Datos Informativos.

REGIÓN : CALLAO.

DIRECCIÓN REGIONAL

DE EDUCACIÓN : CALLAO.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : MI PEQUEÑO MUNDO SCHOOL.

DIRECTORA : Lic. HAIDEÉ VILLACHICA FLORES.

DIRECCIÓN : Urb. CENTENARIO Mz. F Lt. 17

CALLAO.

NIVEL : INICIAL.

SECCIÓN :
Somos una Institución Educativa Inicial que
brinda una educación de calidad en nuestra
comunidad, basada en la aplicación de diversas
metodologías y estrategias para un aprendizaje
lúdico, significativo, reflexivo y creativo en
respuesta a las necesidades infantiles,
formando así niñas y niños participativos,
investigadores, autónomos, con habilidades
sociales y capaces de actuar en su entorno,
promoviendo valores como: el respeto, amor,
responsabilidad, solidaridad, generando
actitudes positivas en seguridad vial.
Apoyados por docentes comprometidos y con
formación continua, contando con aliados
estratégicos que contribuyen en el
fortalecimiento de los aprendizajes, y con una
infraestructura amplia y moderna que permita
la puesta en marcha de espacios de innovación
pedagógica y administrativa.
Somos una Institución Educativa Inicial que
brinda una educación de calidad basada en los
aportes de las metodologías activas, la
investigación, la práctica y el respeto de los
derechos humanos, promoviendo una cultura
vial y la promoción de la conciencia ambiental.
Brindando así una educación integral a los
niños y niñas, permitiéndoles actuar con
autonomía, seguridad y respeto dentro y fuera
de su comunidad.
Nuestra Institución cuenta con docentes
comprometidas y con disposición a asumir
nuevos retos en el que hacer educativo,
promoviendo el trabajo en equipo dentro de un
clima participativo y democrático.
 “La misión de la educación en la Región Callao es formar ciudadanas y
ciudadanos respetuosos, proactivos, emprendedores e innovadores. La
educación en el Callao tiene por finalidad dotar a las personas de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para el aprendizaje a lo largo
de su vida, para desempeñarse en un mundo en permanente cambio, para
insertarse oportunamente al mundo laboral y participar de la manera más
adecuada a sus intereses en la economía regional, nacional e internacional, e
imprimir en ellas principios y valores que coadyuven a su inserción y
relacionamiento armónico con su entorno físico y social”.

“Al año 2023 la Región Callao cuenta con una educación equitativa y de
calidad, promotora de los derechos humanos, la ciencia, la tecnología, el arte
y la cultura, la conciencia ambiental y ecológica, afianzada en valores y
orientada a la formación de ciudadanas y ciudadanos respetuosos, proactivos,
emprendedores e innovadores, así como a la construcción de una sociedad
educadora, participativa, inclusiva y saludable”.
“Elevar la calidad de la educación, mejorando los procesos de enseñanza aprendizaje en todas
las etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas del sistema educativo de la Región”.

“Garantizar en la Región el acceso universal a la educación desde la primera infancia”.

“Garantizar la igualdad de oportunidades educativas a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes,

así como la igualdad de trato en todas las instituciones educativas de la Región, sin distinción,
limitación, preferencia o exclusión de cualquier índole o clase”.

“Institucionalizar en la Región Callao la gestión de la educación basada en resultados”.

“Institucionalizar en la Región Callao la gestión de la educación basada en resultados”.

 Perfil Ideal de Nuestros Estudiantes al finalizar la EBR.
El perfil de egreso de la Educación Básica involucra los siguientes aprendizajes
esperados:

1. El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en

diferentes contextos.

2. El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus

derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de
nuestro país y del mundo.

3. El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su

cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades
físicas, cotidianas o deportivas.
4. El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el
aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando
los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.

5. El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda

lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para
interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

6. El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando

conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad
de vida y cuidando la naturaleza.

7. El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos

matemáticos que aporten a su contexto.

8. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de

manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el
desarrollo social, económico y ambiental del entorno.

9. El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y

de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.

10. El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente

para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.

11. El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de

las personas y de las sociedades.
 Marco del Buen
Desempeño Docente.
 Compromisos de Gestión Escolar 2022
Fuentes de
Compromiso Objetivo Indicador información La educación que queremos para el Perú

