PROYECTOS DE
ESPACIOS TURÍSTICOS Y PAISAJISMO
PROYECTO
DISEÑO TURÍSTICO
DEL HALL DE UN HOTEL
RURAL DEPORTIVO
Curso 2022/2023
3º Diseño de Interiores
EASD GRAN CANARIA
Profesores:
Pedro Alcántara
Manuel Contreras
Olivetti Showroom_Carlo Scarpa
Actividad 1 = 35% Actividad 2 = 65%
_Espacio de intervención
El espacio de inervención se ubica en la costa El Roque, una situación estratégica en uno de los puntos con más afluencia de personas. El
espacio a proyectar será definido por el alumnado.
Los usos que se planteen deberan estar permitidos por las normas del Plan Insular General de Ordenación de Gran Canaria y por las
Normas Subsidiarias de Ordenación Urbana de Moya.
Se deberá localizar la legislación vigente relativa al grado de protección del lugar para conocer los condicionantes establecen.
_Programa de necesidades
Se deberá definir un programa de necesidades pormenorizado y detallado, justificado a través de una labor previa de estudio, análisis e
investigación, con el fin de por un lado, detectar las carencias y las posibles oportunidades el enclave natural y paisajístico que ofrece el
lugar. El nuevo uso tendrá una parte destinada a habitaciones de uso alojativo temporal y un programa de usos complementario a decidir
por el alumno:
+ Se solicitaba el diseño de mínimo de habitaciones equipadas con al menos: una cama y espacio de almanenaje. Opcional: aseo-ducha
privada o comunitaria.
+ Vestuarios/aseos públicos.
+ Recepción de huéspedes.
+ Intervención paisajistica y diseños de espacios libres y construcciones ligeras asociadas.
Usos orientatios complementarios:
+ Bares/Restaurantes
+ Establecimientos comerciales de escasa dimensión
Nota:
Para la realización de la propuesta se deberá reflexionar sobre los espacios residenciales turísticos y la necesidad de innovación. Como
idea general, se deberá reflexionar en torno a los espacios de turísticos de estancia temporal con el fin de adaptarlos a los usos y
necesidades del viajero del siglo XXI.
INTERVENCIÓN EN EL PAISAJE
“...la geometría destaca lo que es
natural, y lo separa de lo construido.
La cinta roja demuestra otra idea
importante
- intervención mínima, minimalismo
ecológico. No es minimalismo formal,
pero sí minimalismo ecológico, lo que
significa que podemos crear un paisaje
espectacular a través de una mínima
intervención”
Termas Geométricas_Germán del Sol
ELEMENTOS EXTERIORES_TIPO 1: recorridos, accesos, escaleras...
ELEMENTOS EXTERIORES_TIPO 2: estancia, cobijo...
ELEMENTOS EXTERIORES_TIPO 2: simbólicos, expresivos...
søfïå røblës . 3 º DÏSËÑØ DË ÏÑTËRÏØRËS . MÅÝØ 2021
"LØ QÜË QÜËDØ ËÑ ÅZÜÅJË”
1:100 "AEMON” PROVENIENTE DEL AMAZIGH DE LAS ISLAS CANARIAS CUYO
SIGNIFICADO ES “AGUA”. ÉSTE ÚLTIMO ES UNO DE LOS ELEMENTOS
DE UNIÓN ENTRE EL PASADO DEL ANTIGUO BALNEARIO DE AZUAJE CON
LA NUEVA RENOVACIÓN DEL HOTEL. DANDO FRUTOS A UN EDIFICIO
ENFOCADO A USUARIOS QUE BUSCAN EL DESCANSO Y PODER TRABAJAR
DE FORMA REMOTA CON VISTAS A UN ANCLAJE NATURAL.
Å Ë M Ø Ñ h øt ë l
ÅËMØÑHØTËL
V1 V2
søfïå røblës . 3 º DÏSËÑØ DË ÏÑTËRÏØRËS . MÅÝØ 2021
plåñtå sëççïøñ
1:100
ÅËMØÑ HØTËL DISTRIBUYE -LADO IZQUIERDO- LA ZONA PÚBLICA
EN:
RECEPCIÓN
CABINAS DE SPA Y TRATAMIENTOS
V4
JACUZZI
V5
V6
ESPACIO EXTERIOR PARA ACTIVIDADES GRUPALES
TASCA CON QUESOS TÍPICOS DE LA ZONA EN VENTA
TERRAZA EXTERIOR COMBINADA DE “CHARCOS” DE AGUA TERMAL PARA
SUMERGIR LOS PIES.
