ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA – MA460
Trabajo Final
Ejemplo de objetivo resuelto con diagrama de cajas
Semana 4
Los equipos deben revisar primero los archivos de PDF (que contiene el caso y las pautas generales del
trabajo) y Excel (que contiene la base de datos para cada grupo) disponibles en el lado izquierdo del aula
virtual/Trabajo final.
Cada uno de los equipos debe usar exclusivamente la base de datos que le corresponda (Grupo 1, Grupo
2,... , Grupo 6) que se encuentra en las hojas del archivo de Excel de la base de datos.
En la semana 5 su grupo debe entregar el objetivo específico 7 resuelto.
Este objetivo debe ser resuelto usando una variable cuantitativa continua y una variable cualitativa.
La extensión de la solución del objetivo debe ser de una página.
Para calificar el objetivo 7 se usará la siguiente rúbrica:
Rúbrica para la calificación del objetivo
Criterios Logrado Competente No logrado
Interpretación De 3,5 a 4 puntos De 2 a 3 puntos De 0 a 1 puntos
El objetivo específico está El objetivo específico no está El objetivo específico no está
correctamente redactado y correctamente redactado o correctamente redactado y no
contribuye a resolver el contribuye a resolver el contribuye a resolver el objetivo
objetivo general. objetivo general. general.
Representación De 1,5 a 2 puntos De 0,5 a 1 puntos De 0 a 0,25 puntos
La(s) variable(s) y la(s) La(s) variable(s) o la(s) La(s) variable(s) y la(s)
herramienta(s) estadística(s) herramienta(s) estadística(s) herramienta(s) estadística(s) no
son adecuadas para resolver el no son adecuadas para son necesarias para resolver el
objetivo. resolver el objetivo. objetivo.
Cálculo De 2,5 a 3 puntos De 1,5 a 2 puntos De 0 a 1 puntos
La tabla está bien realizada y La tabla no está bien realizada La tabla no está bien realizada y no
es relevante para resolver el o no es relevante para es relevante para resolver el
objetivo. Contiene todos los resolver el objetivo. No objetivo. No contiene todos los
elementos: título, categorías contiene todos los elementos: elementos: título, categorías de la
de la variable, frecuencias y título, categorías de la variable, frecuencias y fuente. El
fuente. El gráfico está bien variable, frecuencias y fuente. gráfico no está bien realizado no y
realizado y es relevante para El gráfico no está bien es relevante para resolver el
resolver el objetivo. Contiene realizado o no es relevante objetivo. No contiene todos los
todos los elementos: título delpara resolver el objetivo. elementos: título del gráfico,
gráfico, títulos de los ejes, Contiene todos los elementos: títulos de los ejes, etiquetas de
etiquetas de datos y fuente. título del gráfico, títulos de los datos y fuente. No tiene una
Leyenda en el caso que sea ejes, etiquetas de datos y leyenda en el caso que sea
necesario. fuente. Leyenda en el caso necesario.
que sea necesario.
Análisis De 7 a 8 puntos De 3 a 6,5 puntos De 0 a 2,5 puntos
Analizan adecuadamente la Analizan parcialmente la tabla No analizan la tabla y el gráfico,
tabla y el gráfico, y el gráfico, interpretando los que interpretan los valores que dan
interpretando los valores que valores que dan respuesta al respuesta al objetivo.
dan respuesta al objetivo. objetivo.
Argumentación De 2,5 a 3 puntos De 1,5 a 2 puntos De 0 a 1 puntos
En base a los resultados de su En base a los resultados de su En base a los resultados de su
análisis dan respuesta al análisis dan parcialmente análisis no dan respuesta al
objetivo específico. respuesta al objetivo objetivo específico.
específico.
1
Caso del ejemplo: Turistas universitarios
Actualmente, el turismo es una industria que contribuye al desarrollo de la economía de los países
combatiendo la pobreza. En el Perú, la actividad turística genera más de un millón de empleos, directa o
indirectamente. Un significativo sector que viaja por el país es el segmento de universitarios. Importante por
su potencial ya que empiezan a desarrollar una cultura de viaje.
La empresa Tur S.A. que se dedica al turismo nacional quiere realizar paquetes y convenios con algunas
universidades y establecimientos para que crezca el negocio y también para mejorar la experiencia de los
jóvenes turistas. Por ello, el gerente contrata a la empresa Proyección S.A. para descubrir sus necesidades y
la mejor manera de satisfacerlas.
Algunos requerimientos para crear paquetes turísticos
1. Se quiere iniciar la creación de paquetes turísticos con todo incluido al destino de mayor preferencia para
el próximo viaje entre los universitarios.
2. Se iniciará estos paquetes especiales en la temporada de mayor demanda entre los jóvenes
universitarios.
3. Se quiere saber si en los folletos se debe diferenciar por género las actividades que prefieren los jóvenes
universitarios.
4. Se pueden incluir folletos ilustrativos, pero el nivel de detalle dependerá del interés que tiene el viajero
a estar informado sobre el lugar de destino.
5. Para que el paquete sea más atractivo a mayor cantidad de universitarios, se tendrá muy en cuenta el
medio de transporte que prefieren.
6. Se quiere hacer publicidad en base a los motivos que tienen los universitarios para elegir un destino.
7. Determinar si se debe tener hoteles con habitaciones de ocho a más camas.
8. Determinar si se pueden lanzar paquetes de todo incluido con precios mayores a 1300 soles.
9. Determinar si se puede hacer tours con precios diferenciados por sexo.
10. Se quiere saber si el gasto es diferenciado por región a la que viajan con mayor frecuencia.
Para realizar el estudio se contrató los servicios de la consultora Proyección S.A. que llevará a cabo una
encuesta a una muestra de estudiantes universitarios.
