COLEGIO SANTA BERNARDITA
TALCAHUANO
ASIGNATURA/MATEMÁTICA
CURSO/8-A/8-B
PROFESORES: JORGE ILLANES PAREJA/OLGA MUÑOZ FUENTES
Unidad II: Funciones
TEMA: Función lineal
Indicadores:
➢ Elaboran las tablas y gráficos correspondientes, basados en ecuaciones de funciones lineales.
➢ Representan la noción de función de manera concreta, pictórica o simbólica y las reconocen
en distintas situaciones.
➢ Determinan la pendiente de una recta a partir de dos puntos de su gráfica.
ORIENTACIONES:
1) Si tienes dudas puedes consultar los correos: jillanes@[Link]
omunoz@[Link]
2) El desarrollo de todas las guías enviadas debe ser desarrolladas en las
hojas de cuadernillo y luego guardar la guía y el desarrollo en el
portafolio de la asignatura
3) Cuando vuelvas a clases se revisará y será retroalimentado.
4) NO TE PREOCUPES SI COMETES UN ERROR, de los errores los
seres humanos aprendemos más.
I: FUNCIONES CRECIENTES, DECRECIENTES Y CONSTANTES.
El estudio de las funciones es amplio, y estudiar características relevantes se hace
necesario para poder diferenciarlas. Observa las siguientes gráficas de algunas funciones.
a) b) c)
d) e) f)
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Clasifica las funciones anteriores en tres grupos: creciente, decreciente y constante,
indicando la letra de cada gráfica en el recuadro
Funciones crecientes
Funciones decrecientes
Funciones constantes
Una forma sencilla de saber si una función es creciente, decreciente o constante es
imaginar una persona que se va moviendo de derecha a izquierda por encima de la función.
Si esta personita va “subiendo”, la
función es creciente.
Vea el ejemplo de la izquierda.
Creciente En el ejercicio anterior el gráfico a) y e)
te representan funciones crecientes.
Si esta persona va “bajando”, la función es Decreciente
decreciente
Vea el ejemplo de la derecha
En el ejercicio anterior el gráfico c) y d) representan
funciones decrecientes.
Si la personita camina horizontalmente sin subir ni
bajar (paralela al eje x), entonces la función es
constante.
Vea el ejemplo de la izquierda
En el ejercicio anterior el gráfico b) y f) representan
funciones constantes.
Recuerda estos conceptos, porque más adelante los utilizaremos para estudiar las funciones
lineales y las situaciones que se puedan modelar con estas.
NOTA: Si una personita sube y baja en una misma función, esta no es creciente ni
decreciente, pero puedes determinar valores de 𝑥 para los cuales es creciente y valores
𝑦 para los cuales es decreciente.
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II: FUNCIÓN LINEAL.
A continuación, retomaremos el ejemplo de la primera guía para relacionarlo con el
concepto de función.
“Como proyecto de una municipalidad se han instalado bicicletas
estáticas para cargar teléfonos móviles. Por cada hora de pedaleo, a
mediana velocidad se pueden cargar cuatro teléfonos”
La siguiente tabla muestra la relación de horas de pedaleo y teléfonos cargados
Horas de pedaleo 0 1 2 3 4 5
Teléfonos cargados 0 4 8 12 16 20
Considerando que 𝑥 corresponde a las horas de pedaleo y 𝑓(𝑥) a la cantidad de teléfonos
cargados, determinaremos la función que modela esta situación.
Como puedes observar, la cantidad de teléfonos cargados corresponde a 4 veces las horas
de pedaleo, entonces podríamos escribir:
𝑓(𝑥 ) = 4𝑥
Donde 𝑥 es un número mayor o igual que cero, porque representa las horas de pedaleo
(¿podrías pedalear -1 hora?).
Ejemplo:
Si una persona pedalea 10 horas, ¿cuántos teléfonos podría cargar?