ZONA PRIVADA - LADO DERECHO Y ESPECÍFICA PARA HUÉSPEDES -:
5 HABITACIONES DOBLES
HABITACIÓN TRIPLE ADAPTADA A LA MOVILIDAD REDUCIDA
COCINA
LAVANDERÍA
TERRAZA COMUNITARIA
TAQUILLAS PERSONAL DEL HOTEL
ASEOS PERSONAL DEL HOTEL
ALMACENAMIENTO DEL HOTEL
V3
V2
V1
sëççïøñ løñgïtüdïñål å-Å
1:100
søfïå røblës . 3 º DÏSËÑØ DË ÏÑTËRÏØRËS . MÅÝØ 2021
MÅTËRÏÅLÏDÅD GËÑËRÅL
MÅTËRÏÅLÏDÅD
ÅËMØÑ HØTËL NACE A PARTIR DE UNA MATERIALIDAD QUE DEJA EN EVIDENCIA LO VIEJO Y LO NUEVO PERO
.CONTRASTE Y DESTAQUE
TAMBIÉN EL CONTRASTE ENTRE TEXTURAS Y COLORES. .CONTINUIDAD DEL ENCLAVE NATURAL
PARAMENTOS DE HORMIGÓN Y PAVIMENTOS ORIGINALES COMO MATERIALES CON PASADO Y RECUERDOS DE LO QUE FUE
EN SU DÍA EL HOTEL AZUAJE.
SE INTRODUCE EL BLANCO MEDIANTE MOBILIARIO Y PARAMENTOS COMO SÍMBOLO DE MODERNIDAD COMBINADO CON EL
ROJO, ORO VIEJO Y ROSA COMO ELEMENTOS DE CONTRAPUNTO Y DESTAQUE. EL VERDE HACE PRESENCIA A MODO DE
CONTINUIDAD DEL ENCLAVE NATURAL DEL ENTORNO.
.RECUERDOS DEL PASADO
.MODERNIDAD
MÅTËRÏÅLÏDÅD PØR ËSTÅÑÇÏÅS
ZONA PÚBLICA
.PAVIMENTO
ZONAS EXTERIORES
.PAVIMENTO
SALA SPA Y JACUZZI
.MOBILIARIO
RECEPCIÓN
TASCA
.MOBILIARIO
.PARAMENTOS
RECEPCIÓN
SALA SPA Y JACUZZI
ZONA PRIVADA
.PARAMENTOS
.PARAMENTOS
.PAVIMENTO
PASILLO COMÚN
HABITACIONES
V3 V4 V5 V6
sëççïøñ TRÅÑSVËRSÅL B-B sëççïøñ TRÅÑSVËRSÅL ÇÇ
1:100 1:100
søfïå røblës . 3 º DÏSËÑØ DË ÏÑTËRÏØRËS . MÅÝØ 2021
HÅBÏTÅÇÏØÑ DØBLË
håbïtåçïøñës HÅBÏTÅÇÏØÑ DØBLË
1:100
ÅËMØÑ HØTËL PRESENTA UNAS HABITACIONES CON UN MARCADO CARÁCTER Y CONTRASTE. LOS
COLORES PROTAGONISTAS SON EL VERDE,ROJO Y ROSA. SE ENCUENTRAN EN PEQUEÑAS DOSIS A MODO ÅËMØÑ HØTËL DESTACA POR PRESENTAR 5 HABITACIONES DOBLES Y UNA TRIPLE ADEMÁS DE ESTAR CADA UNA SE DIFERENCIA EN CIERTOS ASPECTOS COMO EN LA CANTIDAD DE VENTANAS, LAS VARIE-
DE DESTAQUE. EL COLOR ORO VIEJO - TAMBIÉN EN PEQUEÑAS DOSIS- ESTÁ COMO METÁFORA DE LA ADAPTADA PARA LA MOVILIDAD REDUCIDA. DAD DE VISTAS AL ENCLAVE NATURAL Y LAS CLARABOYAS.
