COLORACIÓN CAPILAR

CONTENIDOS MINIMOS

Propuesta de cambios de color:

- El color natural del cabello: características y escala de tonos y reflejos.

- Teoría del color y su influencia en los procesos de cambio de coloración.
Influencia de las alteraciones cromáticas del cabello en los procesos de
cambios de color.
Aplicación del círculo cromático en peluquería.
Cualidades de un color: tono, intensidad, reflejo.
Escala de tonos, tonos base. Carta de colores.
Reflejos o matices: tipos, importancia del reflejo en la tinción.
- Identificación de los aspectos que condicionan el proceso de cambio de color:
Estudio estético: influencia del color de los ojos y del color de la piel, entre
otros.
Estudio de las características del cuero cabelludo.
Estudio del estado del cabello: Coloración inicial del cabello, porosidad,
porcentaje de canas, grosor y resistencia, aspecto exterior, tratamientos
químicos sufridos con anterioridad, diferencias de tonalidad.
- Clasificación de los procesos de cambios de coloración capilar.
Según duración de los efectos: temporales, semipermanentes y permanentes.
Según composición de los cosméticos: naturales y artificiales; metálicos,
vegetales y sintéticos; entre otros.
Según su acción sobre el tallo capilar: tinción y decoloración.
- Propuesta de cambios de coloración: adecuación a las
necesidades/demandas y características personales.
- -Estilos de coloración: tendencias de moda en la coloración del cabello.
- -La ficha técnica del cliente.

Puesta a punto del proceso de aplicación:

- Útiles y materiales: características y pautas de utilización.

- Criterios de selección del producto colorante. Pautas de preparación y
manipulación.
- Criterios de selección del producto oxidante. Pautas de preparación y
manipulación.
- El cosmético decolorante. Pautas de preparación y manipulación.
- Criterios de selección de métodos de higiene, desinfección y esterilización.
Pautas de aplicación.

Aplicación de medidas y técnicas previas:

- Medidas de seguridad en los procesos de cambio de coloración capilar:
criterios de preparación y acomodación del cliente y medidas de protección del
profesional y el usuario.
- Prueba de tolerancia: pautas y criterios de realización.
- Técnicas previas a la coloración permanente. Procedimiento de trabajo.
Precauciones.
Técnica de mordiente. Técnica de pre- pigmentación. Técnica de decapado.

Aplicación de técnicas de coloración:

- Proceso de coloración temporal y semipermanente. Técnicas de aplicación de
colorantes vegetales, metálicos y sintéticos: formas cosméticas, procedimiento,
fases y pautas de aplicación.
- Técnica de aplicación de colorantes tono sobre tono.
- Proceso de coloración permanente total: procedimiento, fases y pautas de
aplicación.
Factores que intervienen en la aplicación. Técnicas complementarias.
- Proceso de coloración permanente parcial: procedimiento, fases y pautas de
aplicación.
Factores que intervienen en la aplicación. Repartición zonal del cabello.
Técnicas complementarias. Tipos: monocolor, bicolor, tricolor. Aplicación de
técnicas de mechas.
Técnicas complementarias: degradado, nebulosas, barridos y otros.
- Variables que determinan el proceso de coloración: características del
cabello, tiempo de exposición y catalizadores térmicos y químicos.
- Control del proceso.

Aplicación de decoloración en el cabello:

- Fundamentos de la decoloración.
- Variables o factores que determinan el proceso de decoloración. Los
catalizadores: calor húmedo, vapor, calor seco, infrarrojos.
- Técnicas de la decoloración total del cabello: fases y tiempos del proceso.
Pautas de aplicación del decolorante en cabellos vírgenes y teñidos.
- Técnicas de la decoloración parcial del cabello: fases y tiempos del proceso.
Pautas de aplicación con gorro, con papel, con peine y otros. Repartición zonal
del cabello.
- Procedimiento de aplicación de retoques.
- Precauciones y normas de seguridad para la decoloración.
- Control del proceso de decoloración.
- Técnicas de hidratación del cabello decolorado.