COMPROMISO 1. Los estudiantes de la IE Porcentaje de estudiantes que logran Resultados de la Todas y todos los estudiantes logran
Progreso anual de mejoran sus resultados de nivel satisfactorio en la Evaluación Censal Evaluación Censal aprendizajes de calidad.
aprendizajes de todas y aprendizaje respecto del año de Estudiantes (ECE). de Estudiantes,
todos los estudiantes de la anterior. SICRECE
IE. Porcentaje de acciones de mejora de los Aplicativo PAT.
aprendizajes, establecidas a partir de los
resultados de la ECE, explicitadas en el
PAT que están siendo implementadas
COMPROMISO 2. La IE mantiene et número de Porcentaje de estudiantes matriculados Registros de la IE, Todas y todos los estudiantes inician y
Retención anual de estudiantes matriculados al reportados oportunamente en el SIAGIE. SIAGIE. culminan su educación básica
estudiantes en la IE. inicio del año escolar. oportunamente.
Porcentaje de asistencia de estudiantes Registros de la IE.
durante el año escolar
Porcentaje de estudiantes matriculados Registros de la IE.
que concluyen el año escolar. Aplicativo PAT

COMPROMISO 3. La IE realiza todas las Porcentaje de horas lectivas cumplidas Registros de la IE Las [Link] del país cumplen la totalidad de
Cumplimiento de la actividades planificadas por nivel. Aplicativo PAT sus horas lectivas y actividades
calendarización planificada (sesiones de aprendizaje, planificadas.
en la IE. jornadas de reflexión, entre Porcentaje de jomadas laborales Registros de
otras) para el año escolar. efectivas de los docentes. asistencia de
docentes de la IE.
Aplicativo PAT

COMPROMISO 4. El El equipo directivo de la IE Indicador aplicable en las IIEE donde el Ficha de monitoreo, Todas y todos los docentes tienen un buen
Acompañamiento y realiza acompañamiento y director no tenga carga horaria: aplicativo PAT. desempeño en su labor pedagógica.
monitoreo a la práctica monitoreo a los docentes
de acuerdo con la Porcentaje de visitas de monitoreo y
pedagógica en la IE.
planificación del año acompañamiento programadas en el PAT
escolar. que han sido ejecutadas.
Indicador aplicable en las IIEE donde el Actas de reunión,
director tenga carga horaria: aplicativo PAT.

Porcentaje de reuniones de
Interaprendizaje programadas en el PAT
que han sido ejecutadas’
Las reuniones de interaarendiza;e se
pueden realizar entre docentes de la IE o
a nivel de la red educativa

COMPROMISO 5. ElEl equipo directivo desarrolla Normas de convivencia consensuadas Reglamento Todas las [Link]. del pais son espacios
Gestión de la convivencia acciones para la promoción incluidas en el Reglamento Interno, Interno. seguros y acogedores para los y las
escolar en la IE. de la convivencia, la publicadas en algún espacio visible de la estudiantes
prevención y atención de la IE.
violencia en la IE.
Porcentaje de actividades implementadas Aplicativo PAT.
con padres y madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para brindar
orientaciones (información de sus hijas e
hijos, aprendizaje, convivencia escolar,
etc.) planificada en el PAT.

Porcentaje de casos atendidos Libro de incidencias,

oportunamente* del total de casos SíSeVe.
reportados en el SiSeVe y en el Libro de
Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se definirá
de acuerdo con las acciones de la IE en el
marco de los protocolos de atención
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DEL CALLAO

DIRECTORA

COORDINADORA SUBDIRECTORA
ADMINISTRATIVA

SERVICIO
CONTABILIDAD PSICOLÓGICO

ALUMNOS PROFESORES
I.- DATOS INFORMATIVOS:

• D.R.E. : CALLAO.
• I.E. : MI PEQUEÑO MUNDO SCHOOL.
• DOCENTE :

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos
y responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un
ejemplo a llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.

II. DE LOS ALUMNOS:

✓ El alumno será puntual.

✓ Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
✓ Los niños y niñas deberán cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del salón de clases, las cuales se
basan en el respeto a los demás y en la convivencia armoniosa.
✓ Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada,
procurando mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
✓ Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
✓ Obedecerá a los profesores y auxiliares.
✓ Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario
cívico escolar.
✓ Los alumnos que por alguna razón tuvieran que faltar a la IEP, deberán
justificar su inasistencia.

III. DEL DOCENTE:

✓ Tratar a todos los alumnos por igual.

✓ Asistir puntualmente a la I.E.
✓ Tener al día sus documentos de aula e I.E.
✓ Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje
✓ Participar activamente en las actividades de la I.E. y del calendario cívico
escolar.
✓ Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los alumnos.
✓ Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos.
✓ Cumplir con las jornadas y encuentros con padres de familia de la sección
según la normatividad vigente.
✓ Tener un cuaderno de incidencias o anecdotario.
IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA:

✓ Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE.

✓ Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
✓ Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus
respetivos útiles escolares.
✓ Trabajarán en comunicación constante con el docente de aula.
✓ Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
✓ Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por
la profesora de aula, comité de aula.
✓ Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna.
✓ No interrumpir en horas de clase al docente.
✓ Firmaran el handbook de los niños.
✓ Colaborar con la ambientación del aula.
✓ Los PPFF están en la obligación de devolver los materiales que su hijo (a)
haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa
o equipamiento del plantel.
✓ Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula.
 MARZO. ALEGRÍA Y BONDAD.