SOFISTICACIÓN Y ELEGANCIA. TODAS TIENEN EL FACTOR COMÚN DE SER DORMITORIOS PARA EL DESCANSO Y TAMBIÉN CON ESPACIO
ESPECÍFICO PARA TELETRABAJAR Y HACER ACTIVIDADES COMO MEDITACIÓN, YOGA,ETC.
EL VERDE REMEMORA EL CARACTERÍSTICO ENTORNO NATURAL EXTERIOR, MIENTRAS QUE EL ROJO SE
ENCUENTRA TANTO EN EL EXTERIOR COMO EN EL INTERIOR DEL HOTEL PROVOCANDO UNA DISPARIDAD
VISUAL CON EL VERDE DEL HOTEL Y LA VEGETACIÓN.
EL ROSA Y EL BLANCO APARECEN COMO REPRESENTACIÓN DE LA NOVEDAD Y LA MODERNIDAD.
EN CUANTO A MATERIALES, SE RECALCA LA DIFERENCIA ENTRE EL PARAMENTO ORIGINAL DEL EDIFICIO
- ALEGORÍA DE LO QUEDA DEL ANTIGUO HOTEL-BALNEARIO DE AZUAJE - Y EL AGREGADO DEL
B
ENFOSCADO DE COLOR BLANCO - SÍMBOLO DE EVOLUCIÓN TEMPORAL -. HAY ASIMISMO, UN CLARO
CONTRASTE GRACIAS AL USO DE DIFERENTES TEXTURAS: LA RUGOSIDAD DEL HORMIGÓN - PASADO - Y
LA PULIDEZ DEL BLANCO - PRESENTE -.
ADEMÁS EN CUANTO A FUNCIONALIDAD GENERAL, EL ESPACIO DE TELETRABAJO Y DORMITORIO ESTÁN
SEPARADOS POR UNA PUERTA QUE SE PLIEGA EN SU TOTALIDAD. POR LO QUE SE PUEDE ABRIR
COMPLETAMENTE CREANDO UNA ESTANCIA TOTALMENTE DIÁFANA O CERRARLA Y CREAR DOS AMBIENTES.
Å Å
PASA EXACTAMENTE LO MISMO CON EL BAÑO, EL CUAL SE PUEDE DEJAR ABIERTO TOTALMENTE O
CERRARSE PARA CONSEGUIR PRIVACIDAD.
LOS DORMITORIOS SE ENLAZAN ENTRE SÍ EN LAS ZONAS COMUNES PARA LLEGAR A ÉSTAS Y GRACIAS
A LA CARPINTERÍA DE LAMAS QUE ROTAN SOBRE SU PROPIO EJE, PERMITEN ABRIRLAS Y CERRARLAS
A GUSTO DEL HUÉSPED.
HÅBÏTÅÇÏØÑ TRÏPLË Ý ÅDÅPTÅDÅ å lå møvïlïdåd rëdüçïdå Ç Ç
8ÅM 8ÅM 10PM 3PM
HÅBÏTÅÇÏØÑ DØBLË ÇØÑ 3 VËÑTÅÑÅS
"Wåkë më üp bëførë ÿøü gø-gø...” "Ï'll bë thërë før ÿøü..."
LAS HABITACIONES DEL ÅËMØÑ HØTËL DAN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS USUARIOS REALICEN AL IGUAL, EL MISMO ESPACIO PUEDE DAR POSIBILIDAD DE REALIZAR DOS USOS TOTALMENTE
DIFERENTES USOS O ACTIVIDADES EN UNA MISMO ESPACIO, ESTANDO ÉSTE DIVIDIDO. MIENTRAS UNO DIFERENTES: MIENTRAS UNO PRACTICA YOGA U OTRA ACTIVIDAD, LA OTRA PERSONA PUEDE
HACE EJERCICIO, LA OTRA PERSONA PUEDE DORMIR PLÁCIDAMENTE. TELETRABAJAR. LOS DOS USUARIOS PUEDEN DISFRUTAR DE LA COMPAÑÍA DEL OTRO MIENTRAS
TRABAJAN.
