Planificación para Tercer Grado según provincia de Buenos Aires Prácticas del

lenguaje, Matemática, Ciencias sociales y Ciencias naturales

 Marzo
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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bloque bloque bloque
Comprensión y Escuchar un relato El número y las Contar y escribir Ciencias sociales Identificar materias
producción oral leído. operaciones el cardinal que primas en un
Participación en Participar en Leer, escribir corresponda. Sociedades, culturas producto.
conversaciones acerca de situaciones y ordenar números Completar series y organización del Graficar el recorrido de
experiencias personales y comunicativas naturales. Resolver numéricas espacio un producto dentro del
lecturas. Escucha, sobre el relato problemas que ascendentes Relaciones sociales y circuito productivo.
comprensión y disfrute escuchado. involucran el análisis del y descendentes. económicas entre Relacionar un alimento
de diferentes géneros Reconocer entre valor de la cifra según la Relacionar cantidades áreas rurales con el animal del que se
literarios (cuento varios los posición que ocupa (en empleando los y urbanas. obtiene.
maravilloso). personajes que términos de “unos”, cuantificadores La vida social en Ordenar la secuencia de
La producción asidua aparecen en un “dieces”, apropiados. diferentes contextos un circuito productivo.
de narraciones. relato. “cienes” y “miles”). Estimar, medir geográficos.
Lectura Renarrar historias Observación de efectivamente El trabajo como
Leer, escuchar leer y leídas regularidades en los y calcular longitudes, organizador
comentar, mientras o escuchadas números hasta el usando unidades y transformador de los
se reflexiona sobre los teniendo en cuenta la 1.000. convencionales de uso espacios rurales
géneros, los autores secuencia narrativa Valor posicional de frecuente y urbanos.
y los recursos (cuentos los números. y medios y cuartos Intervención del
empleados para maravillosos). Exploración de de esas unidades. hombre en la
producir ciertos Analizar los datos relaciones numéricas. naturaleza para
efectos. que aparecen en la Resolver problemas que producir bienes.
Lectura de cuentos tapa de un libro. permiten retomar la Transformación de
maravillosos: Escribir textos lectura, la escritura y el materias primas.
reconocimiento de semejantes a otros orden de los números Circuitos productivos.
características propias del leídos (cuentos hasta aproximadamente Identificación de
cuento (personajes, maravillosos). diferentes tipos de
elementos mágicos). Crear 1.000 o 1.500 trabajos y de los
Releer para encontrar colectivamente trabajadores
pistas que permitan un texto. La geometría y la involucrados en ellos.
decidir entre Reconocer la medida Actividades rurales.
interpretaciones puntuación Uso de la regla. Tareas, herramientas y
diferentes necesaria en un Medición de maquinarias.
o comprender mejor texto propio. elementos comunes.
pasajes o detalles Leer imágenes en Medidas de longitud:
inadvertidos en las cuentos cm, m, km.
primeras lecturas. maravillosos.
Escritura Renarración
escrita de relatos leídos
(cuentos maravillosos)
teniendo en cuenta su
secuencia narrativa.
Plantear y sostener un
propósito para la
escritura y tener en
cuenta al destinatario.
Sistema de escritura
Sustantivos propios
y comunes; género y
número.
El abecedario: orden
alfabético. Uso del
punto en oraciones.
 Abril
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Escuchar un relato El número y las Contar y completar Ciencias naturales Plantear hipótesis como
producción oral leído. operaciones series escribiendo el posibles respuestas a
Narración de Participar en Reconocer el valor cardinal. Los seres vivos: preguntas científicas.
experiencias situaciones posicional de los Completar con los diversidad, unidad, Observar fotografías de
personales. comunicativas números hasta 3.000. números anteriores y interrelaciones distintos animales y
Escucha, comprensión y sobre el relato Escalas. Análisis de siguientes a uno dado y cambios reconocer su forma de
disfrute de diferentes escuchado. regularidades. (numeración hasta Características comunes desplazamiento.
géneros literarios Escribir textos Resolver problemas 3.000). en los seres vivos. Distinguir semejanzas y
(la poesía). semejantes a los de suma y resta que Confeccionar Alimentación. diferencias en su cuerpo
Lectura leídos (poesías). involucran distintos y emplear el cuadro Clasificación de animales y su forma de
Lectura de poemas Leer un texto sentidos de estas numérico. según su tipo de dieta. alimentación.
