"Año de la unidad, la paz y el desarrollo"
COMUNICACIÓN
QUINTO GRADO
ACTIVIDAD 01
“Conversamos sobre nuestro futuro”
DOCENTE: Jessica Cisneros Soria
FECHA:
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIA
▪ Adecua el texto a la situación Lograr que los estudiantes conversen sobre el Escribir sus metas para el
ESCRIBE comunicativa. destino y su futuro y lo compartan en el primer futuro y compartir con sus
DIVERSOS TIPOS
09TEXTOS EN SU ▪ Organiza y desarrolla las ideas de día de clase. compañeros.
DE
LENGUA forma coherente y cohesionada. Expresar su sentir y metas personales
MATERNA ▪ Utiliza convenciones del lenguaje relacionándolas con lo aprendido en el área Redacción de las normas de
escrito de forma pertinente. de Comunicación. convivencia del área de
▪ Reflexiona y evalúa la forma, el Establecer en forma consensuada las normas comunicación.
contenido y contexto del texto de convivencia en el aula y reflexionen sobre
escrito. la importancia de su cumplimiento.
o Establece sus metas personales para su futuro.
CRITERIOS DE o Interactúa y expresa su sentir con referencia al área de Comunicación.
EVALUACIÓN o Expresa sus emociones, experiencias vividas durante las vacaciones y lo comparte con sus compañeros.
ACTIVIDAD 1 o Redacta las normas de convivencia del área de comunicación con cohesión y coherencia.
¡Hola! Este es nuestro último año en la escuela, en donde hemos compartido muchas experiencias y sobre todo
hemos aprendido mucho sobre los valores, de igual forma hicimos muchos amigos con los que intercambiamos
y develamos nuestra emociones y sentimientos. Ya estamos cerca de decir adiós a nuestro colegio y nos espera
mucho camino por recorrer aún, no sabemos que será de nuestros compañeros, cada uno tomará distintos
rumbos. De allí nace la pregunta que siempre hice y nunca encontré respuesta: Nuestro futuro lo construimos
nosotros o ya estamos destinados a algo.
SABERES PREVIOS
1.- ¿Qué es el destino?
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2.- ¿Qué es un proyecto de vida?
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CONFLICTO COGNITIVO
3.- ¿Por qué debemos tener un proyecto de vida? ¿Cuáles son tus metas?
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¡Leemos y reflexionamos!
Son muchas las emociones que vivimos diariamente; ellas están presentes, con mayor o menor intensidad,
en nuestras relaciones con las y los demás: con nuestra familia, compañeras y los compañeros, profesoras
y los profesores, amistades del barrio. Nos acompañan a lo largo del día. Aunque no todas puedan
resultarnos agradables en determinados momentos, el reconocerlas, aceptarlas y hablar de cómo nos
sentimos con ellas nos ayudará a pensar, encontrar ayuda en las y los demás y actuar de la manera más
adecuada. Las emociones son reacciones espontáneas que se presentan cuando enfrentamos una
determinada situación que las estimula, y varían de persona a persona, incluso ante un mismo estímulo. Las
emociones son estados afectivos que se presentan como reacciones ante algún evento o acontecimiento.
El área de Comunicación es importante porque:
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Lo que espero del área de Comunicación es…
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MIS METAS Y EXPECTATIVAS Ahora, pienso en mis metas y expectativas para
anotarlas en el siguiente cuadro.
Mis metas son: Mis expectativas son:
¿Sabías qué…?
Una meta es aquello que se quiere o desea conseguir. Todas las personas nos planteamos diferentes metas, de acuerdo
a lo que disfrutamos hacer o necesitamos para sentirnos mejor. Cuando nos proponemos una meta, podemos imaginar
que la logramos y, así, llenarnos de motivación. Luego, debemos analizar nuestras cualidades y poner manos a la obra
para que la meta se haga realidad.
¿Qué podría hacer para lograr su meta?
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¿Por qué mi meta es importante para mí?
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¿Quién me puede ayudar a lograr mi meta?
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¿Qué siente nuestra familia respecto al inicio de mi nueva etapa, al egresar de la escuela?
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Elabora tu proyecto de vida tomando en cuenta el ámbito personal,
profesional, familiar y laboral.
ÁMBITO ¿QUÉ DESEO ¿QUÉ POSEO PARA ¿CÓMO LO VOY A ¿EN CUÁNTO
LOGRAR? LOGRARLO? LOGRAR? TIEMPO LO
LOGRARÉ?
PERSONAL
PROFESIONAL
FAMILIAR
LABORAL