PRACTICAS DE ORACIONES ELEMINADAS
1. I) El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la Tierra. II) En la India se
remonta a épocas muy lejanas. III) De allí paso a la península de la malaya a Persia y otros
países vecinos. IV) Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica. V) En el
siglo IX, los musulmanes introdujeron el algodón en España.
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2. I) Las estrellas son astros formados por elementos conocidos personalmente el hidrogeno. II)
Todas nacen, evolucionan y mueren. III) En alguna etapa de su existencia se convierten en
hornos nucleares. IV) La vida de las estrellas es variable. V) Para estudiarlas, los astrónomos
toman en cuenta la brillantez, el color y el tamaño.
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3. I) La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos políticos doctrinarios. II)
Cuestiono el sistema imperante y critico’ el comportamiento de los caudillos militares. III) Es
una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del siglo XIX. IV) El
pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente. V) Brinda
testimonio de los problemas del país.
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4. I) Para poder ver las cosas necesitamos de la luz. II) En la oscuridad, el hombre no habría
podido adelantar un paso. III) Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz. IV) La luz
se propaga a 300 000 km/s. V) El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.
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5. I) Cuando la niebla llega la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra. II) Ni una luz ni
un ruido prolongado. III)Los muros desaparecen esfumados en la negrura. IV) De repente, allá
abajo se escucha un sonido y formidable ruido que dura poco. V) Entonces, casi
inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan alborozados.
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6. I) La rabia es causada por un virus. II) La rabia es una enfermedad que cobro’ muchas
víctimas en la antigüedad. III) La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc. IV) En los
seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros. V) El virus penetra en los
nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones graves al cerebro.
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7. I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación. II) La
comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación. III) En
organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto les sirve de orientación. IV) El
tacto también es fundamental en las relaciones humanas. V) En el caso de videntes el tacto es
importante.
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8. I) Al hombre en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación. II) A los animales
se los adiestra. III) El león es uno de los animales menos domesticados. IV) A las plantas se las
cultiva. V) Solo el hombre es susceptible de educación porque solo el es apto para gobernarse a
sí mismo y llegar a ser una persona moral.
A) IV B) III C) I D) V E) I
9. I) Muchas enfermedades son producidas por microbios. II) Entre los organismos unicelulares
procariotas se encuentran las bacterias. III) Estos organismos microscópicos se mueven por
medio de distintos mecanismos. IV) Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se
adhieren a otros seres que los acarrean. V) Otros se mueven por medio de sus flagelos
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10. I) Las colisiones de principios no pueden ser solucionada. II) Cunado dos principios entran
en colisión, uno de los dos tiene que ceder ante el otro. III) No significa declarar invalido al
principio desplazado. IV) Lo que sucede es que bajo ciertas constancias uno de los principios
precede al otro. V) También puede suceder que en casos concretos los principios tienen
diferente peso.
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11. I) El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo. II) Si el mejor uso del tiempo está en comer y
dormir, el hombre es una bestia y nada más. III) La inteligencia y el talento nos fueron
concedidos para cultivarlos. IV) Siempre nos conformamos con decir “voy a hacer esto” cuando
tenemos motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V) El hombre debe emplear sus
facultades en el medio más adverso.
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12. I) La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. II) Un cuento de hadas relata una
historia lineal. III) La exposición introduce los personajes y la situación. IV) La trama entraña
una barrera que se supera en el desenlace. V) El episodio consta de tres partes; exposición,
trama y desenlace.
A) I B) II C) IV D) III E) V
13. I) Taimado es un adjetivo. II) En castellano significa bellaco, astuto, disimulado, y pronto en
advertirlo todo. III) Se le asocia con la siguiente familia de palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hipócrita. IV) Covarrubias dice que viene de la palabra griega trauma y del latín callidus. V)
Hubo tipos taimados en la historia de la humanidad.
A) IV B) III C) V D) I E) II
14. I) El chalet de mi tío está situado en las afueras del pueblo. II) Es una casa alegre, pequeña,
de una sola planta. III) Está rodeada de un huerto jardín, en el que crecen las más variadas
flores. IV) A espaldas de la casa hay un estanque lleno de verdosas aguas. V) El agua brota de
un manantial y va hacia el pueblo.
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15. ¿Puede ser divertida la escuela? II) ¡Claro que sí! III) No solo puede serlo, sino debe serlo.
IV) Aprender dentro de la escuela debe ser tan fácil y divertido como lo es fuera de ella. V) El
aprendizaje del lenguaje es fácil cuando es integral, real y relevante.
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16. I) Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fui. II)
Melancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia. III) Corríamos
descalzos sobre la humedad tierra hasta que los pájaros cantaban. IV) Era el tiempo de largar
barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de la calesita a caballo, de la locomotora
chiquita. V) Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblego’ sabíamos escapar de la
hora tormentosa.
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17. I) Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros padres y alumnos. II) El
aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil. III) Otras veces se toma
terriblemente difícil. IV) Virtualmente todos los bebes aprenden a hablar su lengua materna. V)
Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de ella.
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18.I) Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y transversales. II)
Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad. III) A medida que transcurren
los años se observa que el núcleo de la individualidad se hace más fuerte. IV) Si se ha aprendido
a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más predecible. V) Este núcleo de la
individualidad es lo que se conoce como personalidad.
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19. I) Esa cama es amplia y confortable. II) Se comprende lo elevado de su precio. III) Tiene
trazadas vistosas y abrigadoras. IV) El armazón que la sostiene se nota sólido. V) El material
utilizado en su fabricación es antialérgico.
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20. I) La ceremonia se realizará según la antigua usanza judía. II) Es típico repartir y comer
panes sin levadura. III) Los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios. IV)
Oficiara el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga. V) La lectura de los textos sagrados es
parte venerable del ritual.
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