Datos Desarrollo Respuesta
𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙
Reemplazamos 𝑥 por 10
𝑓(10) = 4 ⋅ 10 R: Podría cargar 40
𝒙 = 𝟏𝟎
𝑓(10) = 40 teléfonos pedaleando
(número de
Como los 𝑓(𝑥) corresponden a 10 horas.
horas
los teléfonos cargados serán 40.
pedaleando)
DESAFÍO 1:
¿Cuántos teléfonos celulares se cargan si una persona pedalea 12,5 horas?
REALICE LA PÁGINA 90 DE SU LIBRO DE TEXTO.
Si no conoces las reglas de las 3R, puedes ver el siguiente video: [Link]
WwWuUh1jw
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El modelo que acabas de realizar en esta guía con 𝑓(𝑥) = 4𝑥 y el de la página 90
𝑓(𝑥) = 3𝑥 corresponden a funciones lineales.
Definición
Una función lineal 𝒇 es una función que puede escribirse de la
forma 𝒇(𝒙) = 𝒎 ⋅ 𝒙, con 𝒎 ≠ 𝟎.
Ejemplo:
Una panadería vende el kg de pan a $1.000. Para una gran reunión familiar necesitan
comprar 3,5 kg de pan. ¿Cuánto dinero pagará por esa cantidad?
Datos Desarrollo Respuesta
Si 𝑓 es la función
del precio del pan Reemplazamos 𝑥 por 3,5
por kilo: 𝑓(3,5) = 1.000 ⋅ 3,5
R: Pagará $3.500 por
𝑓(𝑥) = 1.000𝑥 𝑓(3,5) = 3.500
3,5 kg de pan.
Como los 𝑓(𝑥) corresponden
𝒙 = 𝟑, 𝟓 (kilos de al precio del pan en pesos.
pan)
En la guía anterior representaste funciones de distintos modos, y uno de los más útiles es a
través de una gráfica.
DESAFÍO 2:
Construye la gráfica de la función anterior completando la tabla de valores y
luego ubicando los pares de puntos encontrados en el plano cartesiano de la
derecha. Finalmente une los puntos encontrados.
Kg de Precio
pan x del pan
en pesos
f(x)=y
0
1
2
3
4
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La gráfica encontrada debe ser parecida a esta, pues el dominio son los números 𝑥 ≥ 0
porque es imposible comprar −1𝑘𝑔 de pan, por ejemplo.
Aunque si consideráramos a la función lineal 𝑓(𝑥) = 1000𝑥 completa (sin restricciones),
esta se extendería para ambos lados.
Una función lineal 𝒇(𝒙) = 𝒎 ⋅ 𝒙, con 𝒎 ≠ 𝟎, corresponde a una
recta que pasa por el origen 𝑶(𝟎, 𝟎).
El gráfico dependerá del dominio o del conjunto considerado
En el desarrollo anterior, notamos que 𝑓(𝑥) = 1.000𝑥, por lo tanto 𝑚 = 1.000. Este 𝑚
para graficarla.
recibe el nombre de coeficiente de variación o pendiente de la recta
El valor de m representa la pendiente de la recta. Si 𝒎 > 𝟎 la
recta es creciente, si 𝒎 < 𝟎 la recta es decreciente.
Ejemplo:
Vuelve a mirar las 6 gráficas de la página 1 y completa esta tabla indicando las gráficas
tienen pendiente positiva (𝑚 > 0) o negativa (𝑚 < 0)
Pendiente positiva 𝒎 > 0
Pendiente negativa 𝒎 < 𝟎
La función constante tiene pendiente nula o su pendiente es igual
a cero (𝒎 = 𝟎). (ver gráficas b y f de la página 1)
Por lo tanto, no es una función lineal, ya que no cumple la
definición.