ABRIL. AMISTAD Y PUNTUALIDAD.

MAYO. HUMILDAD Y TOLERANCIA.

RESPONSABILIDAD Y
JUNIO.
FORTALEZA.

JULIO. IDENTIDAD Y RESPETO.

AGOSTO. GENEROSIDAD Y COMPROMISO.

SEPTIEMBRE. COMPAÑERISMO Y ESFUERZO.

OCTUBRE. AMABILIDAD Y DEVOCIÓN.

NOVIEMBRE. JUSTICIA Y EMPATIA .

DICIEMBRE. AMOR E IGUALDAD.

Nombres y
Puesto Teléfono Correo DNI
apellidos
Haydee
Villachica Directora 25479361
Flores
Jonett
Coordinadora
Villachica 973819021 jonett643@[Link] 26768298
Pedagógica
Flores
María
Olivas Secretaria 955578796 maria_flor_olivas@[Link] 25763004
Bartolo.
Ana Isabel Profesora
Urcia Exploradores 993273338 aiurciapalacios@[Link] 25854986
Palacios. 3 añitos

María Profesora
Tereza Descubridores 994082908 briannalauren2006@[Link] 80191252
Márquez 3 añitos

Geraldine Profesora
Villarreal Creativos 973795040 geralvillarreal1999@[Link] 74992763
Gonzales. 4 años
Elisa
Profesora
Maribel
Investigadores 991501149 akemiangel@[Link] 25844763
Bacilio
5 años
Tarazona
Lucero
Ojeda Auxiliar 997151668 ojedafarfanlucero@[Link] 44598057
Farfan

Eliane
Salluca Auxiliar 934856981 eliane1808v@[Link] 72773371
Villachica

Christian
Profesor de
Fernández 992871886 crissdance10@hotmail,com 42124283
Danza
Ruiz
Alejandra
Ramos Psicóloga 964698670 icyc_1993@[Link] 74032388
Fernández
 Nombres y apellidos Fecha de nacimiento

Directora: 17-04
Miss Haydee Villachica.
Directora Académica:
06-04
Miss Jonett Villachica.
Miss Mary Olivas. 15-05

Miss Anita Urcia. 27-05

Miss Tereza Marquez. 07-04

Miss Geraldine Villarreal. 29-10

Miss Maribel Bacilio. 06-01

Miss Lucero Ojeda. 08-01

Miss Eliane Salluca. 18-08

Prof. Christian Fernández. 23-10

Psi. Alejandra Ramos. 19-12

 ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ.

En la Institución Educativa “MI PEQUEÑO MUNDO SCHOOL” y

presentes los [Link] del nivel Inicial, aula “ ,
a los días del mes de del año 2022, siendo las horas,
se reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo la dirección
de la docente y se eligió a la
nueva junta directiva del comité de aula, cuyos integrantes fueron los
siguientes, quedando conformado de la siguiente forma:

• PRESIDENTA:

DNI:
• SECRETARIA:

DNI:

• TESORERA:

DNI:

• GESTIÓN DE RIESGO:

DNI:

Los mismos que presentaron el juramento, comprometiéndose a

trabajar en mejora del aula y en beneficio de los niños y niñas.
Siendo las , se levantó la sesión y firmamos los asistentes a
dicho acto.

___________________
TUTOR(A)
Nº DNI APELLIDOS Y NOMBRES.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

NIÑOS
NIÑAS
TOTAL
 ACUERDOS

1. Saludar al ingresar al aula y Despedirse al retirarse.

2. Utilizar siempre las Palabras Mágicas.

3. Respetar el Turno y Trabajo del Compañero.

4. Trabajar con Orden y Limpieza.

5. Guardar los Materiales y Juguetes después de

utilizarlos.
 Mes: Actividad:
Marzo. Fiesta de Bienvenida.
Abril. Semana Santa.
Festejando a Mamá.
Mayo.
Semana de la Educ. Inicial.
Junio. Festejando a Papá.
Día del Maestro.
Julio. Fiestas Patrias.
Aniversario del Colegio.
Día de los Abuelos.
Agosto.
Aniversario del Callao.
Septiembre. Día de la Primavera.
Octubre. Día de la Canción Criolla.
El Sr. de los Milagros.
Noviembre. Semana de los Derechos del
Niño.
Adviento.
Diciembre.
Navidad.
 ESTADO DE CONSERVACIÓN
CANTIDAD DESCRIPCIÒN
REGULAR BUENO MALO
01 Escritorio para Docente.
01 Silla Giratoria.

05 Mesitas Rectangulares.

19 Sillitas.
01 Estante de madera para
Loncheras.
01 Pizarra Acrílica Grande.

01 Ventilador.

01 Reloj de Pared.

01 Radio.

01 Tijera Grande.

01 Tampón Grande.

01 Engrapador.

01 Perforador.
01 Mota para Pizarra.
Fecha Tema