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Estudiante:
Fecha:
Comunicación – ¡A
combinar letras!
Mi logro: Identificar el Porque hay un solo Dios, y un
sonido y formar palabras solo mediador entre Dios y los
con las consonantes l, t, hombres, Jesucristo hombre.
b, m, r y f 1 Timoteo 2:5
A. Recuerda:
Rr Mm Ff
reloj mariposa familia
B. Practica:
1. Lee el texto y subraya las palabras que tengan:
• Letra m: marrón
• Letra r: rojo
• Letra f: verde
Mamá fue a comprar el regalo para papá
mientras Manuel y yo juntábamos las flores
para adornar la mesa. Un rico almuerzo se
sirvió y todos felices festejamos el
cumpleaños de papá. Cuando papá abrió
su regalo, ¡que hermoso! Era su reloj.
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2. Forma palabras uniendo las silabas.
ta te lo
ra fae re
fi le ma
la to ru
3. Encierra la palabra que nombra el dibujo.
mano tuna
mamá tetera
mono túnel
bote río
bota rima
botín risa
radar fauna
radio flauta
rama flan
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Comprensión de textos
A. Escucha y lee atentamente.
Jesús y sus amigos
Cuando Jesús caminaba por el
mar de Galilea, se encontró con dos
amigos pescadores, Pedro y Andrés,
quienes eran hermanos. Junto a ellos,
también se encontraban los hermanos
Jacobo y Juan.
Luego, volvió a salir al mar y en el camino
vio a Mateo y se hicieron amigos.
Después, subió al monte y llamó a Jacobo, Judas,
Felipe, Bartolomé, Tomás, Simón y Judas Iscariote.
Aunque todos eran diferentes, se querían como
hermanos.
Así también, los niños en el aula deben ser amigos,
respetarse y quererse siempre.
B. Encierra la respuesta correcta.
1. ¿De qué trata el texto?
a. de los b. de Jesús y c. de los
padres sus amigos primos
2. ¿Con qué amigos se encontró Jesús cuando caminaba por el
mar de Galilea?
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a. pescadores b. doctor de leyes c. bomberos
3. ¿Qué hacen los amigos?
a. se respetan b. pelean c. se burlan
4. Pinta el recuadro donde se encuentra la palaba amigos.
aula respeto amigos amistad
Trazo de la consonante “d”
Para escribir la “d” minuscula hacemos una “o”,
luego agregamos un linea vertical.
d d d d d
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d d d d d d
linda mandar la
doce damas dar
Escribe con tu mejor letra: dos mundos
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Para formar la “D” mayúscula hacemos una
ele, levantamos y regresamos al inicio para
agregar la curva.
Dd Dd Dd
Dd Dd Dd Dd D
Damasco Darío
Dalila Delia Dubai
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7
Escribe con tu mejor letra: Diana David
Trazo de la consonante “g”
Para formar la “g” minuscula hacemos un circulo,
luego agregamos el palito con cola.
g g g g g
g g g g g g g
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gato goma gasa
garganta gorro
Escribe con tu mejor letra: gusano gorila gaveta
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La “g” mayúscula empieza con una ce grande, y
agregamos la línea horizontal.
Gg Gg G g
Gg Gg Gg Gg Gg
Georgia Grecia
Guatemala G G
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Escribe con tu mejor letra: Gaby Gabino
Mi vocabulario
A. Lee las siguientes palabras.
1. dado 2. gusano 3. gorila 4. gallina
5. dedo 6. gato 7. salero 8. gotero
9. dama 10. gatear 11. suma 12. deber
B. Crea oraciones de forma oral. Escribe cada palabra 5 veces.
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C. Busca las palabras del casillero en la sopa de
letras.
