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Proyectos Educativos: Formulación y Evaluación

Este documento presenta referencias bibliográficas sobre formulación y evaluación de proyectos educativos divididas en cuatro módulos. Incluye libros y artículos académicos que abordan temas como metodología de proyectos, gestión del ciclo de proyectos, identificación y evaluación de proyectos de inversión pública, y diseño, desarrollo y evaluación de proyectos sociales.

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Dra.

Marycarmen Rodríguez Santos


Licenciada en Educación
Magister en Gerencia Educacional
Doctora en Gerencia

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MODULO I
Arboleda, Germán (1999): Proyectos, Formulación, Evaluación y Control. México
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García, T. y Ares Parra, A. (2014). Servicios Sociales: Dirección, gestión y planificación. Ciencias Sociales Alianza Editorial.
Madrid.
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MODULO II
Comisión Europea, EuropeAid (2001). Manual de Gestión del Ciclo de Proyectos.
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CEPAL (2005). Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. Chile.
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MODULO III
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Vega, F. y Ventosa, V. (1993): Programar, Acompañar, Evaluar. Educación Social. Editorial CCS. Madrid. (páginas 149-151).
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MODULO IV
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