SËÇÇÏØÑ LØÑGÏTÜDÏÑÅL Å-Å SËÇÇÏØÑ TRÅÑSVËRSÅL B-B SËÇÇÏØÑ LØÑGÏTÜDÏÑÅL Ç-Ç
søfïå røblës . 3 º DÏSËÑØ DË ÏÑTËRÏØRËS . MÅÝØ 2021
ïñtërvëñçïøñës ëxtërïørës
Ïï
Ïïï ïv
Ï ÏÑTËRVËÑÇÏØÑ ËXTËRÏØR. SÏMBØLÏÇØ ÏÏ ÏÑTËRVËÑÇÏØÑ ËXTËRÏØR. SÏMBØLÏÇØ DË ÑØÇHË ÏÏÏ ÏÑTËRVËÑÇÏØÑ ËXTËRÏØR. ÇØBÏJØ ïv ÏÑTËRVËÑÇÏØÑ ËXTËRÏØR. RËÇØRRÏDØ
LAS INTERVENCIONES EXTERIORES DEL ÅËMØÑ HØTËL ESTÁN
FORMADAS POR LA INTERVENCIÓN SIMBÓLICA EN LA CUAL DE DÍA
SE PUEDE DISFRUTAR DE LA SALA DE CONTEMPLACIÓN YA QUE
DISPONE DE UN BANCO Y, SE CREA UN EFECTO NATURAL Y CURIOSO
AL PROYECTARSE LA LUZ NATURAL SOBRE LA LÁMINA DE AGUA DEL
TECHO, REFLEJANDO LAS ONDAS DEL AGUA EN EL ESPACIO INTERIOR
- Ï -.
DE NOCHE SE PUEDE DISFRUTAR DE LA PROYECCIÓN DEL MISMO
EFECTO SOBRE LA PARED DEL ANTIGUO BALNEARIO - ÏÏ -. ES UN
HOLOGRAMA DEL PASADO Y DE LA IMPORTANCIA DEL AGUA QUE
ADEMÁS, ES UN ENLACE ENTRE EL BARRANCO CON EL HOTEL Y EL
ANTIGUO BALNEARIO DE AZUAJE.
LA INTERVENCIÓN DE COBIJO - ÏÏÏ - Y LA INTERVENCIÓN DE RECO-
RRIDO - ÏV - SE BASAN EN LA REPRESENTACIÓN DEL CONTRASTE
MEDIANTE EL BLANCO Y LA MÍMESIS DE LA ESTRUCTURA CON EL
ENTORNO NATURAL MEDIANTE EL USO DEL ESPEJO Y LA PROYECCIÓN
DE LAS SOMBRAS DE LA VEGETACIÓN. A SU VEZ, CONSTRUIR
VISUALMENTE UN EFECTO IMPOSIBLE DE HACER CREER QUE LAS
LÁMINAS DE COLOR BLANCO ESTÁN FLOTANDO.
_Actividades
1. Proyecto de espacios turísticos y paisajismos 55 %
FASE 1. Análisis previos 10%
FASE 2. La definición programática y organizativa 10%
FASE 3. El aspecto formal, espacial, material y expresivo-simbólico 20%
FASE 4. Representación gráfica, memoria y comunicación del proyecto 15%
2. Marco teórico - Ejercicio de investigación 10 %
_Metodología del proyecto
- Contexto de la intervención. Análisis del área próxima al edificio. Rutas, senderos, espacios naturales de espacial interés.
- Cuestiones prácticas y utilitarias del lugar : circulaciones, compartimentación, conexión entre niveles, volumen interior, iluminación.
FASE 1. - Información histórica del edificio existente. 10%
10%
Análisis previos - Restricciones normativas. Protección en patrimonio.
- Planimetría del edificio. Maqueta digital / 3D.
- Análisis compositivo, constructivo y estructural. Identificación de elementos arquitectónicos o naturales reseñables.
- Justificación del programa seleccionado a través de una labor previa de estudio, análisis e investigación.
- Estudio de necesidades espaciales según el programa del proyecto. Profundización en la comprensión del programa.
FASE 2.
- Elaboración de un programa de necesidades pormenorizado para la elaboración del proyecto.
La definición 10%
- Investigación sobre nuevos modelos espaciales según el programa del proyecto. 15%
programática y
- Búsqueda de hibridación y afinidad entre usos. Solapes. Gradaciones público-privado, luz natural-artificial, tipo de actividad, etc.
organizativa
- Gráficos y diagramas como instrumentos de análisis y diseño. Operaciones de organización espacial del programa.