e identificación de las informativo operaciones: unir, Resolver situaciones Relación entre el tipo de Completar cuadros a
características propias y utilizar paratextos agregar, ganar, problemáticas aplicando dieta y las estructuras partir del
del género: estructura, como apoyatura para avanzar, quitar, las distintas para obtener el alimento. reconocimiento de los
rimas, imágenes su comprensión. perder, retroceder, operaciones. Relaciones entre los seres criterios de clasificación
sensoriales. Escribir rimas reconociendo Utilizar diferentes vivos que habitan un confiable. Identificar los
Adecuar la modalidad y estrofas. y utilizando los cálculos estrategias de mismo ambiente. estadios del ciclo de
de lectura al tipo de Escribir palabras que permiten resolución de Migración vida de una planta.
texto (poesía y texto que rimen con resolverlos. situaciones e hibernación de Reconocer los factores
informativo). otras. Resolver problemas que problemáticas. los animales. necesarios para
Escritura Reconocer involucran diferentes Compartir estrategias Los cambios favorecer el ciclo de
Plantear y sostener un puntuación sentidos de la comunes e identificar la estacionales en las vida de las plantas.
propósito para la necesaria en un multiplicación (series más eficaz. plantas. Causas
escritura y tener en texto propio. proporcionales y
cuenta al destinatario. organizaciones
Escritura de textos rectangulares),
semejantes a los reconociendo y y consecuencias
leídos. utilizando los ambientales de la
Intercambiar y acordar, cálculos que permiten extinción de animales.
antes de empezar a resolverlos.
escribir, qué y cómo se va
a escribir y revisar las La geometría y la
decisiones mientras se medida
escribe. Representación gráfica
Sistema de escritura de espacios. Estructuras
Adjetivos calificativos. espaciales. Izquierda,
Elementos del texto: derecha. Recorridos.
párrafo, sangría, punto y
seguido, punto
y aparte, punto final.
Uso de ce, ci, que
y qui. Diminutivos.
 Mayo
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Expresar El número y las Contar y completar Ciencias sociales Leer imágenes como
producción oral las propias operaciones Resolver series escribiendo el modo de obtener
Escucha, comprensión y sensaciones ante problemas que cardinal. Sociedades, culturas información.
disfrute de diferentes un texto. involucran el análisis Completar con los y organización del Describir espacios
géneros literarios. Leer cuentos del valor de la cifra números anteriores y espacio cercanos.
Lectura tradicionales. según la posición que siguientes a uno dado Reconocimiento de Hipotetizar acerca
Lectura de cuentos Crear ocupa (en términos de (numeración hasta actividades urbanas de cambios
tradicionales: colectivamente “unos”, “dieces”, 6.000). y rurales. y continuidades en los
características propias un cuento. “cienes” Resolver situaciones Conocimiento espacios cercanos.
del cuento tradicional. Utilizar sinónimos y “miles”). problemáticas y descripción de los Leer y confeccionar
Releer para reflexionar y antónimos para Observación de aplicando espacios geográficos planos sencillos.
acerca de cómo se logran mejorar la propia regularidades en los multiplicaciones. cercanos. Debatir acerca de
diferentes efectos por escritura. números hasta Compartir estrategias Cambios formas de resolución
medio del lenguaje. Seleccionar el 6.000. comunes e identificar la y continuidades en los de conflictos y sus
Lectura de cartas: portadores Tabla pitagórica. más eficaz. barrios. posibles
propósitos textuales de Resolver problemas que Reflexionar sobre la La vista aérea. consecuencias.
comunicativos de la acuerdo con la involucran diferentes adecuación de los El plano. Reconocer en el
escritura. información sentidos de la resultados a una Participación social propio barrio obras
Adecuar la modalidad buscada. multiplicación (series situación problemática y política en diferentes del patrimonio
de lectura al tipo de Identificar el proporcionales y planteada. contextos históricos. público.
texto (cuento significado correcto organizaciones Acciones de los
tradicional, cartas). de una palabra. rectangulares), ciudadanos para
Escritura Escritura Reconocer la reconociendo resolver los conflictos.
de textos semejantes puntuación y utilizando los cálculos Debates, discusiones,
a los necesaria en un que permiten modos de resolución de
texto propio. resolverlos. los conflictos en la
leídos. Analizar y usar vida social.
