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Respuestas en el plano cartesiano

Este documento presenta un trabajo práctico de matemáticas para 7o grado que incluye ejercicios sobre conceptos geométricos básicos como puntos, rectas, planos y figuras. Los estudiantes deben identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, observar figuras geométricas y determinar sus elementos, trazar figuras siguiendo instrucciones específicas, y trabajar con coordenadas cartesianas para graficar puntos, rectas y semirrectas.

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Este documento presenta un trabajo práctico de matemáticas para 7o grado que incluye ejercicios sobre conceptos geométricos básicos como puntos, rectas, planos y figuras. Los estudiantes deben identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, observar figuras geométricas y determinar sus elementos, trazar figuras siguiendo instrucciones específicas, y trabajar con coordenadas cartesianas para graficar puntos, rectas y semirrectas.

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Escuela de Educación Primaria Particular Incorporada Nro 1296

Edmondo De Amicis

MATEMÁTICA 7º

TRABAJO PRÁCTICO DE MATEMÁTICA

1) Coloca V ( verdadero) o F ( falso) .


Justifica las respuestas. ( puedes hacerlo realizando un dibujo).

A. Los conceptos primitivos son la base sobre la que se empieza a trabajar la


Geometría: punto, recta, plano y figura ___
B. Una arista da la idea de lo que es un punto ___
C. Cuando un punto está en un plano, podemos decir que ese punto está incluido
dentro del mismo ___
D. Dos puntos siempre son colineales ___
E. Tres puntos que no están alineados siempre son coplanares ___
F. Cuando dos rectas son alabeadas, pueden ser paralelas ya que no tienen ningún
punto en común ___
G. Una recta y un plano son secantes cuando tienen dos o más puntos en común ___
H. Si una recta está incluida dentro de un plano, estos pueden ser paralelos
coincidentes ___

2) Observa la siguiente figura y determina:

A. El nombre del plano.


B. ¿Cuántos puntos hay representados sobre el plano?
C. El nombre de las rectas representadas.
D. La intersección entre las dos rectas representadas.
E. Completa con según corresponda:

p…….M h……..R R……..β g…….. β M……R³

3) Teniendo en cuenta las siguientes rectas, traza con escuadra y regla:

➔ Una recta paralela a la recta A.


➔ Una perpendicular a la recta B y una perpendicular a la recta C.

4) En este prisma hexagonal colorea con:

● Rojo, dos rectas alabeadas.


● Verde, un plano y una recta secante.
● Azul, dos rectas paralelas.
5) Observa la siguiente figura y responde:

a) ¿Cuántos planos distintos "representan" las caras de la pirámide?

b) ¿Cuántas rectas distintas representan las aristas de la pirámide?

6) Observa las siguientes representaciones gráficas.

Escribe las instrucciones para poder dibujarlo utilizando vocabulario específico.


7) Lee las siguientes indicaciones y realiza los gráficos:

● Un plano
● Una recta A secante al plano
● Una recta B incluida dentro del plano y que sea secante a la recta A.
● Una recta paralela al plano

● Dos planos ε y β secantes.

● La recta en común es A.

● Una recta B incluida en ε y secante a la recta A.

● Una recta C incluida en β y paralela a la recta A.

8) En un sistema de coordenadas cartesianas:

Dibuja:

- ab siendo a ( 3; 4) y b ( 2;6).

- La semirrecta opuesta a ab.

- bc de tal modo que sea paralela al eje Y .¿ Cuál es la coordenada de c?

- La semirrecta opuesta a bc . Marca un punto de paso y escribe su coordenada. ¿ Qué


tienen en común la semirrecta bc y su semirrecta opuesta?

- Dibuja una semirrecta de tal modo que tenga un punto en común con bc y sea paralela al
eje X.

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