- Establecer relaciones entre los espacios del edificio existente y el programa desarrollado.
- Elaboración de propuestas formales según aspectos funcionales, ergonómicos, expresivos, simbólicos, constructivos, etc.
FASE 3.
- Justificación de los resultados formales en relación a la idea proyectual y coherencia interna del diseño (forma, geometría, composición, etc).
El aspecto for-
- Las dimensiones estéticas y simbólicas (forma, color, superficie, etc.) como material para la asociación de [Link] símbolos, mensajes intencio-
mal, espacial, 20%
nados mediante repertorios de signos inteligibles para el usuario. 35%
material y
- Búsqueda de identidad del centro/espacio. El diseño como mensaje de fondo: austeridad, lujo, tecnología, futuro, ecología, sofisticación, etc.
expresivo-sim-
- Amueblamiento, materialidad e iluminación. Profundizar en la elección y diseño de productos, materiales y mobiliario específico. Justificación de su
bólico.
idoneidad a través de sus funciones prácticas y simbólicas. Detalles constructivos.
FASE 4.
- Aplicación de los sistemas y las técnicas de representación y presentación para la completa definición y comunicación del diseño.
Representación
- Desarrollo de dibujos con detalle y calidad, siguiendo las convenciones en representación. Plantas de distribución, secciones, alzados interiores, volu-
gráfica, memo- 15%
metría , imágenes y material gráfico que se precise oportuno. 20%
ria y
- Elaboración una memoria analítica, metodológica y justificativa del proyecto.
comunicación
- Defensa pública del resultado final del proyecto elaborado. Material gráfico y digital oportuno para su correcta comunicación.
del proyecto.
_Calendario de entregas
1ª Fase: Análisis del lugar. Diagnóstico. Levantamiento planimétrico.
26 Marzo - Entrega. Mínimo 2 correcciones obligatorias. *Entrega única calificable (PDF formato A3)
2ª Fase: Programa de necesidades. Organización espacial.
9 Abril - Entrega y exposición. Mínimo 2 correcciones obligatorias. *Entrega única calificable (PDF formato A3)
3ª Fase: Definición formal, espacial, material y expresivo-simbólico.
30 Abril - Entrega parcial. Mínimo 2 correcciones obligatorias. *Entrega no evaluable (PDF formato A3).
10 Mayo - Entrega final y exposición. Mínimo 2 correcciones obligatorias. *Entrega no evaluable (PDF formato A3).
4ª Fase: Representación gráfica, memoria y comunicación del proyecto. Mínimo 2 correcciones obligatorias.
21 Mayo - Entrega final. 22-23 Mayo - Exposición oral pública. La documentación obligatoria a entregar será la siguiente:
+ 4 Paneles formato A2 que contendrán: + Elaborar una memoria (PDF formato A3):
- Análisis y diagramas (escala libre). - Analítica
- Planimetría: plantas, alzados y secciones. (Escala 1/100 ). - Justificativa *La presentación de la entrega final del
ejercicio será coherente con la propuesta.
- Volumetrías, renders, imágenes y/o fotomontajes. - Descriptiva No podrá ser una mera colección de láminas
inconexas. Deberá ser una presentación
- Unidad habitacional (planta y alzado/sección 1/20_1/50) unitaria, coherente y creativa, cuidando
especialmente los recursos gráficos. En
- Mobiliario y elementos diseñados en espacios exteriores (1/20) cada entrega deberá aportarse toda la
documentación indicada, si no, se considerará
incompleta y no se corregirá.