Propósitos de diferentes algoritmos Derechos
escritura. de la multiplicación y responsabilidades. El
Escritura de cartas. por una cifra. patrimonio público.
Revisar lo que se escribe Tablas del 2, 3, 4 y 5.
mientras se escribe y las
distintas versiones de lo La geometría y la
que se está escribiendo medida
hasta alcanzar un texto Los ángulos.
que se considere bien Medidas. Ángulos
escrito. mayores y menores
Sistema de escritura que un recto.
Sinónimos Figuras geométricas:
y antónimos. elementos.
Uso de la v en Explorar, reconocer y
terminación -ivo/-iva. usar características de
figuras para distinguir
unas de
otras.
 Junio
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Recordar detalles El número y las Resolver sumas y Ciencias naturales Hipotetizar acerca de
producción oral del argumento de operaciones Resolver restas. los órganos y del
Escucha, comprensión y la narración. problemas que Resolver situaciones Los seres vivos: cuerpo humano y sus
disfrute de diferentes Ordenar una involucran el análisis problemáticas. diversidad, unidad, funciones.
géneros literarios. secuencia del valor de la cifra Elegir las operaciones interrelaciones Corroborar las
Lectura narrativa. según la posición que que correspondan y cambios hipótesis con
Cuento de autor. Releer Expresar ocupa a situaciones El cuerpo humano: experiencias y datos
para reflexionar acerca experiencias (en términos de problemáticas dadas. huesos, músculos y precisos.
de cómo se logran propias. “unos”, “dieces”, Explorar problemas que articulaciones. Realizar experiencias
diferentes efectos por Reconocer la sílaba “cienes” y “miles”). implican determinar la El sistema para extraer
medio del lenguaje. tónica en un Situaciones cantidad que resulta de osteoartromuscular. El información
Estructura narrativa repertorio de problemáticas que combinar elementos de sistema digestivo. El y conclusiones sobre un
básica del cuento: el palabras. involucran el valor dos colecciones distintas sistema pulmonar. tema de estudio.
marco del relato, Reconocer verbos y posicional de los por medio de diversas Alimentación saludable. Obtener información
descripción. utilizarlos números. estrategias Las cuatro comidas sobre enfermedades
Lectura de biografías. correctamente Resolver problemas y cálculos. básicas. contagiosas y realizar
Reconocer, en la narración. que involucran Cuidado de la salud. una campaña de
progresivamente, Escribir diferentes sentidos de El agua potable. comunicación de lo
lo que las obras tienen en espontáneamente la multiplicación Enfermedades aprendido.
común. rimas de sorteo. (series proporcionales y contagiosas Confeccionar dietas
Escritura Escribir organizaciones y no contagiosas. seleccionando
Escritura de textos colectivamente una rectangulares), alimentos variados y
semejantes a los leídos biografía. reconociendo saludables.
(cuentos, biografía, Revisar lo que se y utilizando los cálculos Establecer pautas de
rimas de sorteo). escribe mientras que permiten salud y cuidado en
se escribe. resolverlos. general.
Intercambiar con otros Escalas de 10 y de Identificar hábitos que
acerca de las decisiones 100. Multiplicación por mejoran la calidad
que se van asumiendo 10, por 100 y por 1.000. de vida.
mientras se escribe y Uso de billetes
recurrir a distintas obras y monedas.
para escribir la propia. Estimación de
Escritura asidua de cálculos.
textos con variados
propósitos. La geometría y la
Sistema de escritura medida
Verbos. Identificación Cuerpos geométricos:
de tiempos verbales: los prismas. Establecer relaciones
presente, pasado Elementos entre cuerpos
y futuro. y clasificación. y figuras geométricas.
La coma en la Explorar, reconocer y
enumeración. Separación usar características de
en sílabas, la sílaba los cuerpos
tónica. geométricos para
distinguir unos de
otros.
Cuerpos geométricos:
los prismas.
Cuerpos geométricos:
las pirámides.
Elementos.
Clasificación.
