Asignatura/Subsector : FÍSICA

Profesora : Sofía Maldonado T.

Curso : 1° Medio A – B – C

GUÍA TEÓRICA N°2: ONDAS EN GENERAL – SONIDO

OA9: Demostrar que comprenden, por medio de la creación de modelos y experimentos, que las ondas transmiten energía y que se pueden
reflejar, refractar y absorber, explicando y considerando: • Sus características (amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación,
entre otras). • Los criterios para clasificarlas (mecánicas, electromagnéticas, transversales, longitudinales, superficiales).
OA 10: Explicar fenómenos del sonido perceptibles por las personas, como el eco, la resonancia y el efecto Doppler, entre otros, utilizando el
modelo ondulatorio y por medio de la experimentación, considerando sus: • Características y cualidades (intensidad, tono, timbre y rapidez).
• Emisiones (en cuerdas vocales, en parlantes e instrumentos musicales).• Consecuencias (contaminación y medio de comunicación).• Aplicaciones
tecnológicas (ecógrafo, sonar y estetoscopio, entretención, entre otras).
ONDAS EN GENERAL
DEFINICIÓN:
UNA ONDA ES UNA VIBRACIÓN O PERTURBACIÓN DE LAS PARTÍCULAS EN UN MEDIO MATERIAL QUE TRANSMITE ENERGÍA Y NO
MATERIA
-Las Ondas se clasifican como Ondas mecánicas u Ondas electromagnética:

a) Onda Mecánica: es aquella onda que puede propagarse a través solo de un medio material. Ejemplo: El sonido

b) Onda Electromagnética: es aquella onda que se propaga por un medio material y el vacío. En el vacío viajan como
radiaciones electromagnéticas. Ejemplo: La Luz

-Las ondas en general tienen 5 propiedades y 5 características:

Propiedades de las ondas en general:

i)Reflexión: es el choque de la onda incidente (O.I.) en un medio que no puede

atravesar.

ii)Refracción: es la desviación del ángulo de incidencia de una onda al pasar

de un medio a otro, de diferente densidad, variando su velocidad

iii)Difracción: es la dispersión de la onda al pasar por un orificio o ranura

(a)
iv)Interferencia: es la superposición de la onda: (a)ampliando,
(b)disminuyendo o (c)anulando su amplitud.
En la anulación de sus amplitudes se producen las paradojas de la interferencia
(sonido + sonido = silencio; luz + luz = oscuridad) (b)
a) O1 +O2 = O3 > O1
b) O1 +O2 = O3 < O1
c) O1 +O2 = O3 = P.E (Posición de Equilibrio o línea punteada)
(c)

v)Polarización: es la absorción total de la onda de luz en cuerpos oscuros.

Características de una onda en general.

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Estos son algunos de los conceptos que se utilizan para caracterizar las ondas:

i)La AMPLITUD (a): Es la Máxima Altura o distancia máxima que alcanza la partícula desde su posición de
equilibrio (P.E.). Su simbología es la letra “a”. Sus unidades de medidas ([Link].) son las unidades de distancia
o longitud: mm, cm, mt, km, milla, yarda, pie, etc.

ii)El PERÍODO (T): Es el tiempo que tarda la onda en recorrer un ciclo o una oscilación, es decir en ir y volver a la
posición de equilibrio o inicial. Es muy similar a lo que sucede en el movimiento circular (el tiempo que le tomo dar
una vuelta completa). Su simbología es la letra mayúscula T. Sus [Link]. son las unidades de tiempo: seg, min,
hr, día, semana, mes, año, siglo, etc. T= Δt Δ: variación o lapso

iii)La FRECUENCIA (f): Es el Número de oscilaciones en un tiempo determinado.