d a m a x y z s
g e m w q g c a
c u d z y o x l
s q s o q t d e
g k ñ a w e e r dedo gusano
a y z x n r b o dama gato
suma gatear
t p d a d o e v
gorila salero
o g a t e a r b gas dado
gotero deber
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s s s s s
s s s s s
s s s s s s s
saco sano sal
nasal sol salero
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Escribe con tu mejor letra: mis casas solas
nasal sol salero
Ss Ss Ss
Ss Ss Ss
Ss Ss Ss Ss Ss Ss
Sullana Siria Susana
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Samoa Santo Dios
Consonantes D, G y S
C. Recuerda:
Dd Gg Ss
dado gallina sol
D. Practica:
1. Extrae del texto cuatro palabras con las consonantes d, g, s
Den gracias a Dios en toda situación, porque
esto es lo que Él quiere.
1 Tesalonicenses 5: 18
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2. Completa las palabras en las oraciones con las consonantes que
correspondan.
a. _arío come _oce
_olosinas.
b. El _apo _alta.
c. _ios e_ amor. .
3. Dibuja lo que dice cada palabra.
dedo. salero
dado. salero
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La consonante “P”
La “p” minuscula empieza con un palito largo.
Despues agregamos un circulo.
p p p p p
ppppppppp
papilla pepa pala
Escribe con tu mejor letra: pupila pepino
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La “P” mayúscula empieza con un palo largo y alto.
Luego regresamos al principio para agregar la curva.
Pp Pp Pp
Pp Pp Pp
Perú Paraguay Puno
Pucallpa Picsi Pablo
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Mi vocabulario
Lee las siguientes palabras.
1. paleta 2. pepino 3. pomada 4. pera
5. pino 6. puerta 7. pizarra 8. limpiar
9. ropero 10. tortuga 11. perdón 12. balde
Crea oraciones de forma oral. Luego Escribe cada
palabra 5 veces.
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Consonante P
1. Lee atentamente.
Pedro vivía cerca del mar.
Pedro era pescador.
Pedro tenía muchos amigos.
2. Escribe un nombre para cada dibujo.
3. Une las silabas con una línea para formar palabras y escríbelas.
pa za ta
pe lo ma
pi lo rra
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4. Completa las oraciones con las palabras del recuadro según
corresponda.
a. Pedro era un .
b. La vuela y vuela.
pescador
perro
c. La está vacía. paloma
pomada
d. El está ladrando.
Rimas con nombres
Observa la imagen.
La bella Azucena
come postre en la cena.
Responde las preguntas de forma oral.
1. ¿De quién habla?
2. ¿Qué palabra rima con azucena?
3. ¿Qué otras palabras riman con azucena?
Recuerda: Las rimas tienen igual sonido en la última sílaba de las
palabras.
Ejemplos: Ana - piurana Vanesa – mesa Elías – días
más – faz timón - canción
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Lee y encierra las palabras que riman. Circula las palabras
que riman con la
1.
Me llamo Ana palabra resaltante.
soy ferreñafana
y me gusta correr caballo
con mi amiga Juana. tengo
cerdo
gallo
cabello
2. dónde
Me llamo Elías pollo
tallo
soy nadador
limón
y quiero ser ganador fallo
todos los días. casa
Halla palabras que riman con tu nombre y
beber
escríbelos.
vez tener
pez vivir
lápiz saber
lluvia bebida
diez amar
faz pensar
niñas ver
tez hablar
pues ser
mes era
Familia de palabras
Recuerda:
La familia de palabras es un
grupo de palabras que tienen
algo en común.
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Ejemplo: panadería
panadero
pan panecillo
Practica:
1. Usa diferentes colores y une las familias de palabras.
a. zapato papelera lechería
b. papel lechero marinero
c. mar zapatero papelería
d. leche marino zapatería
2. Tacha la palabra que no corresponda a la familia de palabras.
avión libro pez
avioneta librería paz
aviones cocina peces
piloto librero pecera
3. Escribe tres palabras para formar la familia de palabras.
a.
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b.