 Agosto
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Escribir una El número y las Señalar los resultados Ciencias sociales Observar imágenes para
producción oral historieta. operaciones correctos para formular hipótesis y
Participación en Recordar detalles Reconocimiento y uso operaciones Sociedades para extraer
conversaciones acerca de del argumento de de los números determinadas. y culturas: cambios conclusiones acerca de
experiencias personales y la narración. naturales. Seleccionar estrategias y continuidades la forma de vida de los
lecturas. Lectura Ordenar una Estimación de de cálculo de Modo de vida de los pueblos originarios.
Lectura de leyendas: secuencia resultados. multiplicación pueblos originarios. Comparar la forma de
características, origen y narrativa. Cálculos mentales. y división, de acuerdo Cambios vida actual y pasada de
personajes. Interpretar las Situaciones con la situación y los y continuidades los pueblos originarios.
Releer para reconocer las viñetas de una problemáticas que números involucrados. a través del tiempo. Formular hipótesis
distintas voces que historieta. implican la división Discutir estrategias Pueblos cazadores y acerca de causas
aparecen en el relato. Completar y la resta. para resolver recolectores. y consecuencias de las
Lectura de historietas: coherentemente un Explorar y usar cálculos. Estudio de casos: la olas inmigratorias.
características del texto. texto utilizando diferentes algoritmos Aplicar la vida cotidiana de los Realizar entrevistas a
Utilizar la imagen como palabras dadas. de división por descomposición selk’nam y de los familiares y utilizarlas
herramienta para la Completar los globos una cifra. Problemas de números para yámanas. como elementos de
interpretación del texto de la historieta de combinatoria. resolver operaciones. Derecho a la identidad construcción de datos.
leído. siguiendo la Construir Establecer relaciones étnica y nacional
La noticia: propósito secuencia gráfica. progresivamente un de orden a partir de y a pertenecer a una
de lectura. Buscar historietas y repertorio de cálculos situaciones dadas. comunidad.
Escritura disfrutar del mentales de Plantear y resolver Costumbres de los
Escritura de textos intercambio y la multiplicación situaciones pueblos agricultores
semejantes a los leídos lectura compartida. y división, a partir del problemáticas. del noroeste.
(historieta, leyenda, Leer, seleccionar y análisis de relaciones Interpretar la Pueblos agricultores
comentar notas entre productos de la información del noreste.
Olas migratorias.
noticia). periodísticas. tabla pitagórica. y utilizarla para Primeras inmigraciones.
Tener en cuenta al Escribir utilizando completar gráficos Costumbres heredadas de
destinatario al los signos de de barras. los pueblos originarios y
momento de escribir. entonación como de los inmigrantes.
Revisar lo que se está recurso para La geometría y la Establecer relaciones
produciendo y las mejorar la propia medida de peso: “pesa más
distintas versiones de lo escritura. Cuerpos geométricos: que”, “pesa menos
producido, solos o con desarrollos planos. que”.
otros. Reproducir e
Escritura asidua de interpretar
textos con variados reproducciones de
propósitos. cuerpos como medio
Sistema de escritura para explorar algunas de
Oraciones según la sus características.
actitud del hablante. Medidas de peso.
El uso de los signos de Relación entre el
exclamación. kilogramo y el gramo.
Palabras agudas,
graves y esdrújulas.
 Septiembre
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Reconocer las voces El número y las Relacionar precios Ciencias naturales Formular hipótesis
producción oral de los personajes en operaciones Resolver con los billetes acerca de los
Escucha, comprensión y una narración. problemas que y monedas que los Los materiales materiales de uso
disfrute de diferentes Recordar detalles involucran el análisis representan. y sus cambios cotidiano.
géneros literarios. del argumento. del valor de la cifra Resolver situaciones Las mezclas de Escribir las hipótesis
Escucha comprensiva Responder según la posición que problemáticas materiales. formuladas de manera
de consignas de tarea preguntas de ocupa aplicando distintas Propiedades de los clara
escolar. comprensión (en términos de estrategias. materiales. y precisa.