Es lo que mide el número de veces o ciclos u oscilaciones que una partícula de la superficie sube y baja en un
segundo, en otras palabras, la frecuencia es la rapidez con la cual la perturbación se repite por sí misma.
número de oscilaciones n° osc
La ecuación de la frecuencia es: f= =
lapso de tiempo ∆t
O también es la inversa del período T, o sea:
1
f=
T
1
Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I) es:llamado también Hertz y abreviado [Hz]
seg
1 vuelta osc osc 1
Otras unidades como ejemplo son: , , , , ,etc
min seg hr año siglo

iv)La LONGITUD de onda (l): Es la distancia total entre dos puntos iguales de la onda o de una oscilación
completa. Su símbolo es la letra griega lammbda (l). Sus unidades de medidas ([Link].) son las unidades de
distancia o longitud: mm, cm, mt, km, milla, yarda, pie, etc.

v)La VELOCIDAD ( ⃗ v ): Es el cuociente o razón entre la longitud de onda (l) y el periodo (T) de ella. O sea, su
ecuación matemática es:
⃗v = ❑
T
Como la velocidad es espacio dividido entre el tiempo en que se recorrió dicho espacio, en nuestro caso podemos
expresarlo como Longitud de onda / Período, ya que son los equivalentes para cada uno de ellos (longitud =
espacio, periodo = tiempo). y como la inversa del período (1/T) es la frecuencia, entonces tenemos que:
⃗v =∙ f
Además no se puede olvidar que en la velocidad depende del medio en el que se desenvuelva, por ejemplo en el
agua la velocidad es distinta que en el aire o en el suelo
Sus [Link] son Unidades de longitud divididas por unidades de tiempo, o sea:
mt km km cm mm
⃗v :: , , , , , etc
min seg hr año siglo

MONTE O CRESTA
LONGITUD DE LA ONDA

POSICIÓN DE EQUILIBRIO (P.E)

AMPLITUD EN
FASE POSITIVA

AMPLITUD EN
FASE NEGATIVA

VALLE O DEPRESIÓN
TIPOS DE ONDAS.

En las ondas en general se puede reconocer los tipos de ondas:

a) según La dimensión en que se propaga, se clasifican en:

i. Unidimensional: son aquellas que se propagan o viajan en una dirección. Se denominan también como ondas
lineales
ii. Bidimensional: son aquellas que se propagan o viajan en dos direcciones. Se denominan también como
ondas superficiales.
iii. Tridimensional: son aquellas que se propagan o viajan en tres direcciones. Se denominan también como
ondas volumétricas.

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b) según La periodicidad se pueden clasificar en:
i. Periódicas: son aquellas ondas armoniosas, uniformes, parejas, agradables al oído. Un ejemplo claro es el
sonido.
ii. No-periódicas: son aquellas ondas no armoniosas, variadas, disparejas, desagradables al oído. Un ejemplo
claro es el ruido (efecto del sonido cuando tiene una gran intensidad o altura).

c) según La forma de propagación: se pueden clasificar en:

i. Transversales: son aquellas ondas que se propagan o viajan en forma perpendicular (forman un ángulo de 90°)
a la posición de equilibrio (P.E). Un ejemplo de esta onda es La Luz

P.E

ii. Longitudinales: son aquellas que se propagan en forma paralela a la posición de equilibrio. Un ejemplo de esta
onda es El Sonido

P.E.

El SONIDO.
Desde un punto de vista físico el sonido es una vibración que se propaga en un medio elástico. Para que se produzca
sonido se requiere la existencia de un cuerpo vibrante, denominado foco (cuerda tensa, varilla, una lengüeta) y de un
medio elástico que transmita esas vibraciones, que se propagan por él constituyendo lo que se denomina onda
sonora.
El sonido es una onda que se clasifica como Mecánica, o sea, puede viajar o propagarse, como energía, solo por un
medio material.
El sonido es una onda del tipo longitudinal, o sea, viaja o se propaga en forma paralela a la posición de equilibrio.
El sonido puede viajar por un medio, como el aire a la velocidad de 340 mt/seg, a diferencia de la luz que viaja a
mayor velocidad. La luz viaja a 300.000 Km/seg. Esto quiere decir que la velocidad del sonido es menor que la
velocidad de la luz.
El sonido, según el lugar y la forma de propagación, puede tener las siguientes propiedades: Reflexión,
Refracción, Difracción e interferencia. No tiene la polarización puesto que la luz se absorbe completamente, no así
el sonido.
El sonido tiene todas las características al igual que la luz, o sea: amplitud, periodo, frecuencia, longitud y velocidad.
El sonido tiene, además de las propiedades y características, 4 cualidades y estas son: Tono, Timbre, Intensidad y
duración.
CUALIDADES DEL SONIDO
Generalmente se utilizan cuatro cualidades subjetivas para describir un sonido musical: intensidad, tono, timbre y
duración. Cada uno de estos atributos depende de uno o más parámetros físicos que pueden ser medidos.