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III: PENDIENTE DE UNA RECTA
La pendiente de una recta (o el coeficiente de variación de una función) se puede
determinar si se conocen dos puntos (𝑥1 , 𝑦1 ) y (𝑥2 , 𝑦2 ), que pertenecen a la gráfica de la
función. Se calcula de la siguiente manera
Δ𝑦 𝑦2 −𝑦1
𝑚= = , 𝑥1 ≠ 𝑥2
Δ𝑥 𝑥2 −𝑥1
Ejemplo:
Determina la pendiente de la recta según la siguiente gráfica de la función 𝑓
En primer lugar, necesitamos determinar 2 puntos que pertenezcan a la gráfica. Podría ser
el punto 𝐴, 𝐵 𝑜 𝐶 que están marcados en el dibujo, e incluso podríamos ocupar el 𝑂(0,0)
porque la gráfica también pasa por el origen del sistema coordenado.
Ocuparemos el punto 𝐵(4,3) y el punto 𝐴(8,6). Estos serán nuestros (𝑥1 , 𝑦1 ) y (𝑥2 , 𝑦2 )
𝑦2 − 𝑦1 6 − 3 3
𝑚= = =
𝑥2 − 𝑥1 8 − 4 4
3
Por lo tanto, la pendiente de la recta será 𝑚=
4
3
Y Como es una función lineal: 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥
4
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Los puntos que ocupes pueden ser cualquiera que pertenezca a la gráfica, lo único
importante es mantener un orden. En el ejemplo anterior el punto 𝐵(4,3) se eligió como
(𝑥1 , 𝑦1 ), y el punto 𝐴(8,6) como (𝑥2 , 𝑦2 ).
DESAFÍO 3
Calcula la pendiente de la recta ocupando los puntos 𝑨(𝟖, 𝟔) y C(−𝟑, −𝟒). Tu eliges
cual de los dos es (𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) 𝐲 (𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 ).
Calcula la pendiente de la recta ocupando el punto 𝑩(𝟒, 𝟑) y el punto 𝑶(𝟎, 𝟎).
3
LOS 3 RESULTADOS DE LAS PENDIENTES DEBERÍAN DARTE
4
La pendiente para una recta es ÚNICA. Entonces cualquier par de
puntos que utilices siempre te dará la misma pendiente
Ejemplo
Una auto eléctrico Nissan Leaf puede recorrer 250 km con una carga de batería de 5 horas
(carga completa). En cambio, si la batería se carga solo 2 horas, la autonomía de este auto
es de 100km. ¿Cuál es la función que modela la autonomía del auto según las horas de
batería cargada?
Para dar solución necesitaremos encontrar la pendiente
Datos Desarrollo Respuesta
Variable
independiente X: Con los puntos (5,250) y
horas de carga (2,100) realizamos el cálculo de
R: 𝑓(𝑥) = 50𝑥
pendiente
250 − 100 150 Representa la
Variable dependiente 𝑚= = = 50 autonomía,
Y: autonomía 5−2 3 donde x es el
número de horas
La función es lineal, porque al
X Y cargadas.
cargar 0 horas la batería, el
5 250
auto NO se moverá (0km).
2 100
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La gráfica de la situación anterior se muestra a continuación.
La recta dibujada no es infinita, porque la batería no se puede cargar más de 5 horas ni
menos 0 horas.
IV: DETERMINAR SI UN PUNTO PERTENECE O NO A UNA FUNCIÓN
3
La gráfica anterior de 𝑓(𝑥) = 4 𝑥 es muy bonita, pero no podemos verla
completamente. Si quisiéramos saber si el punto (12,10) pertenece a la gráfica de la función
¿cómo podríamos averiguarlo?
Recuerda que (12,10) significa que 𝑥 = 12 e 𝑦 = 10, por lo tanto, si al reemplazar la
3
𝑥 = 12 en la función 𝑓(𝑥) = 4 𝑥 se obtiene como resultado 10, el punto pertenece a la
función, en cualquier otro caso, no pertenece.
3
𝑓(12) =⋅ 12 = 9
4
Como el resultado da 9 y no 10, entonces el punto (12,10) no pertenece a la función. En
cambio, el punto (12,9) sí pertenece (porque cumple la ecuación anterior).
PÁGINAS DEL LIBRO DE TEXTO A TRABAJAR: 96, 97, 98, 99, 100 Y
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Recuerda: “Perder la paciencia, es perder la batalla”
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