Alabad a Jehová, porque él es bueno; porque para
siempre es su misericordia. Salmo 107:1
0raciones incompletas
Lee.
Mi casa
Mi casa es bonita, y tiene un lindo jardín. Le ayudo a
mamá a limpiar cada día. En el comedor tenemos una
mesa redonda y allí comemos las ricas comidas que ella
cocina. Nuestra sala es
grande y está siempre
lista para recibir visitas.
Mi cuarto es pequeño
pero allí tengo el
escritorio, el ropero, el
estante para libros y mi
caja de juguetes. Cada
noche oro a Dios en mi
cuarto, antes de dormir.
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1. Completa las oraciones de acuerdo con el texto.
a. Mi es bonita.
b. Mi limpia.
c. En la
recibimos visitas.
d. En el
comemos.
2. Practica: Selecciona la palabra y completa cada oración
a. Tamara la pelota. roja
b. Mi mamá la olla. tapa
pomo
c. Ese suena.
patea
d. La tela es .
pito
e. El se rompió.
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Recuerda: Las palabras en una
Sopa de letras sopa de letras las puedes
encontrar de la siguiente
manera.
diagonal u l l g c Hacia abajo
m o e a a (Vertical)
p o ó l b
n e n l a
caballo gallo león
l o r o l
Horizontal s a u r l mono perro loro
g a l l o
¿Puedes encontrar los dos que faltan? Enciérralos.
¡Aplicamos lo aprendido!
1. Encuentra en la sopa de letras los nombres de los
uno
números. Usa colores diferentes.
dos
u s d w s q p e n tres
cuatro
c n d x l i c w u cinco
u d o c h o e q e seis
a i g m d n s t v siete
ocho
t e h d d c e r e nueve
r z y x o e i e r diez
o t r e s c s c t once
doce
c i n c o z e e t trece
2. Repasa sobre las líneas punteadas sin levantar el lápiz.
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La consonante “Y”
y y y y y y
y y y y y
yate yoyó yuca
desayuno yuma
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Jesús mi ayudador.
Escribe con tu mejor letra: rayar ayunar yoyó apoyar
Yy Yy Yy
Yy Yy Yy Yy
Yy Yy
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Yolanda Yésica
Escribe con tu mejor letra: Yulisa y yo damos yapas.
Mi Vocabulario
A. Lee las siguientes palabras.
1. yate 4. mamey 7. payaso 10. papaya
2. ley 5. yema 8. yelmo 11. cayó
3. yuca 6. yoyó 9. yogur 12. rey
B. Lee y escribe cada palabra 5 veces.
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C. Elige 5 palabras de la lista y forma una oración con cada una.
Enumera tus oraciones.
3.
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D. Busca las palabras del casillero en la sopa de letras. yate
ley
y w p a p a y a p yuca
e a h c e s u q a mamey
l t t r a z c x y yema
yoyó
a y v e m y a l a
payaso
q o p k a w ó d s yelmo
x y e l m o r f o yogur
papaya
z ó l j e e i u m
cayó
m a m e y o g u r rey
Y yo les doy vida eterna; y no perecerán jamás, ni nadie
las arrebatará de mi mano. Juan 10: 28
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La consonante J
La “j” es un palito largo con un ganchito al final y un
puntito encima.
j j j j j j j j
j j j j j j j j j
jugo jarra jefe ajo
jirafa juguete jarro
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Escribe con tu mejor letra: julio jueves dijo
La “j” mayúscula es un palito largo con un
ganchito al final y una línea horizontal arriba.
Jj Jj Jj Jj
J
Jj Jj Jj Jj Jj
Japón Jesús Jaén
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Escribe con tu mejor letra: Jehová es mi roca.
Mi vocabulario
La oración empieza con una letra mayúscula y termina con un
punto.
A. Lee las siguientes palabras.
1. naranja 4. joroba 7. junio 10. Jesús
2. jaula 5. jirafa 8. jarra 11. jinete
3. jabón 6. julio 9. Jehová 12. jardín
B. Elige 5 palabras y forma oraciones.
Emily tiene cinco
naranjas.
