DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTO

GUÍA DE ESTUDIO

1. Al tipo de texto que acompaña, anticipándola a una obra, y busca explicar e

informar su contenido, así como datos del autor y sus propósitos al realizar su obra;
se le llama:
A) portada B) desarrollo C) entrada D) prologo.

2. Relaciona la siguiente columna:

TIPOS DE TEXTO CARACTERISTICAS

a) Se pueden leer parcialmente porque su
1) Científicos objetivo es informar más que desarrollar un
tema.
b) Su contenido está dirigido al público en
2) Didácticos general que se interese por ampliar sus
conocimientos y tener una idea general sobre
los temas.

c) Son las obras utilizadas en el campo de la

3) Divulgación educación que permitan asimilar la materia
paso a paso.
d) Se describen en un lenguaje muy técnico y van
4) Consulta dirigido a un grupo de personas que están
dedicadas al mismo campo de la investigación.
e) Es el medio por el cual se crean imágenes y se
expresan sentimientos, provocadas por el autor.

A) [1-d] [2-c] [3-b] [4-a] B) [1-d] [2-b] [3-c] [4-d]

C) [1-d] [2-b] [3-c] [4-d] D) [1-b] [2-a] [3-e] [4-c].

3. De las siguientes opciones, señala la que este redactada de manera correcta:

A) en salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar

B) hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo

C) el pollo después de hornearlo se ensalza con bechamel

D) las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.

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Mtra. Mariana
 4. Tu asesor del módulo “De la Información al Conocimiento”, te da material de un
tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿qué haces?

A) te reúnes con algún conocido para que el lo analice y te lo pueda explicar.

B) buscas mas referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda

al asesor.

C) le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte por

tu cuenta.

D) esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder

comprenderlo.

5. “Si reprobaras un módulo, seguramente reaccionarias_______.”

A) enojándote, pues te frustrarías al reprobar y tener que estudiar nuevamente.

B) encargándote de aprobar el resto de los módulos y después volverías a

presentarlo.

C) reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para

pasarla.

D) apáticamente, pues no importa, ya tendrás oportunidad de presentarlo en otra

ocasión.

6. Cual es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea
académica?

A) tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas.

B) pones todas sus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo.

C) escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando

D) defines previamente un plan de trabajo según sea el objetivo.

7. Una reseña, es ideal para ______________.

A) copiar parte del texto consultando sin emplear las comillas

B) utilizar palabras clave en lugar de frases completas

C) diferenciar comentarios propios de la información del texto

D) mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios.

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Mtra. Mariana
 8. Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado:

Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas,

de elegir y poner en practica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los
resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y
compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje_________.

A) Independiente B) repetitivo C) significativo D) colaborativo.

9. Cuales son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro?

A) logotipo, bandera, cabeza, grafico, promo y pleca

B) solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.

C) cantos, nervios, cajo, cantonera, floron, guardas y tapas

D) portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.

10. ¿Que harías si reprobaras un examen del modulo I?

A) nada, simplemente lo aceptarías por que ya no tiene caso reclamar si reprobaste el

examen

B) buscarías argumentos para convencer al asesor o a alguna autoridad para que te

aprueben

C) identificarías tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad

D) pedirías al maestro que te deje presentar un trabajo u otra actividad para pasar el
modulo.

11. Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o completa una
interpretación personal, sobre un determinado tema:(histórico, filosófico, científico,
literario, etc.) y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama:

A) reseña B) resumen C) argumento D) ensayo.

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Mtra. Mariana
 12. ¿Cual de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de
redactar un texto?

[Link] un diccionario etimológico y de sinónimos

[Link] vocablos conocidos como ''muletillas''
[Link] un esquema previo.
[Link] la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo.
[Link] en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos
[Link] utilizar los verbos ''fáciles '' (hacer, poner, decir, etc.)

A) 2, 5 y 6 B) 1, 3 y 4 C) 2, 4 y 6 D) 1, 3 y 5.

13. Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo:

[Link] las actividades, tanto diarias como semanales.

[Link] por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión.
[Link] dejar para mas adelante el comienzo del estudio
[Link] los ratos libres.
[Link] los estudios respecto a su fecha limite
[Link] menos de 1 hora diaria la estudio
[Link] incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento. De los puntos
propuestos, ¿cuales describen parte de una correcta administración del tiempo?

A) 2, 4, 5 y 6 B) 2, 3, 5 y 7 C) 1, 2, 3 y 7 D) 1, 3, 4 y 5.