Establecimiento de pautas de asesoramiento en el color

- Cosmética reparadora de mantenimiento del color del cabello. Criterios de

selección y manipulación.
- Asesoramiento en la venta de cosméticos de mantenimiento y cuidados del
cabello decolorado y coloreado.
- Pautas para el mantenimiento del color y cuidado del cabello decolorado.
- Parámetros que definen la calidad en los procesos de cambio de coloración
capilar.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL MÓDULO

Cabe destacar que el alumno perderá el derecho a la evaluación continua

cuando falte el 15% del total de las horas asignadas al módulo, 28 horas. De
este porcentaje (15%) podrán quedar excluidos los alumnos que cursen las
enseñanzas de formación profesional y tengan que conciliar el aprendizaje con
la actividad laboral, circunstancia que deberá quedar convenientemente
acreditada. (art. 7.4 Orden 26 de octubre de 2006) así como un justificante
oficial en el que se refleje que no ha podido asistir a clase por fuerza mayor.

La calificación global procederá de la suma de los siguientes apartados:

1º- Pruebas teóricas 20%
2º- Pruebas prácticas30%
3º- Trabajos monográficos, fichas, ejercicios… 10%
4º- Trabajo diario ( mínimos +extras) 40%
El trabajo diario consiste en la realización de un número de trabajos mínimos
de manera satisfactoria,( si no están correctamente realizados no se
contabilizarán) a determinar por el profesor que imparte el módulo a principio
de curso, según la programación y días lectivos. Con el fin de practicar los
contenidos y como preparación a las pruebas prácticas de la evaluación
correspondiente.
-El profesor anotará en su cuaderno con una X cada trabajo, cuando se estime
que se han realizado correctamente, y los firmará en la hoja que el alumnado
tiene para el control de trabajos realizados en el taller.
Con la realización de estos trabajos mínimos el alumno tendrá una nota de 5 en
este apartado
- Para poder completar el resto de la nota, hasta el 10, el alumno podrá realizar
una serie de trabajos prácticos extras que se determinarán y calificarán por
módulo. El alumno conocerá de antemano esta serie de trabajos y los podrá
realizar una vez completados los trabajos mínimos. Esto permitirá al alumno
poder alcanzar el 10 en el apartado 4, trabajo diario.
. La realización de los trabajos mínimos + extras supondrá el 40% de la nota
del apartado 4.
El número de trabajos, mínimos o extras, podrán ser modificados por el
profesor previo conocimiento del alumnado, atendiendo a criterios pedagógicos
u otro tipo de contingencia debidamente justificada. La calificación de los
trabajos extras se acordará a principio de evaluación .
Todos aquellos alumnos que no puedan asistir a alguna clase, deberán realizar
igualmente los mínimos asignados, en las sesiones lectivas a las que sí pueda
asistir.
En el caso de que en alguna evaluación no se califiquen los apartados 1º, 2º o
3º, los % correspondientes se sumará al del apartado 4º.
Para poder realizar la media de los apartados, todos ellos deberán tener una
puntuación igual o superior de 5. Así pues, aparecerá en el boletín insuficiente
hasta que se recupere la parte pendiente.
El redondeo de decimales en la nota final se realizará de la siguiente forma:
Si el decimal es menos de 0,5 se redondea hacia abajo.
Si el decimal es 0,5 o más se redondea al alza.

4.1. EVALUACIÓN INICIAL

En el marco de la evaluación continua y formativa, se realizará una

evaluación inicial de los alumnos al comienzo del Ciclo Formativo, con el fin de
detectar el grado de conocimientos del que parten los alumnos y como ayuda al
profesor para planificar su intervención educativa y mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje.

El equipo educativo del ciclo se reunirá en sesión de evaluación en la

fecha establecida por el centro a lo largo del mes de octubre.

La evaluación inicial consistirá en una prueba teórica , práctica, o ambas,

en la que se evaluarán al menos las competencias básicas lingüísticas y
matemáticas necesarias para la posterior adquisición de las competencias
profesionales.

