEN PARCIAL 2:00 horas
abil de 2022
miércoles, 03 de
EXAMEN DE REPOSICION FINAL 2:00 horas
mayo de 2023

REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL 09 AL 11 DE MAYO DE 2023

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Importante
Las evaluaciones son 100% presencial para lo cual se les anunciara
oportunamente el aula en la cual se desarrollarán.

Es importante que lean y estén pendientes del CALENDARIO DE ACTIVIDADES

de la asignatura MACROECONOMÍA, así como de los otros recursos que se les
agreguen en su aula virtual para que puedan cumplir con todos sus compromisos
de esta asignatura en los días que les corresponden

Las tareas de cualquier naturaleza (acumulativos) deberán ser enviados en tiempo

y forma según el CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Es
importante que usted esté consciente que no se ampliarán ni se reprograman las
tareas. Las únicas actividades que podrían ser reprogramadas son aquellas en
que el estudiante compruebe documentalmente el motivo de la falta y siempre
habrá penalización en la nota en el puntaje por entrega tardía.

También es importante que entre a su aula virtual cada día ya que deberá cubrir
todas las actividades programadas; adicionalmente lo invito a que conozca sus
cuáles son sus deberes y derechos según lo estipulado por las autoridades de la
UNAH, para lo que pueden auxiliarse de las normas académicas de la UNAH,
disponibles en el siguiente: [Link]
academicas.

Estrategias y criterios de evaluación

La evaluación de la asignatura de Macroeconomía tendrá un componente de
evaluación diagnóstica, evaluación formativa y sumativa (exámenes, guías de
estudio y temas de investigación-hacer exposición-).

Resolución de  Debe mostrar el procedimiento y presentarlo en

30%
Problemas forma clara
 Contesta las preguntas y desarrolla los
Examen 70%
ejercicios en forma correcta
 para el tercer parcial esta distribución podría cambiar

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Bibliografía

Obligatoria: Macroeconomía en la economía global, 3era Edición Felipe

Larraín B. y Jeffrey D. Sachs.

Macroeconomía: Decima Edicion, Rudiger Dornbusch, Stanley

Fischer, Richard Startz

BCH (2020) Datos Oficiales página WEB del BCH [Link]

[Link]

Complementaria: Metodología para el Cálculo del IPC/ BCH

Índice de Desarrollo, Publicación/PNUD

Créditos

Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables

Departamento de Economía

Master: José Herling Rodas Cañas

enero de 2023

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