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Guía Práctica de Embriología II: SNC

Este documento presenta una guía práctica para la asignatura de Embriología II en la carrera de Medicina. La guía se enfoca en el sistema nervioso central y la médula espinal. Incluye objetivos, modalidad, tiempo, instrucciones, equipos, materiales, actividades y recomendaciones. Las actividades incluyen realizar modelos de la médula espinal, esquematizar las vesículas cerebrales y analizar malformaciones congénitas.

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Guía Práctica de Embriología II: SNC

Este documento presenta una guía práctica para la asignatura de Embriología II en la carrera de Medicina. La guía se enfoca en el sistema nervioso central y la médula espinal. Incluye objetivos, modalidad, tiempo, instrucciones, equipos, materiales, actividades y recomendaciones. Las actividades incluyen realizar modelos de la médula espinal, esquematizar las vesículas cerebrales y analizar malformaciones congénitas.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y


EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: Medicina


NIVEL: SEGUNDO UOC: BASICA ASIGNATURA: EMBRIOLOGIA II
CICLO ACADÉMICO: OCTUBRE 2022 - MARZO 2023

I. TEMA:
Sistema Nervioso Central y Médula Espinal
II. OBJETIVO:
Explicar las transformaciones que experimenta el Sistema Nervioso desde la médula espinal, para tributar a la fundamentación básico clínica de los criterios de normalidad
y riesgo, que permitan realizar acciones de promoción de salud, prevención de defectos del desarrollo, asesoramiento, diagnóstico y evaluación del desarrollo embrio-fetal
en la atención primaria de salud.
III. MODALIDAD:
No Presencial

IV. TIEMPO DE DURACIÓN:


Presenciales: 2
No Presenciales: 2
V. INSTRUCCIONES:
Usted deberá desarrollar los ejercicios de la guía, y fortalecer el análisis de los contenidos del texto. Realice la búsqueda de las ideas esenciales del texto. Desarrolle
comparaciones entre los diferentes procesos. 1. Los materiales para el desarrollo de la práctica deben ser virtuales para que usted desarrolle el trabajo independiente. 3. La
guía de la clase práctica debe ser desarrollada, mediante un análisis de los diferentes ejercicios. 4. El laminario virtual es de suma importancia para la interpretaciòn de los
diferentes acontecimientos del desarrollo del SNC.
VI. LISTADO DE EQUIPOS, MATERIALES Y RECURSOS:
Libro base de Embriología, apuntes, artículos científicos, imágenes a color, atlas virtual de malformaciones. Imágenes de Embriones en las diferentes etapas del desarrollo,
videos interactivos, microfotografìas electrònicas de la médula espinal.
VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
Actividad 1 : Realice modelos de la médula espinal para explicar su relación con las diferentes vesículas cerebrales secundarias. Actividad 2: Esquematice las vesículas
cerebrales primarias y secundarias y explique la circulación y formación del líquido céfaloraquídeo. Actividad 3 : Analice en los diferentes estadìos del desarrollo fetal y
explique el desarrollo que tiene el sistema nervioso central y la Mèdula Espinal. Actividad 4: Elabore en su grupo de trabajo un vídeo sobre las diferentes malformaciones
congénitas de la Médula Espinal.
VIII. RESULTADOS OBTENIDOS:
Identifica las diferencias en los diferentes cortes transversales de la médula espinal, todos sus elementos . Analliza la embriogénesis del Sistema Nervioso de manera
integrada
IX. CONCLUSIONES:
Desarrolle un análisis de las diferentes malformaciones del Sistema Nervioso Central relacionadas con la Médula Espinal y vincule la relación que existe entre los factores
de riesgo y las mismas. Explique la morgfogénesis de la Médula Espinal. Resuma las malformaciones congénitas más frecuentes en la médula espinal y el SNC. Producto
final: Elabore un collage (atlas) sobre las Malformaciones del Sistema Nervioso Central, explique cómo se produjo dichas malformaciones en un comentario pequeño
debajo de cada fotografía.
X. RECOMENDACIONES:
Revise los artículos científicos publicados sobre la temática.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES

BIBLIOGRAFÍA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Dudek, R. 2015 Embriología 6 Lippincott España/Barcelona 1 328 Virtual
Williams &
Wilkins
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro contemporáneo sobre Embriología con excelente vinculación a los problemas de salud diseñado para contestar concretamente preguntas del desarrollo embrionario y
fetal.
URL: [Link]

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Saldarriaga Gil, W. y de Lourido, C. I. 2015 Embriología Humana Integrada. 1 Programa Colombia/Cali 1 341 Virtual
Editorial
Universidad del
Valle
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Este texto sobre embriología general humana, abarca la preparación de las células fecundantes en la espermatogénesis y el ciclo menstrual; fecundación, la preparación del
endometrio y la implantación; pasando por las primeras semanas del desarrollo, inclu
URL: [Link]

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Moore; Keith L. 2016 Embriología Clínica 10a edición Elsevier /Barcelona 8 523 páginas FÃsico

Código/Ubicación base de datos: FCS02976


Comentario: El texto de Embriología Clínica aborda todos los procesos de la embriogénesis durante el período prenatal con una muy coherente vinculación con los problemas de salud
URL:

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FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

VALIDACIÓN DE LAS GUÍAS DE PRÁCTICAS

Fecha de elaboración

_______________________
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
PhD ELENA VICENTA HERNANDEZ NAVARRO

_______________________
Coordinador Unidad de Organización Curricular
Lic. GABRIELA FERNANDA ECHEVERRIA VALENCIA

_______________________
Coordinador de Carrera
Dr. RICARDO JAVIER RECALDE NAVARRETE

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