UNIDAD EDUCATIVA “SAN JOSÉ”
R.M. 298 SIE: 81930003 NUCLEO: LAIDA HURTADO
NIVEL: SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
INFORME FIN DE GESTIÓN
A: Lic. Pastor Huaranca Flor
DIRECTOR UNIDAD EDUCATIVA PLENA “SAN JOSÉ”
DE: Lic. Carlos Hugo Vá squez Rodríguez
DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
REF.: INFORME FIN DE LA GESTION 2022
FECHA: Portachuelo, diciembre del 2022
Distinguido señ or director:
A tiempo de expresarle cordialmente mis saludos, mediante el presente informe hago
conocer los aspectos educativos implementados durante la presente gestió n en los grados y
materia que mi persona regenta como maestra/o.
El informe se detalla de la siguiente manera:
1. Datos Referenciales
2. Aspecto Pedagó gico Curricular
3. Aspecto Infraestructura y Mobiliario
4. Implementació n de Medidas de Bioseguridad en el Aula
5. Aspecto Social y Convivencia con la Comunidad
6. Conclusiones y Recomendaciones
7. Anexos
Se adjunta el detalle de todo lo mencionado anteriormente.
Sin otro particular me despido de usted con las consideraciones que se merece.
Atentamente.
Calle Rene Moreno esq. Bolívar Telf.: 924-2223
Portachuelo - Santa Cruz - Bolivia
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INFORME FIN DE GESTIÓN 2022
1. DATOS REFERENCIALES
DISTRITO : PORTACHUELO
NÚCLEO : LAIDA HURTADO VELASCO
UNIDAD EDUCATIVA : SAN JOSÉ
DIRECTOR DISTRITAL : LIC. WILLIAN EGUEZ EGUEZ
DIRECTOR U.E. : LIC. PASTOR HUARANCA FLOR
MAESTRO/A : LIC. CARLOS HUGO VASQUEZ RODRIGUEZ
MATERIA/S : TECNICA TECNOLOGICA GRAL. – CIENCIAS
SOCIALES
GRADOS Y PARALELOS : 1RO A, B, C y D – 3RO A
2. ASPECTO PEDAGÓGICO CURRICULAR
En este aspecto se describen todas las actividades y las acciones desarrolladas en el proceso
de avance curricular haciendo notar detalladamente el porcentaje de logros y dificultades de
los tres trimestres sobre la concreció n curricular.
2.1. SINTESIS DE LOGROS Y DIFICULTADES DE LA CONCRECION CURRICULAR 1º TRIMESTRE
PORCENTAJ PORCENTAJE ACCIONES
DESCRIPCIÓN DE DETALLE DE
Nº DETALLE DE LOGROS E DE DE REALIZADAS O
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES DIFICULTADES SOLUCIONES
Se pudo trabajar con Se optó por avisar
los estudiantes a los padres
La falta de cultura
lectura de libro respecto a la
en la lectura de
sangre de campeó n, lectura y la
1 PSP 80 algunos estudiantes 20
el cual ayuda a la importancia en la
generó algunas
reflexió n, en cuanto a enseñ anza y
dificultades
la responsabilidad mensaje que deja
que deben tener. el libro.
Se exigió margen
en las hojas y
Las actividades La falta de orden y
separació n con
desglosadas dentro estética de los
cará tulas, esto
2 PLANIFICACION de la planificació n se 75 estudiantes en la 25
para ir trabajando
pudo trabajar en su presentació n de las
un poco en el
totalidad. actividades
orden de los
cuadernos
3 CONCRECION Los temas se 95 Dificultades que 5 Se buscó otras
CURRICULAR desarrollaron en su hubieron fue en la bibliografías que
AVANCE DE totalidad con ayuda bibliografía, había ayudaron en el
TEMAS de las cartillas algunos videos que entendimiento de
no existían en la los temas
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pá gina
Se tuvieron que
dar varias
Las evaluaciones se
Estudiantes con oportunidades
desarrollaron con
poca preparació n y para que los
diversas
4 EVALUCIÓN 85 falta de seguimiento 15 estudiantes
metodologías los
de algunos padres puedan rendir,
cuales dieron buenos
de familia previo a la
resultados
presentació n de
un trabajo
La mayoría de los
estudiantes fueron
5 AUTOEVALUCIÓN 95 Ninguna 5 ninguna
honestos al momento
de su autoevaluació n.
