López Estrada Arantza Denise 4° “F”
Expresión literaria
Maestra: Gutierrez Consuegra Digna
Alumna: LÓPEZ ESTRADA ARANTZA DENISE
Grupo: 4° “F”
Poemas:
Por - tus – o-jos -ver-des- yo - me – per-de-ría, (11 silabas)
si-re-na -de a-que-llas -que U-li-ses,- sa-gaz, (11 silabas)
a-ma-ba -y- te-mía. (6 silabas)
Por- tus -o-jos -ver-des -yo -me -per-de-ría. (11 silabas)
Por -tus -o-jos -ver-des -en- lo -que-, fu-gaz, (11 silabas)
bri-llar -sue-le, a -ve-ces-, la -me-lan-co-lía;(11 silabas)
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por -tus -o-jos -ver-des -tan- lle-nos -de- paz, (11 silabas)
mis-te-rio-sos -co-mo -la es-pe-ran-za -mía; (11 silabas)
por -tus -o-jos- ver-des-, con-ju-ro e-fi-caz, (11 silabas)
yo -me- sal-va-ría. (5 silabas)
2 estrofas, Rima: Consonante
Forma Poética: Romance, el poema esta describiendo a alguien de
una forma romántica.
¿Mi -tie-rra? (3 silabas)
Mi -tie-rra e-res- tú. (5 silabas)
¿Mi -gen-te? (3 silabas)
Mi -gen-te- e-res- tú. (6 silabas)
El -des-tie-rro -y -la -muer-te (8 silabas)
pa-ra -mi- es-tán- a-don-de (8 silabas)
no es-tés -tú. (3 silabas)¿Y -mi -vi-da? (4 silabas)
Di-me,- mi- vi-da, (5 silabas)
¿qué es-, si- no e-res -tú? (5 silabas)
Co-mo- si- ca-da -be-so (7 silabas)
Fue-ra -de- des-pe-di-da. (7 silabas)
4 estrofas, Rima: consonante
Forma Poética: Romance, el poema está siendo dirigido a alguien
mediante diferentes metáforas.
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Cloé -mía-, be-sé-mo-nos-, a-man-do. (9 silabas)
Tal -vez -ya -nos -to-qué (6 silabas)
En -el -hom-bro -la -ma-no -que -lla-ma (10 silabas)
A- la -bar-ca -que- no- vie-ne -si-no -va-cía; (12 silabas)
Y -que- en- el- mis-mo- haz (7 silabas)
A-ta- lo- que- fui-mos- mu-tua-men-te (10 silabas)
Y -la -a-je-na -su-ma u-ni-ver-sal -de- la- vi-da. (14 silabas)
2 estrofas, Rima: asonante
Forma Poética: Romance, el poema esta siendo dirigido y dedicado a
una persona la cual se llama Cloé insinuando amor hacia ella.
Po-drá- un-blar-se- el- sol- e-ter-na-men-te; (12 silabas)
Po-drá- se-car-se -en- un- ins-tan-te -el- mar; (12 silabas)
Po-drá- rom-per-se- el- e-je- de- la- Tie-rra (12 silabas)
Co-mo- un- dé-bil- cris-tal. (7 silabas)
¡To-do- su-ce-de-rá!- Po-drá -la- muer-te (11 silabas)
Cu-brir-me -con- su -fú-ne-bre- cres-pón; (10 silabas)
Pe-ro -ja-más- en- mí- po-drá- a-pa-gar-se (12 silabas)
La- lla-ma -de- tu a-mor. (7 silabas)
2 estrofas, Rima: asonante
Forma Poética: Romance, el poema nos expresa como una persona
asocia la muerte con el amor que siente por otra persona al sentir su
indiferencia.
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El -a-mor-, ro-dea-do- ca-si- siem-pre- por- un- an-to-jo (15 silabas)
de ol-vi-do a-van-za -re-suel-to -ha-cia- las- tram-pas (13 silabas)
crea-das- pa-ra -ca-zar- o-sos- con- piel- de- leo-par-do (14 silabas)
y -ser-pien-tes- con -plu-ma-je -de- cón-dor. (11 silabas)
Y -el- a-mor- so-bre-vi-ve- las- he-ri-das -y -ru-ge, (15 silabas)
vo-la-do-ra, -la en-vi-dia- de- los- ve-ne-no-sos. (13 silabas)
1 estrofa, Rima: consonante
Forma Poética: Romance, El poema nos relata como es vivir y
experimentar el sentimiento del amor y utiliza metáforas para hacerlo.
Similitudes y Diferencias entre ellos:
Tienen en común que su forma poética es el romance ya que los 5
están escritos reflejando el mismo sentimiento en base al romance,
igual los cinco tienen entre
2-3 estrofas, las diferencias son la cantidad de silabas que contienen
unos con otros.
Conclusión:
Al momento de analizar los poemas es muy importante hacerlo con
cuidado para poder separar las silabas de la manera correcta y no
confundirlo, también es de gran importancia reconocer la forma
poética de los poemas, para de esta forma poder tener una mayor
comprensión al momento de leerlos. Los poemas se analizan de tal
forma que sepamos contar las silabas, versos y estrofas a lo cual en
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conjunto se le llama métrica, la cual es importante saber analizar para
al momento de escribir un poema tomar en cuenta todos estos
parámetros que existen en este tipo de textos, y de esta forma
escribirlo de la manera correcta y con sentido al momento de
expresarlo y darlo a conocer al lector.