Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI
R.D. N°0020 – 91 ED/20 - 08 – 1991
Actividades a realizar – Guía de aprendizaje N°12 “Agenda 2030”
Apellidos y Nombres: Antony Illaconza Vargas Especialidad: Inglés
Semestre: PRIMERO
Actividad de inicio
Cuadro 1.-
Video Educativo - " ¿Qué es la Agenda 2030?"
Se sabe que la Agenda esta está integrada por 17 objetivos de
desarrollo sostenible y 169 metas. De ello La importancia
relevante que tiene engloba principalmente la erradicación de la
pobreza, masificar el acceso a los derechos humanos, lograr un
desarrollo económico global sostenible con el planeta y los
recursos que ofrece.
¿Cuál es la importancia de la Agenda 2030?
Fundamenta. FUNDAMENTO: Se llega a considerar estos aspectos
relevantes por la preocupación que representa la pobreza, por
el desarrollo sostenible y problemas medioambientales, por lo
tanto, estos aspectos primordiales se encuentran en el corazón
de la agenda de desarrollo mundial 2030. Y esta preocupación
es compartida a nivel mundial por la sostenibilidad que implica
para todas las sociedades, independientemente de los ingresos
y/o estatus de desarrollo que tengan.
Actividad de desarrollo
● Realizar un comentario breve importancia sobre la Agenda 2030
Comentario crítico – reflexivo
El Perú desde 2015, viene implementando dentro de su política de gobierno,
¿Consideras que el aspectos determinados en la agenda del 2030, Si bien ha habido un buen avance en
Perú se está fomentado el planteamiento de estrategias y programas, la situación y demandas de las ollas
el cumplimiento de la comunes y de las pequeñas agricultoras y agricultores, junto con la demanda de
Emergencia Alimentaria, expresan la insuficiencia de lo planteado y ejecutado
Agenda 2030?
hasta este momento. La problemática que se tenía en el tiempo prepandemia se ha
agudizado por la misma, la cual junta la crisis sanitaria, la de alimentación y la
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referida a la reducción o falta de ingresos. Por lo que de aquí en adelante urge
poner en acción lo contemplado en la agenda 2030 a fin de avanzar en una política
más articulada con una conducción principal.
A partir de la agenda 2030, en el Perú se viene promoviendo una educación básica
que le permite garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y
¿De qué manera se
promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Se toma
puede contribuir desde en cuenta además el enfoque por competencias y habilidades exigidas para
la educación al aprovechar el potencial productivo del país, constituyen imperiosas razones para
cumplimiento de la continuar con la reforma educativa que el Perú lo cual ha emprendido en los
agenda 2030 últimos años para mejorar la calidad del sistema educativo, pensando en las
próximas generaciones y el desarrollo a futuro del país. El escenario es complejo y
las oportunidades son crecientes, sin embargo, no todas son aprovechables de
manera directa.
Actividad de Cierre
3.- Ficha Meta cognitiva
¿Qué aprendí? ACCIONES DE LA AGENDA AL 2030
¿Cómo aprendí? A TRAVÉS DE VIDEOS Y COMENTARIO
CRÍTICO REFLEXICO
¿Para qué me sirve lo aprendido? PARA APLICAR EN EL CAMPO
PROFESIONAL
¿Qué dificultades tuve? LENTITUD EN MI CONEXIÓN A
INTERNET
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Rúbrica de Evaluación – Guía de Aprendizaje N° 12
1–2 3 4 Suma
Indicadores
Por mejorar Regular Satisfactorio
En la redacción del En la redacción del En la redacción del
comentario no comentario no comentario demuestra
Relación de ideas
demuestra demuestra pertinencia pertinencia la relación
(coherencia y cohesión)
pertinencia la la relación de algunas de ideas.
relación de ideas. ideas.
No respeta las reglas Utiliza algunas reglas Utiliza adecuadamente
Uso de reglas de
de ortografía y de ortografía y las reglas de ortografía
ortografía y puntuación.
puntuación puntuación y puntuación
El comentario no está El comentario está El comentario está
El comentario se
relacionado al relacionado al entorno relacionado al entorno
relaciona con el entorno
entorno social en social en forma social en forma
social.
forma asertiva. indirecta. asertiva.
Considera otras citas No considera citas Considera citas Considera citas
bibliográficas. bibliográficas en su bibliográficas poco bibliográficas
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comentario. relevantes en su relevantes adecuadas
comentario. en su comentario.
La ficha meta Desarrolla la ficha Desarrolla la ficha
cognitiva, no meta cognitiva, de meta cognitiva
Ficha Meta cognitiva demuestra reflexión manera imprecisa. reflexionando sobre su
sobre su aprendizaje. proceso de
aprendizaje.
Total
Retroalimentación:
De acuerdo a su trabajo presentado se sugiere:
La nota obtenida es de:
Se reconoce su interés profesional.
Aprendiendo desde casa – Cuidando la salud – Revalorando nuestra identidad
Atentamente.
El Maestro Pinto.