2.2. SINTESIS DE LOGROS Y DIFICULTADES DE LA CONCRECION CURRICULAR 2º TRIMESTRE
PORCENTAJE ACCIONES
DESCRIPCIÓN DE PORCENTAJE DETALLE DE
Nº DETALLE DE LOGROS DE LOGROS
DE REALIZADAS O
ACTIVIDADES DIFICULTADES DIFICULTADES SOLUCIONES
Se realizaron
reuniones con los
Se realizó la feria de
padres de familia,
BTH con los 1ro de
Un poco de los estudiantes se
secundaria, los
dificultad al agruparon de
cuales demostraron
1 PSP 95 momento de la 5 acuerdo a la zona
bastante interés al
organizació n para el que viven, así
momento de
trabajo en grupo para que no se les
presentar y exponer
haga difícil
sus trabajos
reunirse para
trabajar.
Se exigió margen
en las hojas y
Las actividades La falta de orden y
separació n con
desglosadas dentro estética de los
cará tulas, esto
2 PLANIFICACION de la planificació n se 75 estudiantes en la 25
para ir trabajando
pudo trabajar en su presentació n de las
un poco en el
totalidad. actividades
orden de los
cuadernos
Dificultades que
Se buscó otras
CONCRECION Los temas se hubieron fue en la
bibliografías que
CURRICULAR desarrollaron en su bibliografía, había
3 95 5 ayudaron en el
AVANCE DE totalidad con ayuda algunos videos que
entendimiento de
TEMAS de las cartillas no existían en la
los temas
pá gina
4 EVALUCIÓN Las evaluaciones se 85 Estudiantes con 15 Se tuvieron que
desarrollaron con poca preparació n y dar varias
diversas falta de seguimiento oportunidades
metodologías los de algunos padres para que los
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estudiantes
puedan rendir,
cuales dieron
de familia previo a la
buenos resultados
presentació n de
un trabajo
La mayoría de los
estudiantes fueron
5 AUTOEVALUCIÓN honestos al 95 Ninguna 5 ninguna
momento de su
autoevaluació n.
2.3. SINTESIS DE LOGROS Y DIFICULTADES DE LA CONCRECION CURRICULAR 3º TRIMESTRE
PORCENTAJE ACCIONES
DESCRIPCIÓN DE PORCENTAJE DETALLE DE
Nº DETALLE DE LOGROS DE LOGROS
DE REALIZADAS O
ACTIVIDADES DIFICULTADES DIFICULTADES SOLUCIONES
Se realizaron
diversos trabajos
Se tuvieron que
para la prevenció n Algunos estudiantes
proyectar
del maltrato hacia la no captaron la
diversos videos
1 PSP mujer, articulando 80 enseñ anzas o en su 20
para que vean y
los contenidos, caso no quisieron
comparen con la
realizando diversas trabajar
realidad.
investigació n y
entrevistas.
Se exigió margen
en las hojas y
Las actividades La falta de orden y
separació n con
desglosadas dentro estética de los
cará tulas, esto
2 PLANIFICACION de la planificació n se 75 estudiantes en la 25
para ir trabajando
pudo trabajar en su presentació n de las
un poco en el
totalidad. actividades
orden de los
cuadernos
Dificultades que
Se buscó otras
CONCRECION Los temas se hubieron fue en la
bibliografías que
CURRICULAR desarrollaron en su bibliografía, había
3 95 5 ayudaron en el
AVANCE DE totalidad con ayuda algunos videos que
entendimiento de
TEMAS de las cartillas no existían en la
los temas
pá gina
Se tuvieron que
dar varias
Las evaluaciones se
Estudiantes con oportunidades
desarrollaron con
poca preparació n y para que los
diversas
4 EVALUCIÓN 85 falta de seguimiento 15 estudiantes
metodologías los
de algunos padres puedan rendir,
cuales dieron
de familia previo a la
buenos resultados
presentació n de
un trabajo
5 AUTOEVALUCIÓN La mayoría de los 95 Ninguna 5 ninguna
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estudiantes fueron
honestos al
momento de su
autoevaluació n.