1.
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2. .
3.
4.
5.
La consonante “c”
c c c c
La “c” empieza arriba.
c c c c cc cc c
j j
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casa cuna coser
canela cuchara
La casa es bonita.
Escribe con tu mejor letra: cabeza cajones cono costillas
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Cc Cc Cc
Cc Cc Cc Cc Cc Cc
Colombia Canadá
Carmen Cajamarca
Cristo fue a la cruz.
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Escribe con tu mejor letra: Callao Cañaris Cuzco
La consonante “h”
Formamos la “h” con un palito alto y un cerrito.
h h h h h h
h h hc h h h h
helado huevo hola
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higo humo almohada
Escribe con tu mejor letra: En Huánuco es su hogar.
Hh Hh Hh Hh
Hh Hh Hh Hh Hh H
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Humberto Huancayo
Honduras Huacachina
Huancavelica Huaraz
La consonante “n”
Una linea y un cerrito forman la “n”.
n n n n n n
n n n n n n n
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mina nada anden
Escribe con tu mejor letra: Candy no andaba con nadie.
Levantamos el lápiz una vez haciendo la “N”
mayúscula.
Nn Nn Nn Nn
Nn Nn Nn Nn Nn Nn
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Nicaragua Nicolasa
Escribe con tu mejor letra: Noé y Nadine no van a natación.
Mi vocabulario
Lee las siguientes palabras y escribe cada una cinco veces.
1. vino 4. vaca 7. veinte 10. valiente
2. visita 5. venado 8. verdura 11. viña
3. voz 6. vicuña 9. nueve 12. verde
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43
Módulo 2 30.1pc 66h
44
Elige 5 palabras y forma una oración con cada una. Enumera tus
oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
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45
Busca las palabras del casillero en la sopa de letras.
v e n a d o w v v
vino
a i n u e v e e i visita
voz
l l c x m v r s vaca
i m w u e a e d i venado
vicuña
e f d i ñ c v e t verdura
nueve
n v n i s a o g a valiente
t t v i n o z h o viña
verde
e v e r d u r a ñ
Busca cinco
pajaritos
escondidos
y píntalos
del color
morado.
Si deseas,
pinta el
dibujo.
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El sustantivo
El sustantivo es una palabra que nombra a las personas
, los animales o las cosas . .
Ejemplo: gato, pato, vaca, Rita, mamá, silla, plato, coche, etc.
Conozcamos: Une los sustantivos con su categoría.
perro bebé manguera mono Mónica
animal Personas cosas
A. Lee el texto-
Raquel y su perro juegan con la pelota. A Mario,
su hijo, le gusta leer libros en el jardín.
B. Escribe los siete sustantivos del texto.
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C. Lee los sustantivos que están debajo. Escríbelos en la columna
que corresponda.
personas animales cosas
Dayana silla radio Delfín Margarita
gallina pantalón bombero jirafa
Mi Vocabulario
Lee las siguientes palabras.
1. gusto 4. gaviota 7. guiso 10. techo
2. grifo 5. laguna 8. gemido 11. taxi
3. ganso 6. guante 9. tacho 12. gorra
Escribe cada palabra 5 veces.
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48
Módulo 2 30.1pc 66h
49
Elige 5 palabras y forma una oración con cada una. Enumera tus
oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
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50
Busca las a g t q g u a n t e gusto
palabras del grifo
casillero en la g w a e r a t o y u ganso
sopa de letras. a g c v t g n o i t gaviota
laguna
r o h f i a u s p e guante
r r o g s o x s o c gusano
gorda
a d h u j k t i t h tacho
l a g u n a l a a o techo
taxi
ñ z x g r i f o s d garra
Encuentra
los dibujos
escondidos
y píntalos.