a)El Tono o Altura es la cualidad que nos permite distinguir entre un sonido agudo o alto y otro grave o bajo. Para un
sonido puro el tono viene determinado principalmente por la frecuencia, aunque también puede cambiar con la
presión y la envolvente. Se denomina envolvente a la curva que se obtiene a partir de la representación de la onda
uniendo cresta con cresta y valle con valle.
El Tono en las ondas de sonido tiene relación con la frecuencia del sonido. Existen tonos agudos que son de
mayor frecuencia (ejemplo: la voz de la mujer) y los tonos graves que son de menor frecuencia (ejemplo: la voz
del hombre).

b)Desde el punto de vista de La intensidad, los sonidos pueden dividirse en fuertes y débiles. La intensidad
depende principalmente de la presión sonora (intensidad), pero también del espectro de parciales y de la duración.
La intensidad de una onda depende de la amplitud de la onda sonora.

c)El timbre de un sonido es la cualidad en virtud de la que podemos distinguir dos sonidos de igual frecuencia e
intensidad emitidos por dos focos sonoros diferentes. El timbre se debe a que generalmente un sonido no es puro y
depende principalmente del espectro. Pero también depende en gran manera de la envolvente y de la frecuencia.
El timbre depende principalmente del material que está compuesta la fuente emisora. Por ejemplo, si en el piano
se toca la nota musical “La” y en una guitarra eléctrica se toca la misma nota, ambas sonaran de diferente forma ya
que el material que están compuestos estos instrumentos son diferentes.

d)La duración física de un sonido y la percibida están muy relacionadas, aunque no son exactamente lo mismo. La
duración percibida es aquel intervalo temporal en el que el sonido persiste sin discontinuidad.

EL ESPECTRO AUDITIVO
El espectro audible, también denominado campo tonal, se halla conformado por las audiofrecuencias, es decir, toda
la gama de frecuencias que pueden ser percibidas por el oído humano.
Un oído sano y joven es sensible a las frecuencias comprendidas entre los 20 Hz y los 20 kHz. No obstante, este
margen varía según cada persona y se reduce con la edad (llamamos presbiacusia a la pérdida de audición con la

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edad). Este rango equivale muy aproximadamente a diez octavas completas (2 10=1024). Frecuencias más graves
incluso de hasta 4 ciclos por segundo son perceptibles a través del tacto, cuando la amplitud del sonido genera una
presión suficiente.
(Nota: 1 kHz = 1.000 Hz)
Fuera del espectro audible:
 Por encima estarían los ultrasonidos (Ondas acústicas de frecuencias superiores a los 20 kHz).
 Por debajo, los infrasonidos (Ondas acústicas inferiores a los 20 Hz).

El espectro audible podemos subdividirlo en función de los tonos:

1. Tonos graves (frecuencias bajas, correspondientes a las 4 primeras octavas, esto es, desde los 16 Hz a los
256 Hz).
2. Tonos medios (frecuencias medias, correspondientes a las octavas quinta, sexta y séptima, esto es, de 256
Hz a 2 kHz).
3. Tonos agudos (frecuencias altas, correspondientes a las tres últimas octavas, esto es, de 2 kHz hasta poco
más de 16 kHz)
Lo anterior queda graficado en el siguiente esquema donde se encuentran los niveles del sonido y sus respectivas
frecuencias:

ESPECTRO SONORO

NIVELES DEL SONIDO

INFRASONIDO SONIDO ULTRASONIDO
De Entre los DE
20 Hz y Menos 20 Hz y los 20.000 Hz y más
20.000 Hz

FRECUENCIAS

El nivel del ultrasonido, son sonidos que el ser humano no percibe a diario, solo algunos animales son capaces de
percibirlos, como por ejemplo el perro.
En el nivel del sonido es el que el ser humano percibe y cuando está cerca de los 20.000 Hz el oído humano ya está
en el umbral del dolor, donde el ser humano está dañando su oído.
En el ultrasonido el ser humano no es capáz de soportar este sonido, pero existen algunos animalitos que sí los
pueden percibir, como el murciélago.

