TITULO DE SESIÓN: HIGIENE PERSONAL, FAMILIAR Y
COMUNITARIA
Fecha: Tiempo: Facilitador(es):
Objetivos de Aprendizaje:
1. Dar a conocer la importancia de higiene.
2. Dar a conocer como practicar la higiene correcta.
Preparación del Facilitador:
Materiales:
Equipo:
Folletos: Afiche de Las Rutas de Contaminación (Anexo 2)
Materiales didácticos del Facilitador: Paleógrafo, marcador permanente (negro y
amarillo) cinta adhesiva, folleto de Las Rutas de Contaminación (Anexo 2), recortes
de los niveles de higiene (Anexo 3), recortes de las situaciones de higiene personal y
comunitaria (Anexo 4).
Actividad /
Secuencia Instructiva Materiales
Tiempo
-Antes de la sesión, dibuje una mano con escarche de -Paleógrafos
Motivación color amarillo, que representan los gérmenes (Anexo 1). -Marcador
permanente
-El instructor se movilizará en la parte de atrás, y
(negro,
preguntarles si la mano está sucia o limpia. El instructor
5 minutos amarillo)
debe estar suficiente atrás entonces los participantes no
pueden ver los escarches amarillos.
-El instructor se acercará al grupo, y pregúntala la si la
mano está sucia o limpia. El instructor debe estar
suficiente cerca entonces los participantes pueden ver los
escarches amarillos.
-Explica al grupo que los microbios son difíciles de ver es
el mismo con los microbios que están por nuestras manos.
-Pegue las rutas de contaminación en la pared (Anexo 2). -Afiche de Las
Información Rutas de
-El instructor pregunta a los participantes donde puede
Contaminación
encontrar las heces fecales (caca).
20 minutos (Anexo 2)
Respuestas correctas: Campo, patio, las letrinas, -Cinta
dentro de la casa, en los animales. -Recortes de los
-Distribuye el folleto de las Rutas de Contaminación niveles de
(Anexo 2) a cada participante. higiene (Anexo
3)
-Explicar las rutas de contaminación:
Los microbios pueden propagarse en nuestras
manos y dedos. Cada vez que nuestras manos
tocan heces humanas o animales, existe la
posibilidad de que los microbios pueden
propagarse a nuestra boca o a nuestros alimentos.
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Los microbios pueden propagarse también a las
manos y alimentos de otras personas.
Las moscas son atraídas por el olor de las heces
humanas o animales. Cuando llegan a las heces y
después vuelan y llegan a nuestros alimentos,
propagan los microbios que causan enfermedades.
Además, si las moscas se posan sobre nuestro
rostro o manos, pueden hacer que los microbios
lleguen a nosotros.
El agua contaminada con heces fluirá por el campo
y propagará la contaminación. Cuando esta agua
se usa en el hogar, los microbios pueden llegar a
nuestra boca. Esto puede suceder cuando
bebemos el agua y también cuando usamos platos
que se lavaron con agua contaminada.
Las plantas pueden recoger microbios de las heces.
La fruta o verduras pueden contaminarse con
microbios de desechos animales o humanos. Si la
fruta o verduras no se lavan con agua limpia
pueden hacer que nos enfermemos.
-Explicar las rutas de contaminación (Anexo 2).
Cuando una persona saludable consume alimentos
y agua contaminados, los microbios ingresan al
estómago y puede enfermarse. Cuando los niños y
adultos están enfermos, sus heces contienen los
microbios que hicieron que se enfermaran.
Cuando una persona enferma defeca,
especialmente si lo hace al aire libre, los microbios
una vez más ingresan al ambiente. De esta
manera, el ciclo de propagación de microbios y
enfermedades continúa.
-Explicar los niveles de higiene con recortes (Anexo 3)
A Nivel Personal:
Bañarme diario
Lavar mis dientes
Lavado de manos
A Nivel Familiar
Limpiar por dentro y por fuera la casa.