2.4. TOTAL EN PORCENTAJES DE LOGROS DE LA CONCRECION CURRICULAR
LOGROS
Nº DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
1º TRIM. 2º TRIM. 3º TRIM. TOTAL %
1 PSP 60 80 55 65
2 PLANIFICACION 100 100 100 100
CONCRECION CURRICULAR AVANCE
3 100 100 100 100
DE TEMAS
4 EVALUCIÓN 100 100 85 95
5 AUTOEVALUCIÓN 100 100 100 100
2.5. RESULTADOS DE LA MODALIDAD DEL REGRESO A LA MODALIDAD DE CLASES
PRESENCIAL
GRADOS Y
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
PARALELOS
Trabajo coordinado maestro
estudiante
Estudiantes con poco interés
Ambiente de trabajo armó nico Para los cursos de
de aprender
Estudiantes con ideas de trabajos 1ro de secundaria se
1RO A,B,C y D Falta de orden y estética en las
sorprendentes sugiere reducció n de
3ro A presentaciones de sus trabajos
Amplia participació n dentro de las estudiantes por
Mucha indisciplina de algunos
clases curso
estudiantes
Se logró forjar la responsabilidad
en algunos estudiantes
2.6. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES APROBADOS Y REPROBADOS
GRADOS Y ESTUDIANTES APROBADOS ESTUDIANTES REPROBADOS
ASIGNATURA O ÁREAS Nº Nº
PARALELOS % %
ESTUDIANTES ESTUDIANTES
1ro A Técnica Tecnológica 27 84.37 5 15.63
1ro B Técnica Tecnológica 31 93.93 2 6.06
1ro C Técnica Tecnológica 31 100 0 0
1ro D Técnica Tecnológica 27 81.81 6 18.18
1ro C Ciencias Sociales 30 96.88 1 3.12
3ro A Ciencias Sociales 30 93.75 2 6.25
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2.7. DETALLE DE ESTUDIANTES REPROBADOS (por grado)
GRADO Y ASIGNATURA O DIFICULTADES/APOYO/COMPLEMENTARIO
ESTUDIANTE
PARALELO ÁREAS Y RESULTADOS
1RO A TECNICA GOMEZ ALBA BRUNO Se les brindaron bastantes
TECNOLOGICA JUSTINIANO TALAVERA MATIAS oportunidades los cuales no supieron
MELGAR MOROA CARLA LORENA aprovechar.
MENDOZA FLORES LIMERT JADIEL Se les informó a los padres de familia,
MIRANDA MENDEZ LUIS THIAGO para que hagan el respectivo
seguimiento.
1RO B TECNICA CALLE LOLA ESTEFANI La falta de voluntad de los estudiantes
TECNOLOGICA MENACHO JALLASA DEQUER para realizar sus actividades
1RO C CIENCIAS PAZ GUTIERREZ VICTOR MANUEL académicas.
SOCIALES Los profesores encargados de cursos
1RO D TECNICA ALGARAÑAZ DURAN SEBASTIAN realizaron diversas reuniones con los
TECNOLOGICA CORREA CARRILLO JOSE MIGUEL padres de familia para informar acerca
FERNANDEZ SALVATIERRA FANNY de la problemá tica y el riesgo de
MICHAEL pérdida de añ o de sus hijos.
RODRIGUEZ JIMENEZ DANITZA
ROJAS PEDRAZA JESUS ERNESTO
VACA ORTIZ CARLOS EDUARDO
3RO A CIENCIAS BARBA SAUCEDO PAULO MICHEL
SOCIALES HURTADO MERCADO MONSERRAT
3. ASPECTO INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO
En este apartado se describen todas las potencialidades, necesidades, falencias y deficiencias
en cuanto a los ambientes y mobiliario con las que cuenta cada aula.