USOS Y EFECTOS DEL SONIDO

I) Usos del sonido
El sonido es una onda que se utiliza en varias cosas, por ejemplo, en la ciencia y la tecnología.
En La Ciencia: el sonido se utiliza en la Medicina en aparatos que sirven para detectar en el cuerpo humano, órganos
internos y alguna anomalía que tengan. Este aparato llamado Transductor que saca las ecografías a estos órganos
internos donde se utiliza el ultrasonido.
En la Astronomía, la geología y otras ciencias también se usan los sonidos para la detección de cuerpos u objetos.
En La Tecnología existen aparatos construidos con ultrasonidos, como se dijo anteriormente, que sirven para
detectar objetos como:
El Radar: aparato que detecta cuerpos u objetos en la superficie terrestre o en la parte aérea. Un ejemplo es de los
barcos y aviones que utilizan radares.
El Sonar: aparato que detecta cuerpos u objeto bajo la superficie marina. Un ejemplo son los submarinos.
II) Efectos del sonido
El sonido tiene efectos en el uso de ellos en la vida diaria. Estos efectos son: La Resonancia, la reverberación, el Eco
y el efecto Doppler que tiene ciertas características.
a) La Resonancia: Es el efecto que sucede cuando una partícula de cualquier material se pone en vibración,
hace que otra partícula se ponga en movimiento al lado de ella solo por la transmisión de la energía que
emana de la primera partícula. Este movimiento es repetitivo. Así sucede con todas las partículas alrededor.
Un ejemplo es la vibración que pasa en los vidrios de tu casa cuando un auto pasa fuera de ella.
b) La Reverberación: Es el efecto que ocurre cuando hay un sonido en lugares cerrados y vacíos. Los sonidos
se amplían y su intensidad sube. Por ejemplo: cuando visitas una casa vacía, al hablar dentro de ella tu voz se
escucha muy alta y fuerte, pero si tu colocas muebles en ella tu voz baja y es más débil.
c) El Eco: Es el efecto que se produce con la fuente emisora, al estar a 27,5 mt de distancia de paredes u
obstáculos planos y altos, atrás y delante de ella. El sonido sale de la fuente emisora y choca en esa pared
revotando y produciendo el mismo sonido una y otra vez hasta agotar su energía.
d) Efecto Doppler: Este efecto se produce cuando la frecuencia del sonido cambia durante el desplazamiento
del encuentro de la fuente emisora con la receptora. Un ejemplo claro es cuando tú vas de frente al encuentro
de una ambulancia y ésta trae la baliza encendida. Cuando vas de frente al encuentro el sonido de la sirena
será más agudo y cuando lo pasas el sonido se hace más grave

INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR EN EL CUESTIONARIO

EN PRIMER LUGAR, TODOS LOS TRABAJOS DEBES REALIZARLO EN TU CUADERNO, CON LÁPIZ
PASTA AZUL LO SOLICITADO, Y TU DESARROLLO (LAS RESPUESTAS) CON LÁPIZ GRAFITO OSCURO.

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SOLO SE ESCRIBE LO QUE ESTÁ CON AZUL. Lo rojo son instrucciones y lo negro no se escribe
Si son desarrollos de conceptos, se coloca el concepto con lápiz pasta azul y tu respuesta con grafito.
Ejemplo:
I.-Investigación de conceptos:
1.-Ondas Mecánicas:
Rp: Las ondas mecánicas son…..
2.-Ondas Electromagnéticas:
Rp: Son aquellas ondas que……
Y así sucesivamente todas las preguntas y respuestas. En el siguiente ítem solo se escribe la letra al lado del
número, no la pregunta completa. Ejemplo:
II.-Selección Múltiple
1.-e
2.-f
Y así sucesivamente todas.
En el ítem III, debes escribir la pregunta y responder de la misma forma anterior, en el cuadro también.

