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Fracciones: Conceptos y Ejercicios

Este documento habla sobre las fracciones. Explica que una fracción es una o más partes de una unidad dividida en partes iguales, y que consta de un numerador y un denominador. El denominador indica en cuántas partes iguales se dividió el todo, mientras que el numerador señala cuántas partes se tomaron. Luego presenta ejercicios prácticos sobre cómo calcular fracciones que representan regiones sombreadas o partes de un todo.
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Fracciones: Conceptos y Ejercicios

Este documento habla sobre las fracciones. Explica que una fracción es una o más partes de una unidad dividida en partes iguales, y que consta de un numerador y un denominador. El denominador indica en cuántas partes iguales se dividió el todo, mientras que el numerador señala cuántas partes se tomaron. Luego presenta ejercicios prácticos sobre cómo calcular fracciones que representan regiones sombreadas o partes de un todo.
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ARITMÉTICA

FRACCIÓN.-Se llama fracción a una o varias partes de la unidad dividida en cualquier numero de partes
iguales.

No olvides que una


fracción se denota por o
, siendo a y b números
naturales y .

TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN.-Los términos de una fracción son numerador y denominador.

El denominador.-Indica en cuantas partes iguales se ha dividido la unidad o el todo.


El numerador.-Señala la cantidad de partes iguales que se ha tomado.

No olvides que para leer una


fracción se enuncia primero el
numerador y luego el
denominador agregando la
terminación “avo” si es 8 o
mayor que 10.
Por ejemplo la fracción se lee:
“cinco octavos”

Completa las siguientes tablas.

PRÁCTICA
PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 1
ARITMÉTICA
1. Completa las siguientes tablas.

2. Escribe la fracción:

a) Siete once avos: b) Nueve diecisiete avos: c) Dos tercios:

d) Cinco sextos: e) Dos quintos: f) Doce décimos:

LA FRACCIÓN COMO PARTE DE UN TODO.-Una fracción expresa la parte de un todo.


Donde el denominador expresa el número de partes iguales en que se ha dividido el todo, y el numerador el número
de partes iguales que se ha tomado del todo.

Quiere decir que una


fracción es una
relación de parte a
todo.

Escribe la fracción que representa a cada región sombreada.

Pinta la región que indica la fracción.

Escribe la fracción correspondiente a cada punto.

PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 2


ARITMÉTICA

Escribe la fracción correspondiente a cada punto.

Escribe la fracción correspondiente a cada punto.

Escribe la fracción que corresponde:

a) Siete octavos:

b) Seis trece avos: d) Seis sextos:

PRÁCTICA
1. Escribe la fracción correspondiente a cada región sombreada:

2. ¿Qué parte representa la parte sombreada?

A) B) C) D) E)

3. Completa y pinta el gráfico para que represente la fracción indicada.

PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 3


ARITMÉTICA

4. Halla en cada gráfico, que parte del total está sombreada.

5. Escribe la fracción correspondiente a cada punto.

6. Escribe la fracción correspondiente a cada punto.

Si del todo se ha
consumido , lo
que queda es: .

a) Un barril de vino tiene 70 litros de capacidad, b) Un costal tiene una capacidad de 100 kilos, si
si tiene 9 litros de vino. contiene 53 kilos de camote.
1) ¿Qué parte del barril contiene vino? 1) ¿Qué parte del costal contiene camote?
2) ¿Qué parte está vacío? 2) ¿Qué parte está vacío?
Solución Solución

PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 4


ARITMÉTICA

c) Lindomera tiene 184 ovejas y ha vendido 108 d) Rodasiano envió 320 libros a Lima, si se le
de ellas. malograron 140 de ellos.
1) ¿Qué parte ha vendido? 1) ¿Qué parte se le han malogrado?
2) ¿Qué parte le queda? 2) ¿Qué parte quedaron buenos?
Solución Solución

PRÁCTICA

PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 5


ARITMÉTICA
1. Donatilo tiene 76 naranjas y vende 19, b) ¿Cuántos libros le quedó?
¿qué parte vente? A) 140 B) 160 C) 100 D) 150 E) 130
7. Elisa tenía 80 metros de tela. Si vendió 32
A) B) C) D) E) metros, ¿Qué parte del total le falta vender?
2. En un colegio hay 420 alumnos, si 300 de 8. Un barril tiene 20 litros de capacidad, si
ellos se van de paseo, ¿qué parte no va de paseo? contiene 14 litros de gaseosa:
a) ¿Qué parte del barril de halla con gaseosa?
A) B) C) D) E) b) ¿Qué parte del barril se halla vacío?
9. Un recipiente tiene una capacidad de 60
3. Rudesindo tiene 600 sandías, se le han
litros, si contiene 25 litros de agua:
malogrado 180.
a) ¿Qué parte del recipiente está con agua?
a) ¿Qué parte se le ha malogrado?
b) ¿Qué parte del recipiente está vacío?
A) B) C) D) E)
10. En una jarra se tiene de litro de jugo. Si
b) ¿Qué parte le queda?
nos tomamos de ese jugo, calcula:
A) B) C) D) E)
 La porción de jugo que queda en la jarra
4. David tiene 120 patos, vende  La porción de jugo que hay que
agregarle para completar el litro.
a) ¿Qué parte le queda?
A) y B) y C) y D) y
A) B) C) D) E)
b) ¿Cuántos patos vendió? E) y
A) 40 B) 60 C) 90 D) 50 E) 30
11. De los 800 alumnos de un colegio, 240
5. Elia tiene 400 libros, vende son varones. ¿Qué parte del total son mujeres?
12. De un depósito cuya capacidad es de
a) ¿Qué parte le queda?
9000kg de azúcar, se consumieron 2800kg. ¿Qué
A) B) C) D) E) parte del depósito está con azúcar?
13. Clotilde tenia s/. 150. Si compra una
b) ¿Cuántos libros le quedó? muñeca de s/.50, ¿Qué parte del total de nuevos
A) 40 B) 60 C) 90 D) 50 E) 30 soles le queda?
6. En un camión hay 720 cajas de leche, 14. Al comprar una moto gasté la mitad de lo
que no gasté. ¿Cuál es el precio de la moto si
vende
inicialmente tenía $6000?
a) ¿Qué parte no vende? A) 2000 B) 3000 C) 2500 D) 3500 E)
4000
A) B) C) D) E)

PROF: ROBINSON BOCANEGRA NEYRA Pá gina 6

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