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La consonante “q”
Para formar la “q” hacemos un círculo y le
agregamos un palito largo hacia abajo.
q q q q q
q
q q q q q q q
que queso quínoa
quinto quema queda
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Escribe con tu mejor letra: El quería saber quién quejó.
Levantamos el lápiz una vez haciendo la “N”
mayúscula.
Qq Qq Qq Q
Qq Qq Qq
Quique quiso queque.
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Escribe con tu mejor letra: ¿Quién quiere conocer a Quito?
Mi Vocabulario
Lee las siguientes palabras.
1. conejo 4. camiseta 7. saco 10. médico
2. canguro 5. copa 8. cohete 11. cactus
3. carreta 6. cadena 9. carro 12. coco
Escribe cada palabra 5 veces.
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54
Módulo 2 30.1pc 66h
55
Elige 5 de las palabras dadas y forma oraciones enumeradas.
1.
2.
5.
Módulo 2 30.1pc 66h
56
C. Busca las palabras del casillero en la sopa de letras. conejo
canguro
carreta
c z c a c t u c m camiseta
l o w q z ñ e a é copaa
Ayúdale
c a n g u r o d d cadena
cohete
a s y e n h b e i carro
r a l o j x g n c saco
r c c g c o p a o médico
cactus
o o c a r r e t a
coco
c a m i s e t a w
Javier a llegar al final.
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Razonamiento verbal y visual
A. Forma palabras con las siguientes silabas.
pa nó ma
ma mi te
lo do
ta ta da
ma pa po
le le ma
na di ca
ve mé la
do co ne
B. En cada rectángulo, encuentra seis diferencias entre las figuras
y
táchalos.
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La consonante “z”
Cuando escribimos “z” no levantamos el lápiz de
z z z z
principio a fin
z z z zz zz z z
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zancudo raza zarza
Escribe con tu mejor letra: Arroz y azúcar están en el aderezo.
Cuando escribimos la “z” no levantamos el lápiz de
principio a fin.
Zz Zz Zz
Zz Zz Zz
Z Zz Zz
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El buzón es de Ziza.
Escribe con tu mejor letra: Zabulón es un buzo audaz.
Comprensión de textos
Lee.
El oso goloso
El oso goloso fue al bosque a buscar un panal de
rica miel. Llevó una olla más grande que él, pues
pensaba llenarla para así comer muchísima miel.
A. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Quién quería comer miel?
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2. ¿A dónde fue el oso a buscar miel?
3. ¿Qué llevó el oso?
4. ¿A ti te gusta comer miel?
5. ¿Qué podría pasar al oso al bajar el panal?
B. Grafica y repasa.
panal olla
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C. Dibuja el personaje del texto y el lugar al que fue. Escribe sus
nombres.
Lee.
Héctor y Leila son niños que aman a los animales. En
su casa tiene varias mascotas: dos perros, un gato y una
tortuga. Todos los días cuidan de
ellos dándoles comida y agua. Los días
sábados bañan a los perros y limpian las
jaulas.
1. Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Quiénes aman a los animales?
b. ¿Por qué Héctor y Leila cuidan a los animales?
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c. ¿Qué mascotas tienen en su casa?
d. ¿Qué días bañan a los perros?
2. Grafica y escribe el nombre de dos animales que se nombran en el
texto.
3. Dibuja el rostro de:
Héctor Leila
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la consonante “v”
La “v” tiene dos palitos que empiezan arriba y se unen
en un punto.
v v v v v v
v v v v v v v
vivo vive avena
verdura venado
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Escribe con tu mejor letra: El ave voló a la violeta.
La “v” tiene dos palitos largos y diagonales
que empiezan arriba y se unen en un punto.
Vv Vv Vv
Vv Vv Vv Vv Vv
Módulo 2 30.1pc 66h
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Venezuela Víctor
Vicente Verónica
Vilma visita la cueva..
..
Escribe con tu mejor letra: Viviana sirve vino y venado.
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