_Criterios de evaluación
FASE 1 Análisis previos - 10%
CRT11. Valorar las circunstancias socioculturales del entorno y desarrollar una actitud ética y responsable en el desempeño de la profesión. - 3%
CRG1. Desarrollar eficientemente los procesos de ideación, planificación y realización de proyectos atendiendo a los requerimientos técnicos, funcionales,
estéticos y comunicativos, propios de cada caso. - 3%
CRE14. Conocer las especificidades del marco normativo y legal que regula la profesión del diseño de interiores, la seguridad y salud laboral, así como las
singularidades jurídicas del derecho a la propiedad intelectual e industrial. - 4%
FASE 2 Definición programática y organizativa - 10%
CRT8 Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. - 2%
CRT11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad. - 1%
CRT13 Mostrar interés en la consecución de un nivel óptimo de cualificación para el desarrollo de la práctica profesional del diseño. - 1%
CRE1 Desarrollar propuestas de diseño que atiendan a criterios funcionales, formales y técnicos que faciliten el uso práctico de los espacios de interiores. -3%
CRE2 Idear y ejecutar proyectos de diseño de interiores que incidan en la mejora de la calidad, funcionalidad y comercialización de las producciones. - 3%
_Criterios de evaluación
FASE 3 El aspecto formal, espacial, material y expresivo-simbólico - 20%
CRG3. Relacionar y utilizar adecuadamente el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad en el diseño. - 2%
CRG5. Ejercer la actividad del diseño desde una perspectiva globalizadora e integradora que aúne distintas áreas, configurando a esta disciplina como un
importante catalizador cultural de la sociedad actual. - 2%
CRG9. Analizar los aspectos significativos del imaginario social para la mejora de la eficacia comunicativa del trabajo de diseño. - 2%
CRG16. Introducir la problemática medioambiental como aspecto de especial relevancia en la solución eficiente de la propuesta de diseño. - 2%
CRE1. Desarrollar propuestas de diseño que atiendan a criterios funcionales, formales y técnicos que faciliten el uso práctico de los espacios de interiores. - 4%
CRE2. Idear y ejecutar proyectos de diseño de interiores que incidan en la mejora de la calidad, funcionalidad y comercialización de las producciones. - 4%
CRE6. Establecer relaciones entre el lenguaje visual y sus valores significativos según las necesidades comunicativas del trabajo que se realiza. - 4%
FASE 4 Representación gráfica, memoria y comunicación del proyecto - 15%
CRG1. Desarrollar eficientemente los procesos de ideación, planificación y realización de proyectos atendiendo a los requerimientos técnicos, funcionales,
estéticos y comunicativos, propios de cada caso. -3%
CRG11. Exponer de forma argumentada propuestas y proyectos a los clientes, valorar alternativas y promover el intercambio fluido de ideas. -10%
CRT13. Mostrar interés en la consecución de un nivel óptimo de cualificación para el desarrollo de la práctica profesional del diseño. -2%
_EVALUACIÓN - Aspectos generales
Para ser evaluado será necesario la entrega de todos los trabajos terminados en fecha. La participación en el taller es obligatoria. El alumno tendrá un número
mínimo de entregas obligatorias en el Taller, para poder aprobar cada ejercicio. Si estas no se realizan no se aprobara el ejercicio.
El sistema de calificación del aprovechamiento del alumno será la evaluación continua consistente en corregir y valorar cada uno de los trabajos del alumno
conforme a las especificaciones indicadas en los enunciados y los criterios establecidos por el profesorado, teniendo presente las anotaciones que produzca
cada contacto mantenido durante el desarrollo del ejercicio, relativas a la asistencia y participación en el taller, método y evolución de la idea. Se atenderá
especialmente al proceso y progreso desarrollado por el alumno durante el curso. Su evolución positiva será determinante en la evolución final. El objetivo se
basa en la consecución de un determinado nivel proyectual y en la evolución personal del alumno, no en la simple superación de los diferentes ejercicios.
Las entregas intermedias se calificarán, de manera que el alumno pueda conocer la valoración de su trabajo y su evolución en el Taller.
La calificación final será el resultado de la aplicación de los porcentajes indicados anteriormente, siendo preciso para poder mediar tener una calificación
superior a 5,00 al sumar cada uno de los apartados. En el caso de que el alumnado cumpla las condiciones para la evaluación continua pero tenga alguna
actividad suspensa, podrá realizar una entrega complementaria de actividades a recuperar o realizará un examen de recuperación de los contenidos suspensos,
según determine el profesorado.
Los trabajos, proyectos y pruebas que no sean presentados en las fechas de entrega fijadas inicialmente en la correspondiente unidad didáctica, salvo si el
retraso es debidamente justificada, serán objeto de penalización:
•Si no son presentados en fecha y han sido tutorizados (mínimo 2 correcciones por fase) durante las horas presenciales se calificarán con un 70% de la nota.
•Si son presentados en la fecha indicada o no, y no han sido tutorizados durante las horas presenciales, en ambos casos se calificarán con un 50% de la nota.