Cuestionario
I.-Investigación de conceptos. (Antes de comenzar a contestar las preguntas del cuestionario, debes
investigar en esta guía, en internet, en un diccionario o en cualquier libro de clases de 1° medio, las
ondas llamadas)
1.-Ondas Mecánicas
2.-Ondas Electromagnéticas
3.-Ondas Viajeras
4.-Ondas Estacionarias
5.-Ondas Armónicas

II.-Selección múltiple
1.-En el patio del colegio se instala un parlante y se escucha el Himno Nacional. ¿Cuál o cuáles de
las siguientes características se podría relacionar con la onda sonora producida por el parlante?
I. Las partículas del medio oscilan paralelamente al paso de la onda.
II. Se propagan con dificultad en el vacío.
III. Se propagan solamente a través de la materia.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y III
E. Solo II y III
2.- Un colibrí bate sus alas 120 veces en un segundo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta con respecto a esta situación?
A. Produce un infrasonido.
B. La longitud de onda del sonido que produce es 120 m.
C. Produce un sonido cuya frecuencia es de 120 Hz.
D. No produce sonido perceptible al oído humano.
E. Produce un ultrasonido.
3.- Un guitarrista toca en un concierto, el cual es amplificado mediante micrófonos y parlantes. En
este caso, ¿dónde se origina el sonido?
A. En el micrófono.
B. En el sistema de amplificación.
C. En las cuerdas de la guitarra.
D. En la caja de los parlantes.
E. En el aire.
4. Marcelo quiere comparar los sonidos producidos por diferentes objetos al vibrar. Según la
intensidad del sonido, ¿cuál de los siguientes objetos producirá un sonido más intenso al vibrar?
A. El ala de una mosca.
B. El aire de un silbato.
C. El ala de un Colibrí.
D. El metal de un Diapasón.
E. El aire en un trueno.

5. En un concierto de música clásica dos amigos escuchan a una soprano y a un bajo. ¿Cuál es la
diferencia entre el sonido de la voz de la soprano con respecto a la voz de un bajo?
A. La voz de la soprano tiene siempre una frecuencia mayor que la de un bajo.
B. La voz de un bajo tiene siempre una amplitud menor que la de la soprano.
C. El periodo de la voz de un bajo es menor que el de la soprano.
D. La voz de la soprano tiene siempre la misma intensidad que la voz de un bajo.
E. El timbre de la voz de la soprano es igual al timbre de la voz del bajo.

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6. Si la longitud de onda de un sonido emitido por una flauta dulce es el doble que la de un sonido
emitido por una guitarra, ¿qué se puede afirmar con respecto al sonido emitido por la flauta dulce?
A. Se percibe más grave.
B. Su intensidad es el doble.
C. Su frecuencia es el doble.
D. Su periodo es la mitad.
E. Su tono es más agudo.
7. ¿Cuál o cuáles de los siguientes instrumentos basan su funcionamiento en la reflexión del
sonido?
I. Sonar.
II. Transductor.
III. Radar.
A. Solo I
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. Solo II y III

III.-Desarrollo
Responde las siguientes preguntas de desarrollo

1.-Una onda sonora se propaga por el aire. A partir de esta situación responde:
a) ¿Cómo se mueven las partículas de aire con respecto a la propagación de la onda?
Rp:
b) ¿A qué tipo de onda corresponde el sonido?
Rp:

2.-Completa la tabla que se presenta a continuación, según el lugar donde se origina el sonido, en
cada caso, para producir un sonido.

OBJETO SONORO LUGAR DONDE SE ORIGINA EL SONIDO

Guitarra
Tambor
Voz humana
Avión
Silbato
Silbato de tetera