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Actividad de separación de sílabas

Este documento presenta un ejercicio sobre sílabas dividido en 9 secciones. En la primera sección, el estudiante debe separar palabras en sílabas manteniendo las vocales destacadas juntas y clasificarlas según su combinación vocálica. En la segunda sección, el estudiante repite la actividad clasificando palabras según contengan o no diptongo. En la tercera sección, el estudiante debe identificar la sílaba tónica en palabras y clasificarlas. Las siguientes secciones continúan practicando la segmentación silábica y la ident
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Actividad de separación de sílabas

Este documento presenta un ejercicio sobre sílabas dividido en 9 secciones. En la primera sección, el estudiante debe separar palabras en sílabas manteniendo las vocales destacadas juntas y clasificarlas según su combinación vocálica. En la segunda sección, el estudiante repite la actividad clasificando palabras según contengan o no diptongo. En la tercera sección, el estudiante debe identificar la sílaba tónica en palabras y clasificarlas. Las siguientes secciones continúan practicando la segmentación silábica y la ident
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Actividad: Las sílabas

Nombre: ..........................................................................................................................................

1. Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:

laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso - Masnou - Averiguó -


pleura - viuda - causa - ruido - cuatro

 Separa en sílabas las palabras anteriores. Debes mantener en la misma sílaba las
vocales destacadas. Clasifícalas según este criterio:

ai/ia au/ua ei/ie eu/ue oi/io ou/-uo iu/ui

2. Separa estas palabras en sílabas y clasifícalas según contengas o no diptongo:

huésped - poeta - jovial - caos - nadie - abuelo - romeo - saeta - croar -


desahuciar - sauce - roedor - puente - bacalao - poema - precio

Contienen diptongo No contienen diptongo


Hués - ped Po – e - ta

3- Localiza la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en la tabla:


ahumado - huésped - lingüístico - tenéis - siéntate - saltáis - viento - miércoles
- benjuí

Esdrújulas Llanas Agudas


4- Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:

averigüéis – averiguáis – asociáis – fragüeis – despreciéis – diferenciéis – apreciáis

 Separa en sílabas las palabras anteriores y clasifícalas en la tabla. Debes mantener


en una misma sílaba las letras destacadas:

-iai- -iei- -uai- -üei-

5- Escribe palabras que contengan estos triptongos:

iai: ______________________________________________________________

uai: _____________________________________________________________

iei: ______________________________________________________________

üei:______________________________________________________________

6.- Escribe la tilde en las palabras que la necesiten.

Examen Caracter Alfil Saltais Crater


huesped caustico caracteres encierralo despues
ciudad limpieis camion naufrago ciencia
epico examenes mastil ruido calendario

7.-- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas fijándote en las letras destacadas:

poeta - zoo - mediterráneo - paella - moho - redondeo - óseo - rehén -


espontáneo - caótico - telefoneó

po – e – ta, _________ _____________________________________________

________________________________________________________________

8.- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas. Fíjate en si las vocales destacadas
pertenecen a sílabas diferentes:

Raúl - ganzúa - país - María - freír - alhelíes - oído - regadío

Ra – úl _________________ _____________ _______________


_______________ _________________ ______________ _____________

9.- Fíjate en estas parejas de palabras y di si las dos vocales juntas se encuentras en
hiato o diptongo:

paisano: ______________________ peine: _________________________

viaje: ________________________ país: __________________________

sonreír: _______________________ tranvía: ________________________

cielo: ________________________ causa: _________________________

cuatro: _______________________ alhelíes: ________________________

Raúl: _________________________ capicúa: ________________________

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