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Autonomía y responsabilidad en adolescentes

Este documento presenta una sesión sobre la construcción de la identidad a través del desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en adolescentes. La sesión incluye discusiones sobre situaciones que muestran el deseo de los adolescentes por ser autónomos, así como lecturas y actividades sobre el significado de la autonomía, su relación con la responsabilidad y ejemplos de decisiones autónomas y responsables. Los estudiantes también reflexionan sobre lo que aprendieron en la sesión y cualquier dificultad que tuvieron.

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Bryam Espinoza Osorio
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Autonomía y responsabilidad en adolescentes

Este documento presenta una sesión sobre la construcción de la identidad a través del desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en adolescentes. La sesión incluye discusiones sobre situaciones que muestran el deseo de los adolescentes por ser autónomos, así como lecturas y actividades sobre el significado de la autonomía, su relación con la responsabilidad y ejemplos de decisiones autónomas y responsables. Los estudiantes también reflexionan sobre lo que aprendieron en la sesión y cualquier dificultad que tuvieron.

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TERCERA SESION DE DPCC

I. TITULO:Siendo autónomo y responsable construyo


mi identidad

INSTRUMENTO
CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DE
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Lista de cotejo
Reflexiona sobre las
consecuencias de sus
decisiones.
Asume la importancia Lista de acciones y
Construye su • Se valora a sí de autonomía y decisiones que
identidad mismo responsabilidad en la demuestre autonomía
construcción de la y responsabilidad.
autonomía.

Lee las siguientes situaciones:

Yo ya sé lo que quiero, ya no soy tan pequeño. No podéis mirarme siempre como a un niño
(Enrique, 14 años, a sus padres).

- Mi vida es mía. No podéis sufrir por mí como si fuera incapaz de responder por mí misma
(Susana, de 18 años, también a sus padres).

Responde en tu cuaderno:

¿con que aspecto o tema se reaccionan las dos situaciones presentadas?

¿cómo él o la adolescente logra desarrollar autonomía y responsabilidad?

Leen el texto escolar (pag. 16) sobre la autonomía en el proceso de construcción de la autonomía.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.¿Qué significa cuando los adolescentes reclaman y dicen: quiero ser yo”? “quiero vivir mi vida”

2. cómo actúa una persona autónoma?

3. Describe una experiencia en la que hayas sentido la necesidad de tener mayor autonomía.
¿Cuáles suelen ser los argumentos de los adultos para oponerse a lo que nosotros queremos?

Lee la pagina 17, sobre autonomia y responsabilidad.


Explica la relacion entre autonomia y respnsabilidad.

Leen el texto escolar (pag. 18)

Responde:

¿Qué aciones o actividades nos permite demosrar que somos autonomos y responsables.

Desarrollan la siguiente evidencia:

Describen una lista de decisiones que hayas tomado y acciones que hayas realizado en tu familia o
en tu institución educativa que demuestren tu autonomía y responsabilidad.

Responde en tu cuaderno:

¿comprendí la importancia que tienen la autonomía y responsabilidad para la construcción de la


identidad.

¿Qué aprendimos en esta sesión? Explicamos.

¿qué dificultades tuve para aprender en esta sesión?

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