N SUGERENCIAS Y
ACTIVIDADES REALIZADAS LOGROS DIFICULTADES
º RECOMENDACIONES
Se pudo realizar el
Se recomienda que
EMBADERAMIENTO PARA respectivo
esta actividad no se
EL 6 DE AGOSTO Y 24 DE embaderamiento con
No hubieron pierda ya que se pudo
1 SEPTIEMBRE (BANDERA el aporte voluntario
dificultades reflejar una hermosa
NACIONAL, BANDERA DE del estudiante
vista por fuera del
SANTA CRUZ) demostrando civismo
colegio.
y amor a la patria.
La dificultad má s
Se logró demostrar Consolidar para todos
FERIA DE IMNOVACION Y notoria fue la de
que los estudiantes los añ os la realizació n
EMPRENDIMIENTO (BTH) organizació n de los
2 pueden trabajar y de dicha feria, y
CON LOS CURSOS DE 1RO estudiantes, ya que
despertar el espíritu competir con otros
DE SECUNDARIA está bamos en el rebrote
emprendedor colegios
del covid 19
3 FESTIVAL DE DANZA DEL Se logró rescatar las La falta de coordinació n Que perdure cada añ o
COLEGIO costumbres y y organizació n con la realizació n de dicho
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tradiciones de
nuestros pueblos con
evento para motivar a
las respectivas
los estudiantes y así
demostració n de las anticipació n
permanezcan vivas
diferentes danzas
nuestras tradiciones
presentadas por cada
curso
4. IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN EL AULA
La unidad educativa cuenta con medidas de bioseguridad, como ser:
Uso de barbijo
Alcohol
Desinfecció n de ambientes
5. ASPECTO SOCIAL Y CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD
En este aspecto se detallan las acciones que hemos desarrollado como maestros para
mejorar la convivencia en la comunidad.
N. SUGERENCIAS Y
ACCIONES REALIZADAS LOGROS DIFICULTADES
º RECOMENDACIONES
Se tenía previsto la
realizació n de diferentes
talleres de escuela de
padres, solo se pudo Buscar estrategias de
TALLER DE ESCUELAS DE Poca asistencia de los
1 ejecutar un taller, donde se atracció n de los padres a
PADRES padres a este taller
pudo hacer reflexionar a estos talleres
los padres en cuanto al
seguimiento de sus hijos en
el desarrollo escolar
El descontento de
algunos padres, ya que
Se pudo evidenciar como
esta actividad generó un Consolidar para todos
APOYO DE LOS PADRES DE los padres se involucraron
poco de gasto, decían los añ os la realizació n
FAMILIA EN LA en la realizació n de los
2 que los estudiantes de dicha feria, y
REALIZACION DE LA FERIA trabajos de
estaban muy cargados competir con otros
DE BTH DE PRIMERO emprendimiento de sus
con los trabajos, etc. El colegios
hijos para la feria de BTH
resultado final fue
agradable.
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6. CONCLUSIONES
El avance académico de la gestió n que estamos concluyendo, se pudieron
evidenciar que aú n existen falencias entre los ó rganos de la comunidad educativa.
Comencemos por los estudiantes, el porcentaje de estudiantes reprobado
demuestra el poco interés que le está n mostrando los jó venes al estudio, la falta de
educació n por parte de los padres a sus hijos generó estudiantes rebeldes,
indisciplinados y flojos, lo cual conllevó a estos resultados.
Por otro lado, algunos padres de familia perdieron por completo el control y la
autoridad frente a sus hijos, dejá ndolos a su suerte, buscando soluciones dentro
del colegio, los profesores nos topamos con jó venes que no quieren realizan
ninguna actividad. Estudiantes irrespetuosos, etc.
Los maestros, con los diversos trabajos curriculares, y presentació n de
documentaciones, tenemos que realizar los diversos llamados a los padres para
darle a conocer la situació n académica de sus hijos y ayuden con el seguimiento y
acompañ amiento.
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