TEST PROYECTIVO GRÁFICO: H - T - P
(House-
House-Tree
Tree--Person
Person))
Buck--Hammer
Buck
El HTP surge de Buck en 1948
1948,, quien al observar que “los dibujos se
saturaban de factores no intelectuales”
intelectuales”,, decide sistematizarlo
como test proyectivo
proyectivo..
En interés de la estandarización, han debido imponerse algunas
restricciones:: se pide a todos los examinados los mismos temas
restricciones
gráficos,, en el mismo tamaño de papel y con materiales similares
gráficos similares..
El orden de presentación de los estímulos debe ser siempre el
mismo.. Primero la Casa, luego el Árbol y la Persona al final
mismo final..
H –T - P
Estos tres conceptos gráficos tienen potencia simbólica
simbólica,, ya que “se
saturan de las experiencias emocionales e ideacionales
(conscientes e inconscientes) ligadas al desarrollo de la
personalidad”..
personalidad”
Su aplicación permite observar la imagen interna que el sujeto
tiene de sí mismo y de su ambiente (qué cosas desecha, cuales
considera importantes)
importantes)..
La CASA estimula asociaciones con la vida hogareña y las relaciones
interfamiliares..
interfamiliares
El ÁRBOL refleja los sentimientos más profundos e inconscientes
que el individuo tiene de sí
sí..
La PERSONA permite la transmisión de una autoimagen más
cercana a la conciencia y de las relaciones con el ambiente
ambiente..
H –T - P
ADMINISTRACIÓN H-
H-T-P
-Establecer un buen rapport.
rapport.
- Consignas:
Comentamos que vamos a iniciar nuestra tarea, en la cual vamos a pedirle
que realice unos dibujos y acto seguido casi en simultáneo le entregamos
la primera hoja junto con el lápiz y colocamos la goma en el escritorio.
1ra Consigna
Consigna:: Se le entrega la hoja en sentido apaisado y le decimos: “le
casa”, luego realizamos el cuestionario
pido que dibuje una casa”
correspondiente.
2da Consigna:
Consigna: Se le entrega la hoja en sentido vertical y le decimos: “le
árbol”, luego realizamos el cuestionario.
pido ahora que dibuje un árbol”,
3ra Consigna:
Consigna: Se le entrega la hoja en sentido vertical y le decimos: “le
persona”, luego realizamos el cuestionario.
pido ahora que dibuje una persona”,
H –T - P
CUESTIONARIO PARA LA CASA:
CASA:
• ¿Cuántos pisos tiene la casa?
• ¿De que esta hecha?
• ¿Es su propia casa? O ¿De quien es?
• Mientras dibujaba la casa, ¿en la casa de quien pensaba?
• ¿Le gustaría que esa casa fuese suya?
• Si esa casa fuese suya ¿Cuál de las habitaciones erigiría para Ud.?
• ¿Quiénes viven en esa casa?
• Cuando mira la casa, ¿le parece que esta cerca o lejos?
• Cuando mira la casa, le da la impresión de que esta por arriba, o por abajo?
• En que le hace pensar esa casa? ¿a que le recuerda?.
• Es un tipo de casa feliz, amistosa?
• Son felices y amistosas las mayoría de las casas?
• ¿Como es el clima del dibujo?
• ¿Cómo es el clima en el dibujo?
• ¿Que es lo que mas necesita esa casa?
• ¿Alguna vez alguien le hizo daño a esa casa?
• ¿Dónde esta esa casa? ¿Esta sola o con otras casa?
• ¿Las puertas están abiertas o cerradas? ¿Por qué?
H –T - P
CUESTIONARIO PARA EL ARBOL:
• ¿Qué clase de árbol es?
• ¿Dónde esta ese árbol? ¿Esta solo o con otros arboles?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Esta vivo?
• ¿A que se parece mas? ¿A un hombre o a una mujer?
• Si en lugar de un árbol fuese una persona, hacia donde estaria mirando?
• Al mirarlo, ¿Cómo le parece que esta: por encima, por debajo o a su misma altura?
• ¿Cómo es el clima en el dibujo?
• ¿Sopla el viento?
• ¿Es sano?
• ¿Es fuerte?
• ¿A que le recuerda ese arbol?
arbol?
• ¿Qué es lo que mas necesita?
• ¿Alguna vez alguien le hizo daño?
• ¿Qué es lo que mas necesita este arbol?
arbol?
• ¿Qué del árbol le da la impresión que esta vivo?
• ¿Alguna parte del árbol esta muerta?
• ¿Crece solo o alguien lo cuida? (Riega, poda, etc
etc))
H –T - P
CUESTIONARIO DE LA PERSONA
• ¿Es un hombre o una mujer?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Quién es?
• ¿Es una persona conocida, es una amiga/o?
• ¿En quien pensaba mientras la dibujaba?
• ¿Qué esta haciendo?
• ¿Qué esta pensando?
• ¿Cómo se siente?
• ¿Es feliz?
• ¿Cómo es generalmente su estado de animo?
• ¿Cree que a Ud. le gustaría esta persona?
• ¿Qué clase de persona cree Ud. que es?
• ¿Cómo es el clima en el dibujo?
• ¿Qué es lo que mas necesita?
• ¿Qué clase de ropa tiene puesta esta persona?
• ¿Alguien o algo le hizo daño a esa persona?
• ¿Qué dice la gente de esta persona? ¿Qué tiene de bueno o positivo? ¿Qué tiene de
malo o negativo?
H –T - P
TÉCNICAS PROYECTIVAS GRAFICAS
Pautas generales de interpretación
Interpretación: proceso de transformación de datos observables en conceptualizaciones
Interpretación:
metapsicológicas (Celener
(Celener,, 2002).
1) Nivel Observacional.
Niveles de
Inferencia 2) Interpretación de la empiria
empiria..
3) Especulaciones teóricas metapsicológicas.
ANÁLISIS DE LAS T. P.
Conducta del Impresión Aspectos Aspectos de
Examinado guestáltica Formales Contenido
Adecuación o no Observación del Cómo dibuja. Qué dibuja.
del Sujeto a la gráfico.
tarea. Atención a lo
contratransferencial
H –T - P
PAUTAS FORMALES
Hacen referencia a la parte más estructural del
dibujo:: Cómo dibuja el sujeto
dibujo sujeto.. Aspectos más
estables de la personalidad del examinado
examinado..
Tamaño Detalles
Movimiento Simetría
Emplazamiento Sombreado
Trazo Borrado
Presión
Secuencia
H –T - P
PAUTAS DE CONTENIDO
A través de las cuales se abordan los fenómenos
concernientes a los aspectos psicodinámicos de cada
sujeto.. Se refieren al "qué" dibuja el sujeto, su particular
sujeto
"forma de dar respuesta a la consigna”
consigna”..
Techo
CASA Paredes
Puertas y ventanas
Detalles
Accesorios
H –T - P
PAUTAS DE CONTENIDO
Copa - Ramas
ÁRBOL Tronco
Raíces
Frutos – Flores -
Accesorios
Orientación
Cabeza - Cabello
PERSONA Cara -Cuello
Tronco
Brazos y manos
Piernas y pies
Vestimenta
H –T - P
INFORME H-
H-T-P
- Informe parcial de cada gráfico
- Integración de datos:
Pautas Aspectos Aspectos Aspectos
HTP Otros
Formales Intelectuales Yoicos Relacionales
Puertas +
CASA Techo Paredes
Ventanas
ÁRBOL Copa Tronco Ramas
Brazos + Manos +
PERSONA Cabeza Cabeza + Tronco
Cara
Síntesis
- Informe Integral del HTP