Además, se podrán evaluar también competencias profesionales del Ciclo

Formativo, para que en la junta de evaluación se determine el punto de partida
que permita adaptar la programación atendiendo adecuadamente a la
diversidad de nuestros alumnos. Este tipo de evaluación permite adecuar los
contenidos a las características del grupo y, en otro nivel de concreción a las
características de los alumnos/as.

4.2 EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A

EVALUACIÓN CONTINUA
El alumno deberá entregar y realizar todos aquellos trabajos mínimos,
monográficos, fichas,…realizados durante el curso para poderse presentar a
los exámenes que se estipulen
Realizará una prueba teórica y una o varias pruebas prácticas con los
contenidos del módulo.
Las pruebas prácticas supondrá el 60% de la calificación y la teórica el 40%.
Para poder aplicar estos porcentajes habrá que sacar un mínimo de 5 en cada
apartado.

4.3 EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE JUNIO

Aquellos alumnos que en su evaluación final, no superen el módulo, podrán
presentarse a la prueba extraordinaria. Asistirán a las clases de repaso que se
estipulen de marzo a junio en las que se realizarán una serie de trabajos
obligatorios, con el fin de subsanar las deficiencias existentes. Posteriormente
deberán superar una prueba teórica y/o práctica con los contenidos del módulo.
En caso de solicitarse varias pruebas prácticas se realizará la media aritmética
Así como, entregar todos aquellos trabajos monográficos, fichas,…realizados
durante el curso
La prueba práctica supondrá el 60% de la calificación y la teórica el 40%.
Para poder aplicar estos porcentajes habrá que sacar un mínimo de 5 en cada
apartado y haber entregado de forma correcta los trabajos mínimos,
monográficos, fichas,…solicitados.
En caso de no aprobar la evaluación extraordinaria deberán de volver a cursar
el módulo no pudiendo realizar la FCT

[Link] E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

6.1 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Se realiza un proceso de aprendizaje continuo, por ello se requiere la

asistencia a clase y la realización de las actividades programadas para cada
trimestre.
Se aplicará la pérdida de derecho a evaluación continua si las faltas sin
justificar del alumno superan el 15% de las horas del módulo según la
normativa, en este módulo serán 28 horas

Se tendrá en cuenta el trabajo diario y la realización de unos trabajos mínimos

por parte del alumno a lo largo de cada evaluación.

Se realizarán controles prácticos y teóricos, además se podrá pedir diferentes

trabajos monográficos, fichas, ejercicios…

La nota final se obtendrá realizando la media aritmética de las evaluaciones

correspondientes del curso. Para poder realizar la media, la nota mínima en
cada una de las evaluaciones deberá ser 5.

6.2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN

- Si en la evaluación no se completan los trabajos prácticos mínimos exigidos,
se acumulan al trimestre siguiente. Una vez realizados correctamente los
trabajos pendientes, quedará recuperado ese apartado.
- Los trabajos monográficos, el cuaderno de clase, fichas,….se recuperan
realizándolos de nuevo en el plazo que indique el profesor.
- Se podrán realizar exámenes de recuperación de los contenidos teóricos a lo
largo del curso.
- Tanto exámenes como trabajos recuperados se califican con una nota
máxima de 5.

[Link] DE EVALUACIÓN

Los instrumentos de evaluación serán variados en función del tipo de

alumnado, del grupo y de lo que se quiera evaluar, se elegirá uno u otro en
cada momento y tendremos como base:

 Prueba práctica sobre modelo y/o muñeca en los módulos prácticos.

 Trabajos escritos individuales o en grupos.
 Pruebas o exámenes escritos.
 Trabajos prácticos diarios de clase.
 Exámenes orales
Los indicadores que se van a tener en cuenta a la hora de puntuar son:

 Limpieza en el puesto de trabajo, material y uniforme

 Posturas ergonómicas
 Tiempos de realización
 Técnica a seguir
 Orden en los pasos a seguir
 El comportamiento respecto a la modelo o en su defecto el suyo
 Medidas de protección y seguridad
 Pulcritud en la realización del trabajo a realizar
 Disposición de los utensilios y material apropiado para la realización del
trabajo
 Resultado final