Lenguaje
Tarea domiciliaria
Realiza las siguientes actividades::
1. La ministra luego de reunirse con sus colegas insistió en reducir el gasto público.
En la oración anterior hacen falta
a) una coma y un punto y coma. b) dos comas.
c) dos puntos. d) dos comas y un punto y coma.
e) dos puntos y comas.
2. Con mucha estima y aprecio te hemos preparado esta bienvenida.
En la oración anterior, la coma debe estar después de la palabra
a) y. b) mucha.
c) estima. d) esta.
e) aprecio.
3. París, la Ciudad Luz, recibe numerosos turistas.
Las comas se han utilizado para encerrar
a) un vocativo. b) una frase incidental.
c) una aposición. d) una aclaración.
e) una cita textual.
4. Si no hay solución la huelga continúa.
En la oración anterior, la coma se debe ubicar después de la palabra
a) hay. b) no.
c) solución. d) huelga.
e) si.
5. Señala oración en la que se han omitido tres comas.
a) Por su irresponsabilidad Jaime fue despedido.
b) La luna el día de ayer se tiñó de rojizo.
c) Los muchachos como siempre se mostraron muy celosos.
d) La verdad aunque duela debe prevalecer por siempre.
e) Felizmente José mi vecino se dio cuenta del engaño.
6. Coloca la coma donde corresponda.
a) Ante sus indiscretas preguntas el actor respondía con sarcasmo.
b) La empresa estimados obreros necesita una reducción de personal.
c) Pedro y Pablo los hermanos Vicario lo esperaban por la puerta del frente.
d) No se moleste Prudencia porque ya lo mataron.
e) El héroe cuando nadie lo esperaba montó su caballo y avanzó.
7. Recorta un artículo periodístico y señala los tipos de coma empleados.
69 3ª año de secundaria
Lenguaje
Evaluando nuestro aprendizaje
Coloca las comas, los punto y coma, los dos puntos y los punto y seguido en los siguientes
fragmentos. Además, considera que después del punto y seguido se debe escribir con mayúscula:
Texto N.º 1
A lo largo de toda su producción Borges creó un mundo fantástico metafísico y totalmente
subjetivo su obra exigente con el lector y de no fácil comprensión debido a la simbología
personal del autor ha despertado la admiración de numerosos escritores y críticos literarios
de todo el mundo describiendo su producción literaria el propio autor escribió “No soy
ni un pensador ni un moralista sino sencillamente un hombre de letras que refleja en sus
escritos su propia confusión y el respetado sistema de confusiones que llamamos filosofía
en forma de literatura”.
Texto N.º 2
El Cortázar de los cuentos ha creado escuela por sus propuestas sorprendentes su estilo
vanguardista y sus atmósferas fantásticas e inquietantes que retoma la de los relatos de su
compatriota Jorge Luis Borges el ritmo del lenguaje recuerda constantemente la oralidad
y por lo tanto el origen del cuento leídos en voz alta cobran otro significado lo curioso de
estos relatos es que el lector siempre queda atrapado a pesar de la alteración de la sintaxis
de la disolución de la realidad de lo insólito del humor o del misterio y reconstruye o
interioriza la historia como algo verosímil.
Texto N.º 3
Vargas Llosa es básicamente un realista y a veces un regionalista cuyas obras reflejan la
convulsa realidad social peruana y en algún caso latinoamericana sacudida por conflictos
de tipo racial sexual moral y político su representación artística de esa problemática no
es sin embargo mimética o naturalista sino que incorpora las técnicas narrativas más
innovadoras de la novela contemporánea multiplicidad de focos narrativos montaje de
planos espacio–temporales efectos expresionistas monólogo interior.
75 3º año de secundaria
Lenguaje
Tarea domiciliaria
Realiza las siguientes actividades::
1. Coloca la coma adecuadamente.
a) Los vegetales seres vivos como nosotros nos alimentan y dan vida.
b) Constantemente nuestros gobernantes se han mostrado indiferentes con el pueblo.
c) Javier mira si pasa el ómnibus.
d) Esta vecina según cuentan mis primos tiene buena reputación.
e) Cuando volvamos de Piura Manuel hablaremos sobre tu decisión.
2. Coloca la coma, el punto y coma y los dos puntos.
a) El agua te hace adelgazar la gaseosa engordar.
b) Nuestro equipo a pesar de las dificultades hizo una buena pretemporada nuestro rival
perdió el tiempo en partidos amistosos.
c) Sócrates quien se mostraba incrédulo respondía con humildad Solo sé que nada sé.
d) Si leemos con ganas y entusiasmo mejoraremos nuestro nivel de comprensión ganaremos
en competencia teórica y práctica.
e) El auto está afuera acaba de llegar nuestro invitado.
3. Coloca los paréntesis y las comillas en las siguientes oraciones:
a) Julio Cortázar Bélgica, 1914 integró la generación del denominado Boom latinoamericano.
b) El dinero que trajimos aunque era realmente poco nos alcanzó para darnos unos breves
paseos.
c) Gran parte de las dificultades por las que atraviesa el mundo se deben a que los ignorantes
están completamente seguros y los inteligentes llenos de dudas Bertrand Russell.
d) Estábamos lateando cerca de la casa y nuestros padres aunque hasta ese día no nos
habían descubierto ya nos esperaban con sendos castigos.
e) Como no estás experimentado en las cosas del mundo, todas las cosas que tienen algo de
dificultad te parecen imposibles Miguel de Cervantes Saavedra.
87 3ª año de secundaria