14. ¿Para que nos sirven los signos de puntuación?

A) comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura.

B) saber lo que dice el autor para no confundir el significado de sus palabras.

C) conocer el significado de cada una de las palabras dentro de la lectura.

D) comprender lo que quiere dar entender el autor con sus propias palabras.

15. Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel Unamuno, de tal
manera que tenga el párrafo orden y claridad.

Cuando alguna vez, en los momentos de ______, nos entra la tentadora idea de
la______de nuestros esfuerzos, ponemos a pensar en que nada se pierde, en que, si
como en el mundo físico no hay perdida de materia de fuerza, no la hay de _____ en
el mundo moral.

A) desaliento/capacidad/precepto B) pereza/ineficacia/juicio

C) desaliento/inutilidad/pensamiento D) pereza/inutilidad/precepto.

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Mtra. Mariana
 16. Completa el siguiente enunciado:

Si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra________.

A) punto y seguido B) punto y coma C) diéresis D) coma.

17. Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es:

A) redacción de un texto corto alusivo al texto

B) resumen de las partes esenciales del texto

C) valoración del texto en función de cualidades subjetivas

D) análisis del texto descubriendo su estructura semántica.

18. Lee y completa el enunciado:

_________como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de

referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, practicas y
aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un
proceso de aprendizaje, por que ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su
aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa
personal

A) recursos didácticos B) procesos de aprendizaje

C) estilos de aprendizaje D) técnicas de evaluación.

19. Completa el enunciado siguiente:

Cuando estas haciendo un trabajo en equipo del módulo 1 ''De la Información al

Conocimiento'' y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente
tu:_____

A) evitarías involucrarte y esperarías a que el asesor le resuelva su duda

B) le explicarías pacientemente hasta que comprenda la información

C) te enfocarías en tu trabajo tratando de ignorar la situación para no confundirte

E) esperarías que el asesor le resuelva sus dudas de forma personal.

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Mtra. Mariana
 20. Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre
la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo.

1. que tengo frente a mí. 3. organizarla y manejarla

eficientemente.

2. planear es darme cuenta. 4. de la situación de aprendizaje.

A) 3--4--2--1 B) 3--4--1--2 C) 2--3--1--4 D) 2--4--1--3.

21. ¿Como realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?

A) pides a otra persona que te ayude a identificar los errores en tu escrito

B) no revisas la ortografía de tus escritos por que confías en que lo hiciste bien.

C) cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.

D) prefieres omitir el uso de palabras que desconoces o tienes dudas en su

escritura.

22. ¿Que acostumbras hacer cuando realizas una lectura critica para la generación
de una reseña?

A) razonas cuidadosamente el titulo de la obra, el significado y su implicación

B) realizas solo una lectura completa e ininterrumpida de la obra para ser justo con
la critica del autor

C) evitas intercalar información contenida de la obra reseñada con evaluaciones

criticas o anotaciones

D) lees previamente resúmenes, comentarios o propaganda ya formulados sobre la

obra.

23. ¿Como se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en

una obra?

A) argumento B) nudo C) desarrollo D) tema.

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Mtra. Mariana
 24 ¿Cuáles son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto?

A) referencia bibliográfica y biografía del autor

B) análisis de cada personaje y referencia bibliográfica

C) referencia bibliográfica de la obra y corriente literaria

D) biografía del autor y corriente literaria.

25. Analiza el siguiente párrafo:

El desarrollo del Módulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales,

actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que
debes llevar a cabo. por lo tanto. en el sistema Abierto puede hacerse en forma
individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de
estudiantes. ¿A que se refiere el párrafo?

A) recursos didácticos B) estilos de aprendizaje

C) procesos de aprendizaje D) técnicas de evaluación.

26. ¿Cuales de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio

se refieren a las ''condiciones externas''?

[Link]
[Link] de trabajo
[Link] personales
[Link] de ruido
[Link] de animo

A) 1,3,4 B) 2,4,5 C) 1,2,4 D) 2,3,5.

27. ¿Cual de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir
para realizar un resumen?

A) reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras
propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación.

B) explicar los contenidos de un texto, explicar las relaciones que existen entre las
ideas, explicar la estructura argumentativa del autor y relacionar los conceptos.