Lectura lectora. “unos”, “dieces”, Tener en cuenta el valor Mezclas homogéneas y Debatir acerca de las
Lectura de fábulas: Participar en “cienes” y “miles”). posicional de un heterogéneas. diferentes hipótesis
características (moralejas, situaciones Uso de billetes número al momento de Métodos de separación de sostenidas.
personajes, campo comunicativas y monedas. comparar cantidades. mezclas: imantación, Realizar experiencias
semántico). sobre el relato Resolver problemas Inventar problemas tamizado, filtración, que permitan sostener o
Releer para reflexionar escuchado. que involucran a partir de un cálculo. decantación. Materiales confrontar una hipótesis.
acerca de cómo se logran Reconocer entre diferentes sentidos de Estimar resultados de inspirados en la Leer textos
diferentes efectos por varios los la multiplicación multiplicaciones. naturaleza. explicativos y
medio personajes que (series proporcionales y Usar la calculadora. paratextos.
del lenguaje. Lectura aparecen en un organizaciones Construir Observar imágenes
asidua de textos relato. rectangulares), progresivamente para extraer
leídos en voz Renarrar historias reconociendo estrategias de cálculo conclusiones.
alta de manera habitual y leídas y utilizando los mental para resolver Utilizar cuadros para
sistemática. o escuchadas cálculos que permiten multiplicaciones. registrar información
Escritura teniendo en cuenta la resolverlos. y luego estudiarla.
Escritura de textos secuencia Multiplicaciones por
semejantes a los leídos narrativa. 10, 100 y 1.000.
(fábulas). Algoritmos de la
Plantearse y sostener un Crear multiplicación.
propósito para la colectivamente Organizaciones
escritura y tener en un texto. rectangulares.
cuenta al destinatario. Utilizar los Representación
Editar considerando el recursos de la simbólica de la
propósito que generó la lengua para división.
escritura, las mejorar la propia
características del escritura. La geometría y la
portador, del género medida
y del destinatario. Medidas de capacidad.
Escritura asidua de Situaciones
textos con variados problemáticas que
propósitos. involucran medidas de
Sistema de escritura capacidad: 1 litro,
Escritura de palabras ½ litro y ¼ litro.
con bl y br.
Grupos mb, mp y nv.
Familias de palabras.
 Octubre
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
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Comprensión y Reconocer las voces El número y las Seleccionar y operar Ciencias sociales Observar imágenes
producción oral de los personajes en operaciones Resolver con números para para formular
Escucha, una narración. problemas de suma y obtener el resultado Sociedades hipótesis y para
comprensión Recordar detalles resta que se resuelven indicado. y culturas: cambios extraer conclusiones
y disfrute de distintos del argumento. con más de un cálculo, Inventar situaciones y continuidades acerca de la vida
géneros literarios Responder preguntas por medio de diversos problemáticas Principales social de los
(texto teatral). de comprensión procedimientos. utilizando datos instituciones ciudadanos.
Lectura lectora. Crear Seleccionar estrategias dados. y organizaciones Leer textos
Explorar variados colectivamente una de cálculo de suma y Interpretar políticas del medio explicativos y
materiales escritos historia siguiendo resta, y confeccionar gráficos local, provincial paratextos.
(entrevista, texto preguntas como de acuerdo con la sencillos para organizar y nacional y sus Realizar comparaciones
teatral). referencia. situación y los una que requieren más principales funciones. acerca de la forma de
Leer textos teatrales: Revisar la propia números de Formas de organización organización política y
reconocimiento de escritura, corregir lo involucrados. un paso. política. El gobierno social de nuestro país.
características propias necesario y copiar el Uso del cálculo Estimar resultados. nacional: los poderes Realizar entrevistas a
del género. Leer texto final en el estimado como Emplear el algoritmo de Ejecutivo, Legislativo y familiares y
entrevistas: cuaderno. estrategia para la multiplicación. Judicial. Las utilizarlas como
identificación de las Ordenar una resolver situaciones Resolver situaciones autoridades provinciales elementos de
características secuencia narrativa. problemáticas. problemáticas que y municipales. construcción de
discursivas de esta Utilizar en una Algoritmo de la impliquen el uso de El voto ciudadano. datos.
tipología textual. producción propia los multiplicación medidas de tiempo. Los derechos de los Reconocer en diferentes
Localizar signos de puntuación por dos cifras. Resolver problemas que niños. imágenes situaciones
informaciones en los trabajados. Interpretación de la involucran sumas y Los cambios cotidianas de la vida
materiales Escribir textos información que restas en situaciones producidos en la ciudadana.
seleccionados. ofrecen distintos que presenten los datos manera de votar.