Objetivo general
Determinar un perfil del turista universitario dentro del país.
2
Cuestionario sobre las preferencias del turismo nacional en los estudiantes universitarios
Agradecemos seleccionar una sola opción marcando con un aspa (X) o completando la información solicitada. La
encuesta es de carácter anónima, por lo que le pedimos sinceridad en las respuestas.
1. Género 1. ( ) Hombre
2. ( ) Mujer
2. ¿Cuántas veces has viajado dentro de nuestro país en los
últimos dos años?
3. ¿A qué región del país has viajado con mayor frecuencia? 1. ( ) Costa
2. ( ) Sierra
3. ( ) Selva
4. ¿Qué medio de transporte utilizas con mayor frecuencia en tus 1. ( ) Avión
viajes? 2. ( ) Ómnibus
3. ( ) Automóvil
5. ¿Con cuántas personas sueles realizar tus viajes?
6. ¿Con quién/quienes realizaste tu último viaje? 1. ( ) Solo
2. ( ) Amigos de la universidad
3. ( ) Amigos del barrio / colegio
4. ( ) Familiares
5. ( ) Enamorado (a)
7. ¿Cuántos días sueles emplear en un viaje de turismo?
8. ¿Cuánto dinero gastas aproximadamente durante un viaje de
turismo? gasto individual en soles, incluye: pasajes,
alimentación, hospedaje, tours, etc.
9. ¿En qué momento del año es el que sueles viajar con más 1. ( ) Navidad / año nuevo
frecuencia? 2. ( ) Verano (enero-marzo)
3. ( ) Semana santa
4. ( ) Fiestas patrias (julio-agosto)
5. ( ) Otro
10. ¿Qué actividad es la que más te gusta realizar en un viaje? 1. ( ) Descansar / relajarme
2. ( ) Conocer personas
3. ( ) Bailar / cantar
4. ( ) Realizar deportes de aventura
5. ( ) Fotografía / pintura
6. ( ) Conocer nuevos lugares
7. ( ) Otros
11. ¿En qué actividad sueles gastar más dinero en un viaje? 1. ( ) Transporte
2. ( ) Comida
3. ( ) Alojamiento
4. ( ) Diversión
5. ( ) Compras productos del lugar
12. ¿Cuál ha sido lo más resaltante de los lugares que has 1. ( ) Cultura
conocido? 2. ( ) Gente
3. ( ) Comida
4. ( ) Paisaje
13. ¿Qué tanto te informas respecto al lugar adonde vas a viajar? 1. ( ) Muy informado
2. ( ) Bien informado
3. ( ) Regularmente informado
4. ( ) Poco informado
5. ( ) Nada informado
14. ¿Cuál es tu principal motivo para elegir un destino turístico? 1. ( ) Más económico / oferta
2. ( ) Está cerca de Lima
3. ( ) Aún no conozco el lugar
4. ( ) Por recomendación
5. ( ) Tengo amigos / familiares
6. ( ) Otro
15. ¿A qué lugar del Perú te gustaría ir en tu próximo viaje? 1. ( ) Cusco 7. ( ) Huancayo
2. ( ) Iquitos 8. ( ) Cajamarca
3. ( ) Máncora / Punta sal 9. ( ) Huaraz
4. ( ) Arequipa 10. ( ) Tarma
5. ( ) Trujillo 11. ( ) Tarapoto
6. ( ) Chiclayo 12. ( ) Otro
3
Para este objetivo se tomó como referencia el siguiente requerimiento 10: Se quiere saber si el gasto es
diferenciado por región a la que viajan con mayor frecuencia. Se utilizan las variables 3 y 8 del cuestionario.
Objetivo específico 7
Comparar la distribución del gasto de los turistas universitarios durante un viaje de turismo por región que
viaja con mayor frecuencia.
En los turistas universitarios se observa que:
El gasto mediano es mayor entre los que viajan a la Selva (1600 > 700), mientras que el gasto mediano
entre los que viajan a la Costa y la Sierra es el misno (700 soles).
Hay mayor variabilidad en el 50% central de los gastos de la Selva, pues su rango intercuartil es el
mayor (700 > 600 > 550 soles).
El 50% central de los turistas de la Costa gastaron más de 450 hasta 1000 soles, en la Selva más de
1000 hasta 1700 soles y en la Sierra más de 400 hasta 1000 soles.
En la Costa, el 25% de los turistas que más gastaron gastó más de 1000 soles, en la Selva más de 1700
soles y en la Sierra más de 1000 soles.
En la Costa, el 25% de los turistas que menos gastaron gastó hasta de 450 soles, en la Selva hasta 1000
soles y en la Sierra hasta 400 soles.
El gasto de los que viajan en la Costa tiene asimetría positiva (hay una concentración en valores bajos),
mientras los que viajan a la Selva tiene asimetría negativa (hay una concetración en valores altos). En
la Sierra el gasto tiene una distribución simétrica (la concentración está alrededor de la media).
Observamos que el bigote superior de los gastos de la Costa es más grande que el bigote inferior, en
la Selva es al revés; en la Sierra los bigotes superior e inferior tienen el mismo tamaño.
Hay valores atípicos solo en los gastos de los turistas que viajan a la Costa.
En términos generales, se observa que el gasto de los turistas universitarios es mayor entre los que viajaron
a la Selva. Por lo tanto, se propone hacer tours con mayor precio a la Selva y de precios parecidos a la Costa
y a la Sierra.