Tapar los alimentos.
Dejar a los animales afuera, solo en caso que
quieras tenerlos dentro debes bañarlos.
Botar la basura en un recipiente con tapa.
A Nivel Comunitario
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No botar la basura en la calle, mantener un taque
comunitario con tapa para botar la basura.
Realizar jornadas de limpieza.
Hablar con los vecinos sobre la importancia de la
higiene.
-El instructor leerá las situaciones a los participantes o-Recortes de las
Proceso de distribuya las situaciones por grupo, esto dependerá de situaciones de
Practica los participantes (Anexo 4). higiene
1. ¿Estoy trabajando en el campo en la cosecha de los personal y
20 minutos tomates para el consumo de mi familia, y la hora de comunitaria
cena se acerca, que necesito hacer antes de cenar? (Anexo 4)
-Cinta
Respuestas correctas: Bañarme, lavar mis manos y
después lavar mis dientes
2. Veo a mi vecino botando su basura en la calle.
¿Qué debería hacer?
Respuestas correctas: Explicar la importancia de
botar la basura en un recipiente o caja con tapa.
Que si la botas en la calle, siempre habrán moscas
que contaminarán la comida.
3. Pase todo el día jugando con mis amigos y tocando
los animales. ¿Qué debo hacer?
Respuestas correctas: Bañarme y lavar mis manos
4. Tengo en mi casa un perro, dos patos, dos cabras.
¿Quién podría quedarse dentro de la casa? y que
debo hacer?
Respuestas correctas: El perro, y debo bañarlo
5. Estoy cocinando la cena de mi familia y hay
bastante moscas. ¿Qué debo hacer?
Respuestas correctas: Tapar la comida en la cocina
y cuando está servida y asegurar la casa este limpia
-Distribuir los recortes de los niveles de higiene (Anexo 3), -Recortes de los
Aplicación y posteriormente ubicarlos debajo de los temas correctos niveles de
(higiene personal, higiene familiar, e higiene comunitaria). higiene (Anexo
10 minutos 3)
-Revisarlos
-Preguntar:
Evaluación ¿Por qué la higiene personal, familiar y comunitaria
es importante?
5 minutos
Respuesta correcta: detiene las rutas de
contaminación y evita que las personas se
enfermen.
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¿Cómo puedes prevenir las rutas de contaminación
con la higiene personal, familiar y comunitaria?
Respuesta correcta: lávese las manos, trate su
agua, lave su comida, use un baño, tape su comida,
etc.
Notas
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LISTA DE PARTICIPANTES
NUMERO DE
NOMBRE EDAD COMUNIDAD SEXO
CELULAR
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ANEXO 1
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.
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ANEXO 2
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Adaptado de
ANEXO 3
A Nivel Personal:
Bañarme diario
Lavar mis dientes
Lavado de manos
A Nivel Familiar:
Limpiar por dentro y por fuera la casa.
Tapar los alimentos.
Dejar a los animales afuera, solo en caso que
quieras tenerlos dentro debes bañarlos.
Botar la basura en un recipiente con tapa.
A Nivel Comunitario:
No botar la basura en la calle, mantener un taque
comunitario con tapa para botar la basura.
Realizar jornadas de limpieza.
Hablar con los vecinos sobre la importancia de la
higiene.
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ANEXO 4
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1. Estoy trabajando en el campo en la cosecha de los
tomates para el consumo de mi familia, y la hora de
cena se acerca, ¿que necesito hacer antes de cenar?
2. Veo a mi vecino botando su basura en la calle, ¿qué
debería hacer?
3. Pase todo el día jugando con mis amigos y tocando
los animales, ¿qué debo hacer?
4. Tengo en mi casa un perro, dos patos, dos cabras,
¿quién podría quedarse dentro de la casa? y que
debo hacer?
5. Estoy cocinando la cena de mi familia y hay
bastante moscas, ¿qué debo hacer?
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