Identificar
progresivamente las semejantes a otros gráficos (gráficos de en contextos variados,
marcas de organización leídos (entrevista). barras) . analizando datos.
de los textos que
permiten localizar la La geometría y la
información buscada. medida
Escritura Medidas de tiempo:
Revisar lo que se hora y minutos.
está produciendo y Equivalencias.
las distintas Resolución de
versiones de lo situaciones
producido, solos o problemáticas que
con otros. involucran medidas
Escribir textos de tiempo.
semejantes a los
leídos. Producir textos
para exponer los
resultados de las
indagaciones,
alternando prácticas
de planificación,
textualización
y revisión.
Sistema de escritura
Diferencia en la
escritura de palabras de
acuerdo con el
significado.
Los parónimos.
Reconocimiento y
uso de raya de
diálogo en un texto
narrativo.
 Noviembre
Prácticas del Matemática Ciencias
lenguaje
Contenidos por bloque Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque
Comprensión y Reconocer las El número y las Seleccionar y operar Ciencias naturales Observar y registrar
producción oral voces de los operaciones con números para el cielo.
Participación en personajes en una Reconocer y usar los obtener el resultado La Tierra, el universo Intercambiar con
conversaciones acerca de narración. números naturales. indicado. y sus cambios compañeros los datos
experiencias personales y Recordar detalles Seleccionar estrategias Señalar los resultados Observación del cielo de registrados. Extraer
lecturas. Escucha, del argumento. de cálculo de correctos para día y de noche. conclusiones a través de
comprensión y disfrute Responder multiplicación operaciones Cambios los datos obtenidos por
de diferentes géneros preguntas de y división, de acuerdo determinadas. y permanencias en el medio de la
literarios. comprensión con la situación y los Componer cielo diurno y nocturno. observación.
Lectura lectora. números involucrados. y descomponer El Sol: movimiento Leer textos
Elegir leer de la manera Renarrar historias Resolver problemas que números. aparente. explicativos y
más adecuada al propósito leídas o escuchadas involucran el análisis del Discutir estrategias Los movimientos de la paratextos.
planteado. teniendo en cuenta valor de la cifra según la para resolver Tierra. Traslación Observar imágenes y
Cuento maravilloso. la secuencia posición que ocupa cálculos. y rotación. extraer conclusiones.
Inferencias de lectura. narrativa. (en términos de Aplicar la La Luna. Las fases de la Realizar experiencias
Estructura narrativa Crear “unos”, “dieces”, descomposición Luna. que permitan sostener o
básica del cuento: el colectivamente “cienes” y “miles”). de números para Observación y registro confrontar una hipótesis.
marco del relato, un texto. Usar la tabla resolver operaciones. del cielo nocturno.
descripción. Utilizar los pitagórica para Estimar resultados El cielo. La atmósfera. El
Adecuar la modalidad de recursos de la resolver divisiones. (división por una cifra). viento. Las nubes. La
lectura al tipo de texto lengua para Divisiones por 1, 10, Razonar resultados y lluvia. Sistema solar.
(texto científico). mejorar la propia 100, 1.000. considerarlos para la
Lectura de infografías. escritura (usar Emplear estrategias propia corrección.
Campo semántico. conectores). de cálculo mental. Emplear el algoritmo
Reconocer, de las cuatro
progresivamente,
lo que las obras tienen en Diseñar Uso del cálculo operaciones. Resolver
común. y confeccionar estimado como situaciones
Escritura una antología estrategia para problemáticas que
Escritura de textos grupal. resolver situaciones impliquen el uso de las
semejantes a los leídos problemáticas. cuatro operaciones.
(cuento, texto de Divisiones de
divulgación científica). números redondos
Revisión de la propia por una cifra.
escritura (uso de Algoritmo de la
conectores). división. División por
Intercambiar y acordar, dos cifras.
antes de empezar a escribir, Explorar las relaciones
qué y cómo se va a escribir numéricas. Resolver
y revisar las decisiones situaciones que
mientras se escribe. impliquen las cuatro
Editar textos teniendo operaciones.
en cuenta el propósito y
el destinatario.
Escritura asidua de
textos con variados
propósitos (recrear,
aprender).
Sistema de escritura
Los conectores
temporales. Uso de
conectores en textos
literarios y no literarios.