C) precisar la intención del autor, reproducir sus ideas de manera literal,

transcribiendo el sentido original del texto y extraer lo sustancial del contenido

D) disminuir la extensión del texto, englobar las ideas principales, reproducir

literalmente las palabras del autor, así como realizar opiniones y acotaciones.

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Mtra. Mariana
 28. ¿Cual es la razón por la que estudias el bachillerato?

A) cumplir socialmente B) ampliar tus conocimientos

C) alcanzar tus propias metas. D) complacer a tus padres.

29. Señala la opción que este bien acentuada:

A) sirveme mas sopa en este plato ,por favor

B) los prestamos se daran a partir del mes proximo

C) termino su trabajo, mas no puede irse a casa aún.

D) todos te aplaudieron aun tus enemigos.

30. para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y
cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:

A) realizar un análisis B) hacer cuadro sinóptico

C) redactar un texto D) producir un resumen.

31. ¿Que tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje?

A) narrativos B) divulgación C) descriptivos D) periodísticos.

32. Completa la oración con la palabra correcta:

Al final del evento es que llego el jefe a _____ ante el grupo para convencernos de
mi postura y nadie lo pudo callar.

A) charlar B) discutir C) dialogar D) perorar.

33. De las siguientes opciones, señala la que este redactada de manera correcta.

A) cuando paso por hay recuerdo la cara que pusiste

B) ay te deje el dinero para tus pasajes ahi!

C) no me toques, me duele mucho mi codo

D) si sube la marea hay peligro de inundación.

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Mtra. Mariana
 34. En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de
conocimiento CASO A al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras,
distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado
a las mismas.

1. El conjunto de letras forma palabras que tienen un significado de alguna

acción, señalan un nombre o una cualidad.

2. La combinación de palabras expresa un pensamiento CASO B) La física

demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su
aceleración se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está
relacionada con la aceleración de la gravedad.

3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la

gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor
masa será menor la fuerza que se adquiere al caer.
Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose
porque su masa es muy pequeña.

4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración

A) [información-1,3] [conocimiento-2,4]

B) [información-2,3] [conocimiento-1,4]

C) [información-1,4] [conocimiento-2,3]

D) [información-2,4] [conocimiento-1,3].

35. ¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen

eficaz?

A) Análisis del contexto → textualización → empleo de términos breves

B) Análisis del contexto → selección de datos → comprensión de original →

textualización

C) Selección de información → análisis del contexto → generalización de bloques

de información

D) Selección de información → empleo de términos breves → generalización de

bloques de información.

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Mtra. Mariana
 36. ¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a
diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades,
desafíos, experiencias y entrenamientos?

A) Estilos de aprendizaje B) Métodos de estudio

C)Hábitos de estudio D) Inteligencias múltiples.

37. ¿Cómo se llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la
utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada?

A) Empírico B) Intencional C) Estratégico D) Consciente.

38. Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus
características en la columna derecha Elementos

CARACTERISTICAS ELEMENTOS
a. Son los seres que aparecen en una historia. 1. Partes de la
Pueden ser personas, animales e incluso objetos trama
animados o inanimados

b. Acontecimiento, acción, reacción y solución 2. Los

personajes

c. Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a

los personajes y explica las reacciones de cada uno

d. Puede aparecer dentro de la trama en primera o 3. El narrador

tercera persona

e. Se dividen en principales, protagonista y 4. Consulta

secundarios, antagonista

A) [1-b] [2-a,e] [3-c,d] B) [1-a] [2-b,c] [3-d,e]

C) [1-c] [2-a,b] [3-d,e] D) [1-e] [2-a,c] [3-b,d].

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 39. Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus
características de la columna derecha.

TIPO DE CONOCIIMIENTO CARACTERISTIVAS

1. Descriptivo a. Evalúa la importancia y relevancia de
informaciones que constituyen una situación

b. Se utiliza de modo directo y repetitivo

2. Procedimiento

c. Describe extensas relaciones de datos

3. Contextual
d. Soluciona problemas a través de la
elaboración de hipótesis y reglas de
deducción

A) [1-d] [2-a] [3-c] B) [1-c] [2-b] [3-a] C) [1-b] [2-d] [3-a] D) [1-a] [2-b] [3-c].

40. Completa el siguiente enunciado: El primer párrafo, llamado "lead" o

"sombrero", que contiene datos esenciales que responden a las preguntas ¿de
quien? ¿cuándo? ¿Dónde? ; Forma parte de un texto ______

A) Ensayístico o educativo B) De divulgación científica

D) Periodístico D) Tecnológico.

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